唐山優(yōu)路二級(jí)建造師培訓(xùn)
教研團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)教材，巧學(xué)巧練備考二建
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課程介紹
考取二建有什么作用？除了是項(xiàng)目經(jīng)理、二級(jí)建造師的必備證書外。新的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和技術(shù)負(fù)責(zé)人還必須具有施工工程師資格證書，超過(guò)一定工作量的項(xiàng)目必須增加一名施工工程師。一些企業(yè)為了申請(qǐng)資質(zhì)或承接項(xiàng)目，找的是無(wú)證兼職。如果你持有證書從事兼職工作，你也會(huì)增加額外的收入。
優(yōu)路二級(jí)建造師優(yōu)勢(shì)
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多重師資
“講”“練”“評(píng)”師資全面融合，講練評(píng)全方位指導(dǎo)。
-
專屬題庫(kù)
按難易程度自動(dòng)組卷，進(jìn)行階段、模擬檢測(cè)，訓(xùn)練題感，學(xué)會(huì)做題。
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分級(jí)答疑
匹配學(xué)員班級(jí)答疑通道，專業(yè)答疑師資團(tuán)隊(duì)全天解答，鞏固所學(xué)。
二建復(fù)習(xí)方法
1.閱讀法
它是指通過(guò)閱讀進(jìn)行復(fù)習(xí)的方法，主要是閱讀課本。復(fù)習(xí)過(guò)程中的閱讀與正常閱讀不同。必須圍繞審查目標(biāo)進(jìn)行。必須有關(guān)鍵點(diǎn)。沒(méi)有關(guān)鍵點(diǎn)，就沒(méi)有審查的質(zhì)量保證。在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)關(guān)注重點(diǎn)內(nèi)容，即花更多的時(shí)間和精力徹底理解和記住。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)并不是說(shuō)你可以隨便處理。相反，你需要小心。教材中有很多地方我們不注意，但它包含了豐富的內(nèi)容，這往往是作者抓住的重點(diǎn)。因此，我們必須在注重閱讀的同時(shí)，注重全面閱讀。
2.圖表法
它是指通過(guò)分析、比較和概括，將概念、原理、公式和用法歸納為圖表的審查方法。通過(guò)處理圖表，我們可以將復(fù)雜性簡(jiǎn)化為簡(jiǎn)單性，便于比較，有利于記憶，并更好地掌握知識(shí)系統(tǒng)。一位通過(guò)考試的考生在介紹自己的復(fù)習(xí)經(jīng)歷時(shí)表示，自己的復(fù)習(xí)最后變成了幾頁(yè)圖表；復(fù)習(xí)時(shí)，我們應(yīng)該把閱讀法和圖表法結(jié)合起來(lái)。
二級(jí)建造師招生簡(jiǎn)章
【網(wǎng)絡(luò)精選班/網(wǎng)絡(luò)全程班】建筑/機(jī)電/市政/公路/水利/礦業(yè)
【簽約一班/簽約二班/VIP尊享協(xié)議班】建筑/機(jī)電/市政/公路/水利
| 班級(jí)類型 | 課程內(nèi)容 | 配套資料 | 服務(wù)說(shuō)明 |
|---|---|---|---|
| 網(wǎng)絡(luò)精選班 |
基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)精講 章節(jié)習(xí)題 考前串講 |
《歷年真題詳解》 《智慧一點(diǎn)通》 《章節(jié)習(xí)題訓(xùn)練》 |
配套服務(wù)：配備專屬班主任跟進(jìn)督學(xué)； 尊享學(xué)員專屬APP題庫(kù)訓(xùn)練；專享專職 教研VIP1答疑通道；提供學(xué)員學(xué)術(shù)服務(wù) 平臺(tái)支持。 |
| 網(wǎng)絡(luò)全程班 |
基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)精講 章節(jié)習(xí)題 考前串講 套題密訓(xùn) 案例實(shí)操 考前點(diǎn)題 |
《歷年真題詳解》 《智慧一點(diǎn)通》 《仿真預(yù)測(cè)試卷》 《案例專項(xiàng)白皮書》 《章節(jié)習(xí)題訓(xùn)練》 《考前復(fù)習(xí)圈點(diǎn)》 |
配套服務(wù)：配備專屬班主任跟進(jìn)督學(xué)； 尊享學(xué)員專屬APP題庫(kù)訓(xùn)練；優(yōu)享專職 教研VIP2答疑通道；提供學(xué)員學(xué)術(shù)服務(wù) 平臺(tái)支持；紙質(zhì)配套學(xué)習(xí)資料包郵到家。 |
| 一班 |
基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)精講 章節(jié)習(xí)題 考前串講 套題密訓(xùn) 案例實(shí)操 點(diǎn)睛實(shí)操 |
《歷年真題詳解》 《智慧一點(diǎn)通》 《仿真預(yù)測(cè)試卷》 《案例專項(xiàng)白皮書》 《章節(jié)習(xí)題訓(xùn)練》 《題點(diǎn)實(shí)操演練》 |
配套服務(wù)：配備專屬班主任跟進(jìn)督學(xué)； 尊享學(xué)員專屬APP題庫(kù)訓(xùn)練；優(yōu)享專職 教研VIP2答疑通道；提供學(xué)員學(xué)術(shù)服務(wù) 平臺(tái)支持；紙質(zhì)配套學(xué)習(xí)資料包郵到家。 |
