日語學習好處
對我們中國人來說相對容易。這是因為日語中的許多漢字來自古代漢語,所以學習日語有助于我們學習古代漢語和習語。這有點抽象,很難理解。讓我們舉一個具體的例子:假設今天早上的堂課是日語。日本教師教學生一個詞“古巴”,這意味著“踢”在漢語。第二課是語文課。中國老師在黑板上寫了一個成語:“一夜之間完成”。老師問學生,“一夜”的意思你知道嗎?我可以保證所有的學生都會回答:是的!因為他們剛在日語課上學過這個漢字。
日語學習的知識點
部分是糾正和引用的反面:正確的是寫出正確的答案,經(jīng)過一個月的復習,一眼還不能問自己:為什么不呢?我們需要進一步找出原因,然后舉出相反的,將相關(guān)知識點或練習寫下來。
第2部分是歸納提醒:寫出錯題錯在什么地方,如:錯在代數(shù)方面,則提醒自己這部分掌握不好,重新自學或請教老師和同學。
第3部分是復習次數(shù):每隔一段時間要復習一次,蓋住原題自己在想一想。此法比較適用于理科。
學日語的發(fā)音
發(fā)音練習:
發(fā)聲時,嘴巴張開,聲帶不振動,清氣從舌根和軟腭中流出,調(diào)音點在喉部。然而,當發(fā)音時,嘴巴張開,舌頭突出,接近硬腭蓋,聲帶不振動,舌與硬腭之間有清新的空氣摩擦,調(diào)音點在硬腭中。發(fā)音時,嘴唇微微張開,保持自然,上齒靠近下唇,但不能觸碰,中間留有間隙,聲帶不振動,干凈的空氣從唇部間隙摩擦發(fā)出,唇部之間的調(diào)音點。注意沒有美式英語的嘴唇和牙齒摩擦音/f/,所以發(fā)音時不要咬嘴唇。
日語考試
N1 日語水平測試與原日語水平測試1相比,N1加深了難度部分,通過測試線基本相同。
N2 基本上與原日語水平測試的2級相同。
N3 介于原日本語能力測試2級與3級之間水平(新設)
N4 與原日本語能力測試3級水平基本相同
N5 與原日本語能力測試4級水平基本相同
體驗課預約試聽
倒計時
課程熱線:
0731-82232206客服在線時間:早上9點~下午6點,其他時間請在線預約報名或留言,謝謝!
免費體驗課開班倒計時
稍后會有專業(yè)老師給您回電,請保持電話暢通