零基礎(chǔ)能學(xué)會JAVA嗎？-Java基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得筆記
不知不覺，學(xué)習(xí)Java已經(jīng)有一個多月的時間了，在這一個月里，我學(xué)到了許多自己想學(xué)的知識，認(rèn)識了一群新的朋友，感觸良多。
每天，我們過著“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的日子，與我過去的學(xué)習(xí)生活不同的是，在萬和，我們主動想要學(xué)習(xí)有關(guān)Java的知識，我們過得很充實。
**這一階段的學(xué)習(xí)，有關(guān)Java的學(xué)習(xí)方法，我學(xué)到了很多學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗，比如：
1.多敲代碼。每天上午，我們跟著老師的步驟學(xué)習(xí)，老師敲，我們模仿，而下午則是自己的時間。**學(xué)習(xí)后我發(fā)現(xiàn)，如果自己不去照著敲一遍，就算看懂了我們也無法真正自己著手做出來。我的方法是每天下午先把老師寫的代碼復(fù)習(xí)鞏固，加深理解，然后自己去敲一遍，能產(chǎn)生更深層次的理解。我們每天的學(xué)習(xí)如果僅僅是去看，而不是自己動手的話，那么我們**終還是無法把這些知識變成自己的。
2.學(xué)會模仿。老師也曾說過，我們這一階段的學(xué)習(xí)重點其實就是模仿，模仿老師的代碼格式，模仿老師的命名規(guī)則，模仿老師的方法調(diào)用，模仿老師對類與包的歸類。
老師項目經(jīng)驗都很豐富，他這樣做一定有他的道理。我們要認(rèn)真去理解這樣做到底是為什么，自己在什么情況下學(xué)習(xí)這種方式。我認(rèn)為這對我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)與工作的效率提升幫助非常大。
3.學(xué)會使用快捷鍵。老師曾對我們說，對于Java我們能使用快捷鍵就用快捷鍵，因為我們?nèi)艨渴智玫脑挘瑫霈F(xiàn)許多語法錯誤，這會使我們的后續(xù)工作的效率大打折扣。
4.學(xué)會COPY。很多時候我們需要引用自己之前敲過的代碼或者命名，而我們在自己不注意的時候往往會出現(xiàn)錯誤，甚至是程序邏輯錯誤，而邏輯錯誤的話，程序是不會報錯的，這會浪費我們大量的精力放在查錯上。COPY就不同，它會原原本本的復(fù)制之前的代碼，不會出現(xiàn)任何錯誤，節(jié)省了我們大量的精力，提升了許多效率。
二、在有關(guān)Java軟件開發(fā)的學(xué)習(xí)，我又有如下的體會：
1.**這一階段對Java這種面向?qū)ο蟮恼Z言的學(xué)習(xí)，我終于能深刻體會到面向?qū)ο蟮膬?yōu)勢。我不需要把精力放在細(xì)節(jié)上，我可以專注于如何實現(xiàn)功能。
2.在剛開始接觸Java的封裝繼承的概念的時候，我始終感到比較模糊，在**項目實訓(xùn)之后，我把之前不太理解的概念有了一個系統(tǒng)的整合，我對這些概念有了更深的理解，我認(rèn)為這對我未來階段的學(xué)習(xí)幫助巨大。
三、對于Java軟件開發(fā)第三階段，我又有如下展望：
1．付出更多的精力與時間，放在Java學(xué)習(xí)上。這個階段學(xué)習(xí)結(jié)束后，我也深刻感受到自己的不足，時間付出的不夠。
2．在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的各種問題一定要及時解決。在這個階段的學(xué)習(xí)中，我理解了Java學(xué)習(xí)過程是一個蝴蝶效應(yīng)的過程，如果一個問題沒能及時解決，就會像鏈?zhǔn)椒磻?yīng)般影響接下來的許多內(nèi)容學(xué)習(xí)，所以及時解決所有問題是非常重要的。
3．對自己定更高的要求。如果在項目中僅僅要求自己實現(xiàn)基本增刪改查內(nèi)容是遠遠不夠的，為了學(xué)到更多知識，我們必須強迫自己去實現(xiàn)更多功能，為了顧客體驗，只能犧牲程序員體驗，所以程序員的辛苦付出是必要的。
這些就是我這個階段的學(xué)習(xí)心得。我的知識還不夠豐富，技術(shù)還不夠成熟，經(jīng)驗還不夠足，我需要付出更多努力，為了未來，充實自己。
JAVA企業(yè)定制班
Java面試**只招聘一種人：懂實操能干活，這也是網(wǎng)博培養(yǎng)的技術(shù)人才**重要的特點之一。Java實戰(zhàn)系列課程，高度還原時下流行的線上項目實戰(zhàn)，手把手帶你從零基礎(chǔ)成為Java高端技術(shù)人才。課程特點簡言之：短時間，高強度，多實踐。
Java基礎(chǔ)階段
（基礎(chǔ)語法、面向?qū)ο?、語言進階）
