威海優(yōu)路教育

國(guó)家政策分析

隨著2015年“154號(hào)文”、2016年“86號(hào)文”、“122號(hào)文”，”266”號(hào)文、2016年年底新“四庫(kù)一平臺(tái)”運(yùn)行……住建部一份份文件的出臺(tái)，從行業(yè)內(nèi)部來(lái)看，“變”突出表現(xiàn)在從國(guó)家政策、行業(yè)需求結(jié)構(gòu)變化帶來(lái)的建設(shè)模式、技術(shù)和管理模式的改變，由此形成的行業(yè)新生態(tài)，要求建筑業(yè)企業(yè)從思維模式到行為模式也必須隨之改變。

從行業(yè)外部來(lái)看，“變”表現(xiàn)為政府加快轉(zhuǎn)變職能、著力打造服務(wù)型政府的主動(dòng)之“變”;部分企業(yè)難以擺脫傳統(tǒng)粗放型發(fā)展模式，在改革大潮中疲態(tài)盡顯的被動(dòng)之“變”;不少企業(yè)抓住改革“紅利”，順應(yīng)行業(yè)發(fā)展形勢(shì)，積極主動(dòng)搶占先機(jī)的應(yīng)勢(shì)之“變”。

一級(jí)建造師備考技巧

1、及時(shí)進(jìn)行總結(jié)：真正的歸納總結(jié)，是在我們理解的基礎(chǔ)上，把相似、有關(guān)聯(lián)、易混淆的一級(jí)建造師知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，形成自己的知識(shí)網(wǎng)。

2、理順教材結(jié)構(gòu)：一級(jí)建造師考試雖然是四本教材，但是其實(shí)這四本教材的關(guān)聯(lián)性是很強(qiáng)的。這就需要我們?nèi)ケ容^知識(shí)和知識(shí)之間的異同和關(guān)系，反復(fù)理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，從而主動(dòng)思考。通過(guò)一系列的總結(jié)，我們可以找出重點(diǎn)，在復(fù)習(xí)這一部分的時(shí)候，就能更好的把握。

3、做題查缺補(bǔ)漏：在歸納總結(jié)的過(guò)程中，通過(guò)回顧之前的學(xué)習(xí)和做題，可以進(jìn)一步加強(qiáng)記憶。當(dāng)然我們?cè)谝患?jí)建造師備考的過(guò)程中不只是看書，還要通過(guò)做題來(lái)檢驗(yàn)自身的復(fù)習(xí)成果，這樣才能及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，也能更好的去回顧之前的學(xué)習(xí)點(diǎn)，不僅能夠加強(qiáng)記憶，還能把復(fù)習(xí)不到位的知識(shí)點(diǎn)，重新進(jìn)行記憶。