二級建造師班型劃分
Curriculum elements-
基礎全科班
1、班型內容:入門導學課(直播)、系統精講課程(錄播)、習題解析班(直播)、真題解析班(直播)
2、資料服務:貼合近五年考試精選習題,題庫、紙質版配套章節(jié)習題;近5年真題,思維導圖,考點速記手冊,考前沖刺卷等、可**配套講義、有專業(yè)課老師進行專業(yè)答疑,實時解決問題、建立學習交流小組,打卡學習,交流問題,學習氛圍好、給學員制定學習計劃
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VIP全科班
1、適合學員:優(yōu)選組合課程,適于基礎薄弱,自主學習性較弱需老師系統講解的學員,線上直播+錄播的方式
2、班型內容:入門導學課(直播)、系統精講課程(錄播)、習題解析班(直播)、階段性測試班、真題解析班(直播)、考點強化沖刺班(錄播)、案例專項班(錄播)、考點特訓班(直播)、考前密訓班(直播)、應試技巧班(直播)
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面授啟航班
1、適合學員:優(yōu)選組合課程,適于基礎薄弱,自主學習性較弱,上下班時間相對較固定可以來學校學習的學員,需老師系統講解的學員,線上,線下相結合的方式
2、班型內容:入門導學課(直播)、系統精講課程(錄播)、習題解析班(直播)、階段性測試班、真題解析班(直播)、考點強化沖刺班(錄播)、案例專項班(錄播)、考點特訓班(直播)、考前密訓班(直播)、應試技巧班(直播)、考前集訓
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零基礎保障班
1、適合學員:適合零基礎,自主學習能力強,看中性價比的考生,線上直播+錄播的方式
2、班型內容:入門導學課(直播)、系統精講課程(錄播)、習題解析班(直播)、真題解析班(直播)
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考前密訓班
1、適合學員:優(yōu)選組合課程,適于基礎薄弱,自主學習性較弱,上下班時間相對較固定可以來學校學習的學員,需老師系統講解的學員,線上,線下相結合的方式
2、班型內容:入門導學課(直播)、系統精講課程(錄播)、習題解析班(直播)、階段性測試班、真題解析班(直播)、考點強化沖刺班(錄播)、案例專項班(錄播)、考點特訓班(直播)、考前密訓班(直播)、應是技巧班(直播)、考前集訓
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網課特訓班
1、適合學員:優(yōu)選組合課程,適于基礎薄弱,自主學習性較弱需老師系統講解的學員,線上直播+錄播的方式
2、班型內容:入門導學課(直播)、系統精講課程(錄播)、習題解析班(直播)、階段性測試班、真題解析班(直播)、考點強化沖刺班(錄播)、案例專項班(錄播)、考點特訓班(直播)、考前密訓班(直播)、應試技巧班(直播)
考二建是自學好還是報班好?
考二建自學的優(yōu)點的是可以節(jié)約訓練費用,缺點是花費時刻較長、難以掌握考試重點、遇到問題需求自行解決。報二建輔導機構的缺點是需求花錢,優(yōu)勢是在機構學習的內容都是老師總結的精華,在備考二建的過程中如果遇到問題,有專業(yè)的老師進行解答。
優(yōu)質配套服務,高水平教學
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免費試聽
學員報名前均可申請免費試聽部分內容,每個考試科目,老師均精益求精打造出完善課程。
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多端學習方式
PC端、移動端多端登錄方式,讓您隨時隨地暢享移動學習的樂趣和便捷。
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大數據在線題庫
告別傳統題海戰(zhàn)術的弊端,鎖定考試考點,真題練習,讓學員考試更有把握。
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專業(yè)教研團隊
老師線上授課,針對不同基礎學員量身打造課程,教學質量和考試及格率有保障。
二級建造師可以從事哪些工作?
1、水利水電專業(yè):從事水利水電工程技術管理與經營管理、建設項目管理、施工管理、水情信息處理、水資源分析、水庫調度、城鄉(xiāng)供水等技術和管理工作。
2、公路工程專業(yè):具有較強實踐能力和一定創(chuàng)新能力,具備公路工程項目施工組織管理和公路工程施工技術的公路工程管理方面服務于一線的高素質技能型人才。
3、礦業(yè)工程專業(yè):礦業(yè)工程要按照礦井的地質、生產和經濟特性來完善和發(fā)展傳統的礦業(yè)工程科技,也要吸收融匯現代科學技術的成就使工程科技不斷提高。
大連紅葉學校優(yōu)勢
Course objectives-
01
品質保障
行業(yè)內專業(yè)師資授課,高清大屏試聽
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02
效果保障
在線網校教育,考試成績及格率高
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03
服務保障
大數據智能分析,海量題庫,精準押題
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04
課程性價比高
樂享低價同時,暢享品質學習
二級建造師報考學歷要求
考兩科:
1、已取得工程或工程經濟類中級及以上專業(yè)技術職務任職資格;
2、工程類或工程經濟類大學??埔陨蠈W歷并從事建設項目施工管理工作滿15年。
對于一些自考學歷的考生來說經常會問到相關問題,自考本科學歷是可以考二建的,自考本科學歷的考生結業(yè)前后都計入相關專業(yè)工作年限,累積滿2年就可報考。
大連二級建造師考試好考嗎?
二級建造師考試說難也難,說不難也比較容易,主要仍是在于溫習的效率上,有一些考生在傳聞二級建造師考試簡略后,就想當然的認為可以 經過考試,對于溫習什么的徹底不放在心上,殊不知考試成績出來后完全不是自己期待的分數,所以仍是要認真對待考試。
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