課程前景
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政策風(fēng)口
經(jīng)濟發(fā)展與新型設(shè)施建設(shè)發(fā)展，建筑行業(yè)作為建設(shè)的中堅力量，建造師是不可缺少的
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能力認證
建筑行業(yè)的逐步規(guī)范，建筑行業(yè)對高素質(zhì)人群需求較大，擁有證書是門檻又是能力佐證
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個人增值
二級建造師是擔(dān)任項目經(jīng)理的前提條件，可謂升職漲薪。獲得可取得較高的年使用收益。
二級建造師前景
二級建造師可擔(dān)任具有二級施工企業(yè)資質(zhì)的建設(shè)項目項目經(jīng)理；可以從事其他施工活動的管理，例如:可以擔(dān)任項目業(yè)主的代表；能從事工程質(zhì)量監(jiān)督崗位；也可從事工程施工技術(shù)管理和技術(shù)咨詢活動等。專業(yè)技術(shù)人員取得一級建造師、二級建造師職業(yè)資格，但具有工程師、助理工程師職稱，可作為申請高級職稱的條件。與職稱掛鉤的證書是每個人晉升的必備證書。證書可以直接聘請職稱。在建筑行業(yè)，二建是你晉升的入門證書。
/二級建造師課程介紹/
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課程簡介
登元建工針對注冊二級建造師考試的知識結(jié)構(gòu)和命題特點，精心設(shè)計教學(xué)課程， 專業(yè)師資隊伍和資深從業(yè)人員的指導(dǎo)，以及多年培訓(xùn)經(jīng)驗相結(jié)合， 幫助學(xué)員在短時間內(nèi)掌握要點、重點、難點，提高學(xué)員考試通過能力。
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學(xué)習(xí)對象
1、對二級建造師各門課程有興趣或有需求的學(xué)員。 2、從事或有志于從事工程建設(shè)，需要取得二級建造師證書的學(xué)員。 3、從事工程建設(shè)工作，需要取得二建證書來承接項目的學(xué)員。 4、非從事工程建設(shè)工作。
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學(xué)習(xí)內(nèi)容
1. 《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》、《建筑工程法規(guī)及相關(guān)知識復(fù)習(xí)題集》 2. 《建設(shè)工程施工管理》、《建設(shè)工程施工管理復(fù)習(xí)題集》， 3. 《建筑工程管理與實務(wù)》、《建筑工程管理與實務(wù)復(fù)習(xí)題集》 4. 《機電工程管理與實務(wù)》、《機電工程管理與實務(wù)復(fù)習(xí)題集》。
如何備考二級建造師?
制定合理的學(xué)習(xí)計劃。
充分利用教材目錄和考試大綱，區(qū)別完全掌握、經(jīng)過學(xué)習(xí)可以掌握、難以掌握的知識點分別標(biāo)注，有針對性地選擇學(xué)習(xí)方法。按照目錄的標(biāo)注制定學(xué)習(xí)計劃，安排最佳時間來學(xué)習(xí)和記憶，雖然可能有囫圇吞棗的感覺，但這是考試拿分的捷徑。
將自己完全掌握的章節(jié)考前仔細閱讀一下，確保不會丟分。將自己還需要學(xué)習(xí)、經(jīng)過學(xué)習(xí)可以掌握的章節(jié)重點標(biāo)注，這是復(fù)習(xí)的重點。還有一些是自己可能費很多時間也學(xué)不會的，那就不要浪費太多時間了，把大綱上要求掌握的知識點背下來。
大連育恒教育
大連專業(yè)的培訓(xùn)基地 -----以學(xué)員為中心，從考前、考中、考后的全方位個性化整體解決方案 大連育恒教育創(chuàng)建于2005年，是大連地區(qū)職稱類，資格類，自考類等綜合性品牌培訓(xùn)機構(gòu)，是建工，醫(yī)療，學(xué)歷，繼續(xù)教育等考培基地，使自由職業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè)！ 以職業(yè)資格教育為重點，構(gòu)建線上線下體系教育平臺，滿足社會對在職教育的多樣化需求，確保學(xué)員學(xué)有所長，持證適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需求型人才。 育恒教育以“一切為了學(xué)員，為了學(xué)員一切”，確保學(xué)員通過率，滿意度。育恒教育現(xiàn)已成為國家人社部，遼寧省建設(shè)廳指定培訓(xùn)基地，為社會發(fā)展輸送各類人才，為國家經(jīng)濟發(fā)展貢獻自己的力量！
怎么去選擇合適的二建培訓(xùn)機構(gòu)？
現(xiàn)在來說各大城市二建培訓(xùn)機構(gòu)的實力良莠不齊，即便是成立多年的老品牌機構(gòu)，也和當(dāng)?shù)丶用松袒蛟S辦理團隊的才能有關(guān)，而衡量一個培訓(xùn)機構(gòu)實力如何的最主要是他們是否可以請到好的老師授課，是否能有序組織學(xué)員進行群上課，學(xué)習(xí)和售后服務(wù)怎樣，除了后兩個共性要素，針對各個科目的規(guī)范，又因人而異。
個試聽名額