學(xué)習(xí)Java的語言基，深入理解面向?qū)ο?；學(xué)習(xí)Java語言各種進階內(nèi)容，為進一步學(xué)習(xí)JavaEE課程打下堅實基礎(chǔ)。
Java基礎(chǔ)加強與進階
（高級技術(shù)進階、設(shè)計思想和模式）
Java反射、內(nèi)省、類加載器、工具類的編寫規(guī)則、資源文件和資源文件加載問題、模擬和掌握單元測試技術(shù)：junit3和junit4、單例模式，工廠模式，模板方法模式，監(jiān)聽者模式，代理模式和裝飾模式。
Java EE中的數(shù)據(jù)存儲
（XML、MySQL、JDBC）
XML格式和XML解析、Spring IoC容器模擬、MySQL基礎(chǔ)、MySQL DDL操作、JDBC操作、DAO思想和設(shè)計、JDBC事務(wù)管理、數(shù)據(jù)庫連接池技術(shù)、JDBC的多條件過濾和分頁查詢、代碼封裝、重構(gòu)、解耦合思想、模板技術(shù)、JDBC的QueryObject和PageResult封裝、基于JDBC的GenericDAO、基于JDBC的GenericDAO。
JavaWeb開發(fā)
（JavaWeb前端、基礎(chǔ)、高級）
HTML網(wǎng)頁技術(shù)、CSS層疊樣式表、Tomcat和HTTP協(xié)議、Servlet技術(shù)、Cookie和Session技術(shù)、MVC設(shè)計模式、JSP、EL、JSTL技術(shù)、過濾器、監(jiān)聽器、國際化、文件上傳**、MVC思想和令牌機制、模擬Struts1/2和Spring MVC、JavaEE6規(guī)范新特性、在線教育項目-學(xué)員管理模塊。
Struts2
（Struts2、豆丁閱讀分享實戰(zhàn)）
Struts2、Struts2基礎(chǔ)和原理、Struts2屬性和模型驅(qū)動、Struts2的攔截器思想、OGNL和ValueStack、Struts2支持國際化和輸入校驗、Struts2的文件上傳**、Struts2的標(biāo)簽庫、階段實戰(zhàn)練習(xí)（豆丁閱讀分享）。
Hibernate和Spring
（Hibernate4.x、Spring4.x、階段實戰(zhàn)權(quán)限控制管理）
Hibernate配置詳解、對象狀態(tài)、各種關(guān)系映射、HQL、Hibernate事務(wù)管理和緩存、性能優(yōu)化。Spring的IOC和AOP、動態(tài)代理機制、事務(wù)和數(shù)據(jù)訪問。**佳實踐：基于RBAC的企業(yè)權(quán)限控制。
WMS項目實戰(zhàn)
（JavaScript、Ajax、jQuery、Maven、UML、WMS項目）
JavaScript、DOM編程、Ajax、JSON、jQuery、jQuery插件、Maven、UML、WMS項目、基于Maven整合S2S4H4框架、項目業(yè)務(wù)、代碼生成器、poi/jxl技術(shù)對數(shù)據(jù)進行導(dǎo)入/導(dǎo)出、Ajax樹zTree、圖形報表Jfreechart、DRUID高級運用等。
前端進階和CRM項目
（JavaScript高級、EasyUI、SpringMVC、CRM/客戶關(guān)系管理項目）
JavaScript高級、EasyUI、SpringMVC、企業(yè)中的團隊開發(fā)和版本控制工具、EasyUI打造良好用戶體驗、基于Spring AOP系統(tǒng)日志、系統(tǒng)數(shù)據(jù)字典、動態(tài)系統(tǒng)菜單、使用Quartz管理系統(tǒng)中的定時任務(wù)、客戶管理各模塊設(shè)計及實現(xiàn)。
互聯(lián)網(wǎng)金融平臺項目
（MyBatis、互聯(lián)網(wǎng)金融平臺項目）
MyBatis基礎(chǔ)和加強、對象關(guān)聯(lián)關(guān)系處理、基于注解的開發(fā)、攔截器開發(fā)、企業(yè)開發(fā)**佳實踐?；ヂ?lián)網(wǎng)金融平臺，國內(nèi)**家超長超真實，針對互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)的進階項目。項目在數(shù)據(jù)量，開發(fā)模式，業(yè)務(wù)，性能優(yōu)化方面絕對國內(nèi)**。包含數(shù)據(jù)庫防硬篡改機制、Redis、MySQL讀寫分離、微信開發(fā)、Nginx等。
電商項目
（RESTful、Elasticsearch、EasyUI、CKEditor、Nginx）
基于B2C電商真實項目，包括商品分類，動態(tài)分類屬性控制，SKU管理，SKU組套商品，物流跟蹤和客服系統(tǒng)，前端給APP提供全面的接口數(shù)據(jù)，還包括性能優(yōu)化，部署和集群相關(guān)內(nèi)容。含金量絕對逼格。涉及RESTful、Elasticsearch、FreeMark、EasyUI、CKEditor、Redis、MySQL讀寫分離、Nginx等。
