優(yōu)路教育-徐州校區(qū)

健康管理師是從事對(duì)人群或個(gè)人健康和疾病的監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專(zhuān)業(yè)人員。 是營(yíng)養(yǎng)師、心理咨詢(xún)師、體檢醫(yī)生、預(yù)防醫(yī)學(xué)醫(yī)生、健康教育專(zhuān)家、醫(yī)學(xué)信息管理人員的綜合體。

優(yōu)路教育為大家整理了一下關(guān)于健康管理師職業(yè)介紹的相關(guān)內(nèi)容，讓大家更好的了解關(guān)于健康管理師的信息！

健康管理師職業(yè)介紹

健康管理師是從營(yíng)養(yǎng)、心理等方面從事個(gè)體和群體健康的檢測(cè)、分析、評(píng)價(jià)、健康咨詢(xún)、指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)的專(zhuān)業(yè)人員。為適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)的需要，提高全民族的健康意識(shí)和身體素質(zhì)，培養(yǎng)和培養(yǎng)健康管理人才，人力資源和社會(huì)保障部、等教育培訓(xùn)中心推出崗位能力培訓(xùn)。

優(yōu)路教育現(xiàn)有5000余名員工，擁有1000余名專(zhuān)業(yè)講師，已在全國(guó)30個(gè)省市自治區(qū)開(kāi)設(shè)了200余家直營(yíng)分校。 主營(yíng)項(xiàng)目包括：工程類(lèi)——建造師、消防工程師、造價(jià)工程師、安全工程師、監(jiān)理工程師、咨詢(xún)工程師、環(huán)境影響評(píng)價(jià)師、BIM應(yīng)用工程師、國(guó)際項(xiàng)目管理師、公路水運(yùn)檢測(cè)師、房地產(chǎn)估價(jià)師、通信工程師;醫(yī)衛(wèi)類(lèi)——執(zhí)業(yè)藥師、執(zhí)業(yè)醫(yī)師、中醫(yī)專(zhuān)長(zhǎng)醫(yī)師、鄉(xiāng)村全科醫(yī)師、健康管理師、心理咨詢(xún)師、營(yíng)養(yǎng)師;教師類(lèi)——教師資格證、教師招聘考試、特崗教師考試;財(cái)經(jīng)類(lèi)——初/中級(jí)經(jīng)濟(jì)師、初/中級(jí)會(huì)計(jì)師、銀行從業(yè)資格、證券從業(yè)資格、基金從業(yè)資格、人力資源管理師、薪稅師等。

健康管理師平均工資4296元，其中4.5k-6k工資區(qū)間占34.0%。數(shù)據(jù)顯示，平均收入約4.5k-6k占一部分。當(dāng)然，不同地區(qū)的工資待遇也不一樣，從業(yè)一年以上的人也不少。畢竟，這是一份越來(lái)越受歡迎的工作，護(hù)士轉(zhuǎn)制健康管理師的工資更高

優(yōu)路教育現(xiàn)有5000余名員工，擁有1000余名專(zhuān)業(yè)講師，已在全國(guó)30個(gè)省市自治區(qū)開(kāi)設(shè)了200余家直營(yíng)分校。 主營(yíng)項(xiàng)目包括：工程類(lèi)——建造師、消防工程師、造價(jià)工程師、安全工程師、監(jiān)理工程師、咨詢(xún)工程師、環(huán)境影響評(píng)價(jià)師、BIM應(yīng)用工程師、國(guó)際項(xiàng)目管理師、公路水運(yùn)檢測(cè)師、房地產(chǎn)估價(jià)師、通信工程師;醫(yī)衛(wèi)類(lèi)——執(zhí)業(yè)藥師、執(zhí)業(yè)醫(yī)師、中醫(yī)專(zhuān)長(zhǎng)醫(yī)師、鄉(xiāng)村全科醫(yī)師、健康管理師、心理咨詢(xún)師、營(yíng)養(yǎng)師;教師類(lèi)——教師資格證、教師招聘考試、特崗教師考試;財(cái)經(jīng)類(lèi)——初/中級(jí)經(jīng)濟(jì)師、初/中級(jí)會(huì)計(jì)師、銀行從業(yè)資格、證券從業(yè)資格、基金從業(yè)資格、人力資源管理師、薪稅師等。

據(jù)人力資源專(zhuān)家分析，隨著政策的出臺(tái)和人民生活水平的提高，未來(lái)5至10年，我國(guó)衛(wèi)生服務(wù)業(yè)人才需求量約3000萬(wàn)人，而專(zhuān)業(yè)人才需求量將超過(guò)500多萬(wàn)人。人才供給嚴(yán)重不足。健康管理師工作內(nèi)容：收集和管理個(gè)人或團(tuán)體的健康信息；個(gè)人或團(tuán)體的健康和疾病風(fēng)險(xiǎn)；開(kāi)展個(gè)人或團(tuán)體的健康咨詢(xún)和指導(dǎo)；制定個(gè)人或團(tuán)體的健康促進(jìn)計(jì)劃；開(kāi)展個(gè)人或團(tuán)體的健康維護(hù)；開(kāi)展個(gè)人或團(tuán)體健康教育和宣傳；開(kāi)展健康管理技術(shù)研發(fā)；開(kāi)展健康管理技術(shù)應(yīng)用效果評(píng)價(jià)。

優(yōu)路教育采用線(xiàn)下面授和線(xiàn)上網(wǎng)絡(luò)教育相結(jié)合的模式，憑借科學(xué)的課程體系、專(zhuān)業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)、強(qiáng)大的師資力量、完善的服務(wù)團(tuán)隊(duì)及個(gè)性化的服務(wù)體系，每年幫助數(shù)萬(wàn)名考生順利通過(guò)了考試。

孫昕霙 北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)健康教育與促進(jìn)分會(huì)委員。從事健康教育與健康促進(jìn)、健康行為學(xué)等方面的教學(xué)和科研工作20余年。《健康管理師》系列教材 編委
優(yōu)路教育采用線(xiàn)下面授和線(xiàn)上網(wǎng)絡(luò)教育相結(jié)合的模式，憑借科學(xué)的課程體系、專(zhuān)業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)、強(qiáng)大的師資力量、完善的服務(wù)團(tuán)隊(duì)及個(gè)性化的服務(wù)體系，每年幫助數(shù)萬(wàn)名考生順利通過(guò)了考試。