長(zhǎng)沙櫻花國(guó)際日語

日語學(xué)習(xí)好處

當(dāng)你在中級(jí)以上學(xué)習(xí)日語時(shí)，基本上可以閱讀一些日語材料，如閱讀日語原著、瀏覽日語新聞、用日語視角接受與過去不同的信息。例如，當(dāng)你點(diǎn)擊日本新聞網(wǎng)站時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)從日本的角度來看，這些信息與你在中國(guó)看到的新聞不同。

，因?yàn)槟愣照Z，你比別人有優(yōu)勢(shì)，你在就業(yè)活動(dòng)中會(huì)有更多的籌碼；因?yàn)槟銜?huì)說日語，當(dāng)你厭倦了目前的工作，準(zhǔn)備改變行業(yè)時(shí)，你的日語就會(huì)開始使用；因?yàn)槟銜?huì)說日語，也許公司會(huì)派你去日本工作……學(xué)習(xí)好日子。語言，會(huì)有意想不到的機(jī)會(huì)等著你。

日語學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)

錯(cuò)題管理 常反思

有了錯(cuò)題本和難題本就叫會(huì)考試，目的是為以后復(fù)習(xí)使用。錯(cuò)題和難題反映著許多知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)結(jié)，掌握了錯(cuò)題和難題就等于把高分拿在手。

建立錯(cuò)題本和難題本可用16K的橫格本，每頁上下分五部分。

部分是原題;

第二部分是錯(cuò)因;

學(xué)日語的步驟

發(fā)音練習(xí)：第二階段：基礎(chǔ)階段。學(xué)習(xí)發(fā)音，然后學(xué)習(xí)詞匯和語法。日語詞匯可分為三大類：日語固有的合余詞、漢語詞匯（包括直接采用的漢語詞匯和漢字創(chuàng)造的詞匯）和外語（歐美語言音譯）。

日語的語法屬于黏著語，語法是通過助詞和助動(dòng)詞的黏著來表示的。日語的動(dòng)詞、形容詞、形容動(dòng)詞、助動(dòng)詞雖然也有詞尾變化，但是這些變化是不以性、數(shù)、格、時(shí)態(tài)為轉(zhuǎn)移，而是以后面的黏著成分為轉(zhuǎn)移的。

日語測(cè)試一步：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的單詞和句子。早上好，晚上好等等。也許你會(huì)問，我怎么能簡(jiǎn)單地學(xué)到什么？實(shí)際上，這一點(diǎn)都不難。讓我們看看下面的例子。早上好，O Ha Yo U.目標(biāo)：加深對(duì)日語的理解，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。第二步：學(xué)習(xí)發(fā)音。學(xué)習(xí)基本的日語知識(shí)，如50個(gè)音標(biāo)，平假名和片假名。注意一些發(fā)音的發(fā)音和變化。發(fā)音是語言的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)是必要的，反復(fù)練習(xí)，記住。