常州櫻花國(guó)際日語(yǔ)

日語(yǔ)學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)

剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的話建議不要太針對(duì)性的對(duì)考級(jí)抱有很大的希望，你要做的就是要有一個(gè)學(xué)習(xí)的大致方向，不能太快速的想要過(guò)級(jí)，你可以先從最基礎(chǔ)的開(kāi)始學(xué)，五十音圖是地基本的，但是也是最重要的，就跟我們的拼音一樣，只要五十音圖學(xué)好，后面你開(kāi)始學(xué)詞匯，語(yǔ)法，句子，文章才會(huì)容易。詞匯是一定要擴(kuò)充的，還有就是語(yǔ)法也是很重要的。還有一個(gè)就是聽(tīng)力，我們學(xué)習(xí)不光是為了考試，更多的是為了能夠和別人說(shuō)，所以一定要多聽(tīng)多模仿，這樣你才能說(shuō)出來(lái)，所以我建議除了做刷題以外，你要做的就是多看日劇，日漫。然后模仿。我就這樣過(guò)來(lái)的，然后我想說(shuō)的是找視頻也不要找太難的，你會(huì)跟不上。如果你真心想想可私聊我。

學(xué)日語(yǔ)的步驟

が行濁音又細(xì)分為濁音和鼻濁音兩種發(fā)音。發(fā)濁音時(shí)，先形成堵塞，同時(shí)堵住鼻腔通路，然后放開(kāi)，讓濁氣流經(jīng)口腔流出。發(fā)鼻濁音時(shí)，先形成堵塞，放開(kāi)鼻腔通路，讓濁氣流先經(jīng)鼻腔流出，隨即再放開(kāi)，使氣流轉(zhuǎn)向口腔流出。が行假名一般位于單詞詞頭發(fā)濁音；位于詞中，詞尾時(shí)發(fā)鼻濁音。
發(fā)音練習(xí)：が　ぎ　ぐ　げ　ご
ザ行：ざ行的五個(gè)濁音，由濁輔音[dz]和あ行元音拼合而成。但發(fā)「ず」音時(shí)，元音較輕。「じ」由濁輔音[j]和元音「い」拼合而成。
發(fā)音練習(xí)：ざ　じ　ず　ぜ　ぞ

學(xué)日語(yǔ)的步驟

接續(xù)詞——連接前后兩個(gè)句子，起連接作用：
しかし　でも　ところで
感嘆詞——表示感嘆，和句子的其它成分沒(méi)有語(yǔ)法聯(lián)系，如：
ああ　はい　ええ
上述十個(gè)詞類(lèi)，都可以在句子中獨(dú)立運(yùn)用，單獨(dú)作句子成分，稱(chēng)為獨(dú)立詞。
助動(dòng)詞——附屬在體言、用言、助詞、助動(dòng)詞的后面，表示各種語(yǔ)法意義，有詞尾變化，如：
だ　です　ます　ない　れる　られる　う　よう

日語(yǔ)學(xué)習(xí)的好處

一、你的腦子里會(huì)多出一種思考問(wèn)題的思維，就像你學(xué)會(huì)了一定程度的英語(yǔ)后在遇到某些特定的情況時(shí)會(huì)進(jìn)入英語(yǔ)的思考模式一樣，所以多學(xué)一門(mén)語(yǔ)言，等于打開(kāi)了一扇通往新世界的窗口，使你的思維更加寬闊；
二、日語(yǔ)中有很多詞匯能夠很準(zhǔn)確又精煉地把現(xiàn)代漢語(yǔ)有時(shí)要講很多話才能表達(dá)清楚的意思表達(dá)出來(lái)，舉個(gè)例子，現(xiàn)代漢語(yǔ)要表達(dá)“天氣炎熱，柏油馬路仿佛融化了一般”。日語(yǔ)就倆字：“陽(yáng)炎”；
三、可以幫女朋友翻譯她懂都不懂就直接從日本買(mǎi)回來(lái)的各種化妝品說(shuō)明書(shū)。