就業(yè)指導(dǎo)及企業(yè)常用技術(shù)
Activiti工作流、Lucene全文檢索、WebService、就業(yè)指導(dǎo)。
ASP.NET在Windows XP, Windows 2000, Windows 2003上分別跑在哪個進程里面？
Xp : aspnet_Wp.exe
Windows 2000 : aspnet_Wp.exe （多謝 Tristan提示更正）
Windows 2003 : w3wp.exe
什么叫Assembly Qualified Name？它是一個文件名嗎？它有什么不同？
它不是一個文件名，相比文件名，Assembly Qualified Name（程序集限定名稱），更能確定一個程序集，它包含文件名，但同時包含版本，公鑰，和區(qū)域。因為同樣一個名稱的文件可能有不同的版本和區(qū)域，此時單獨靠文件名稱，可能會造成不能確定程序集的正確性。
Java就業(yè)方向：走向管理者
很多程序員都希望走向管理者的職位，無論是從收入還是在公司上班的地位都有相對較高一點。有些程序員年復(fù)一年的編程工作，對工作也產(chǎn)生抵觸情緒，希望擺脫這種步步緊逼的工作狀態(tài)。也許會有很多人覺得很難，但軟件公司的管理者畢竟不同于一般公司的管理者，專業(yè)能力越強，管理起來就越得心應(yīng)手的，沒有專業(yè)能力的管理，遇到的問題很多，也很難解決。因此，先要打好基礎(chǔ)，這樣成功的幾率就會高一點。
float型float f=3.4是否正確?
不正確。精度不準(zhǔn)確,應(yīng)該用強制類型轉(zhuǎn)換，如下所示：float f=(float)3.4
Java就業(yè)方向：走向軟件營銷
一個靈活的程序員不會只僅僅局限于軟件開發(fā)上，他的眼光會更加長遠，愿意跟用戶交流，避免了解到用戶的需求。喜歡把自己的軟件推薦給用戶，而且用戶也樂意接受這種專業(yè)的介紹，用戶的 接受是程序員價值的直接實現(xiàn)，程序員因此獲得了工作成就感。這類的程序員可以將自己的專業(yè)知識和產(chǎn)品營銷結(jié)合在一起，推動軟件的銷售和服務(wù)，轉(zhuǎn)向軟件營銷職業(yè)。
Java培訓(xùn)班一般都教什么內(nèi)容？
階段一：揭開企業(yè)開發(fā)神秘面紗
本階段主要目標(biāo)是讓學(xué)員初步了解真實的企業(yè)開發(fā)流程，掌握開發(fā)JavaEE企業(yè)應(yīng)用必要的基礎(chǔ)知識，并**簡單B/S應(yīng)用，為學(xué)員揭開企業(yè)開發(fā)的神秘面紗。
主要課程內(nèi)容：
1) Web開發(fā)基礎(chǔ)：HTML語言、JavaScript、CSS、DOM等
2) Oracle數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)：安裝、配置Oracle數(shù)據(jù)庫，熟練掌握SQL語句
3) 操作系統(tǒng)：Windows /Linux的安裝、管理
4) JavaEE環(huán)境搭建：搭建JavaEE開發(fā)環(huán)境、運行環(huán)境
實踐項目：典型電子商務(wù)網(wǎng)站
階段二：夯實企業(yè)開發(fā)核心技術(shù)(8周)
要勝任企業(yè)開發(fā)，必須扎實掌握企業(yè)開發(fā)所需的核心技術(shù)。本階段主要目標(biāo)是讓學(xué)員能夠掌握并熟練使用JavaEE企業(yè)開發(fā)所需的核心技術(shù)。
主要課程內(nèi)容：
1) Java SE核心技術(shù)：Java語言核心編程技術(shù)，
2) Java EE Web開發(fā)技術(shù)：Servlet/JSP/JavaBean編程技術(shù)、MVC模式
3) Java EE流行框架技術(shù)：Struts2/Hibernate3/Spring2流行框架
4) Java EE企業(yè)開發(fā)通用組件：log4j、JFreeChart、分頁、目錄樹等
5) UML與設(shè)計模式：統(tǒng)一建模語言UML、經(jīng)典設(shè)計模式
6) 富客戶端(RIA)開發(fā)：AJAX、Flex等
實踐項目：(一)即時通訊系統(tǒng) (二)國家煙草生產(chǎn)銷售管理系統(tǒng)
階段三：模擬真實企業(yè)開發(fā)環(huán)境(4周)
掌握了企業(yè)開發(fā)核心技術(shù)后，如何正確運用到真實的企業(yè)開發(fā)流程中才是關(guān)鍵。本階段，以真實的項目、真實的流程，帶學(xué)員模擬真實的企業(yè)開發(fā)流程，為學(xué)員進行“準(zhǔn)員工”訓(xùn)練。
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