| 二班 |
基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)精講 章節(jié)習(xí)題 考前串講 套題密訓(xùn) 案例實(shí)操 點(diǎn)睛實(shí)操 |
《歷年真題詳解》 《智慧一點(diǎn)通》 《仿真預(yù)測(cè)試卷》 《案例專項(xiàng)白皮書》 《章節(jié)習(xí)題訓(xùn)練》 《題點(diǎn)實(shí)操演練》 |
配套服務(wù)：配備專屬班主任跟進(jìn)督學(xué)； 尊享學(xué)員專屬APP題庫(kù)訓(xùn)練；尊享專職 教研VIP3答疑通道；提供學(xué)員學(xué)術(shù)服務(wù) 平臺(tái)支持；紙質(zhì)配套學(xué)習(xí)資料包郵到家。 |
| VIP協(xié)議班 |
基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)精講 章節(jié)習(xí)題 考前串講 套題密訓(xùn) 案例實(shí)操 尊享集訓(xùn) |
《歷年真題詳解》 《智慧一點(diǎn)通》 《仿真預(yù)測(cè)試卷》 《案例專項(xiàng)白皮書》 《章節(jié)習(xí)題訓(xùn)練》 《刷題四套卷》 《尊享集訓(xùn)秘笈》 |
配套服務(wù)：配備專屬班主任跟進(jìn)督學(xué)； 尊享學(xué)員專屬APP題庫(kù)訓(xùn)練；尊享專職 教研VIP3答疑通道；提供學(xué)員學(xué)術(shù)服務(wù) 平臺(tái)支持；紙質(zhì)配套學(xué)習(xí)資料包郵到家。 |
二建考試技巧
記憶過(guò)程中，盡量排除外界干擾
考生應(yīng)集中精力學(xué)習(xí)，盡量減少環(huán)境對(duì)自己的影響。這可以消除干擾，并在大腦皮層留下深刻的知識(shí)記憶痕跡。相反，如果你在多任務(wù)處理和分心，你可能會(huì)在一個(gè)小章節(jié)的內(nèi)容上浪費(fèi)大量時(shí)間，而且記憶效果很差。
重復(fù)記憶加深記憶
只記住一次知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在學(xué)習(xí)材料時(shí)，你應(yīng)該在已經(jīng)記住的基礎(chǔ)上讀幾遍，然后在緊張的考試中輕松提取知識(shí)?？忌梢酝ㄟ^(guò)乘坐交通工具和其他時(shí)間片段來(lái)回憶復(fù)習(xí)的內(nèi)容并加深印象。
多種授課方式聯(lián)合出擊
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面授教學(xué)
面授帶學(xué)：考前集中授課，針對(duì)重難點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)和攻克。
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遠(yuǎn)程教學(xué)
直播督學(xué)：為各班期學(xué)員量身定制，一期一套專屬直播進(jìn)階課。
二建備考注意事項(xiàng)
基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)建立良好。只要考生能夠做好基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容，那么后續(xù)的復(fù)習(xí)就不會(huì)有問(wèn)題。二級(jí)建造師考試分為公共科目和實(shí)踐科目。公共科目是必修課?？忌鷳?yīng)熟練掌握公共科目教材的內(nèi)容，一些重要的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)牢牢記住，實(shí)踐科目知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容也應(yīng)牢牢記住，首先將背誦所使用的基本知識(shí)類型，然后是關(guān)鍵內(nèi)容。
關(guān)于我們
唐山優(yōu)路教育簡(jiǎn)介
優(yōu)路教育成立于2005年，是國(guó)內(nèi)兼具口碑與實(shí)力的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)稅金融、教資招教、經(jīng)濟(jì)管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級(jí)考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù)，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，組建了自有的教學(xué)和教務(wù)團(tuán)隊(duì)，形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理體系，現(xiàn)已成為集OMO教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體和綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
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邯鄲二級(jí)建造師
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11:
41:
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