學(xué)習(xí)java有什么好處
可移植性;獨(dú)立于平臺的特性使得Java程序可以很容易地移植到網(wǎng)絡(luò)上的不同機(jī)器上。同時,Java的類庫也實現(xiàn)了與不同平臺的接口,使得這些類庫可以移植。另外,Java編譯器采用Java語言實現(xiàn),Java運(yùn)行時系統(tǒng)采用標(biāo)準(zhǔn)C語言實現(xiàn),使得Java系統(tǒng)本身具有可移植性。 說明執(zhí)行情況;Java解釋器直接解釋和執(zhí)行Java字節(jié)碼。字節(jié)碼本身攜帶了大量的編譯時信息,這使得連接過程更加簡單。
關(guān)于java工程師,你知道嗎?
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01做題階段
完成軟件的設(shè)計、開發(fā)、測試、修改bug等工作,包括業(yè)務(wù)需求的溝通,功能模塊詳細(xì)設(shè)計,業(yè)務(wù)功能實現(xiàn)與單元測試,系統(tǒng)維護(hù)參與產(chǎn)品構(gòu)思和架構(gòu)設(shè)計;撰寫相關(guān)的技術(shù)文檔;支持售前技術(shù)服務(wù)。
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02發(fā)展方向
一是成為管理人員,例如產(chǎn)品研發(fā)經(jīng)理,技術(shù)經(jīng)理,項目經(jīng)理等繼續(xù);二是他的技術(shù)工作之路,成為高級軟件工程師、需求工程師等。
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03Java的兩個特征
Java是一門面向?qū)ο缶幊陶Z言,不僅吸收了C++語言的各種優(yōu)點,還摒棄了C++里難以理解的多繼承、指針等概念,因此Java語言具有功能強(qiáng)大和簡單易用兩個特征。
學(xué)習(xí)java的誤區(qū)
重視理論,輕視實踐:在學(xué)習(xí)新知識之前,你要先掌握這方面的所有理論,然后再進(jìn)行實踐。這是一個大錯誤。解決方法:理解了理論之后,就要馬上去實踐,實踐會帶動理論的學(xué)習(xí),這樣對理論的掌握就會更加扎實,不容易忘記。 不善于做筆記,不善于總結(jié)。解決方法:人總是健忘的。他們今天牢牢記住的東西,可能一個星期就完全忘記了。如果你用筆記寫下來,就不要太相信自己的記憶。
課程內(nèi)容
年薪30萬的實訓(xùn)體系
課程名稱 |
課程目標(biāo) |
課程主要內(nèi)容 |
Java語言概述 |
Java語言概述 |
Java語言的由來、Java語言的版本說明、Java語言的跨平臺、Java開發(fā)環(huán)境配置、Eclipse開發(fā)java應(yīng)用程序、包的創(chuàng)建和導(dǎo)入 |
變量、數(shù)據(jù)類型和運(yùn)算符 |
的概念、常用數(shù)據(jù)類型、數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換、常用運(yùn)算符 |
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條件結(jié)構(gòu) |
if條件結(jié)構(gòu)、switch結(jié)構(gòu)、嵌套的條件結(jié)構(gòu)、鍵盤輸入、算法練習(xí) |
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循環(huán)語句 |
while循環(huán)結(jié)構(gòu)、do-while循環(huán)結(jié)構(gòu)、斷點調(diào)試、for循環(huán)結(jié)構(gòu)、break和continue、循環(huán)的嵌套、算法練習(xí) |
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對象和類 |
類和對象的概念、定義類及訪問屬性與方法、面向?qū)ο蟮膬?yōu)點概述、數(shù)據(jù)類型的總結(jié) |
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類的方法 |
類的方法、return的用法、變量的作用域、方法的參數(shù)、注釋 |
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繼承和多態(tài) |
繼承、方法重寫、super關(guān)鍵字、Object類、多態(tài) |
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使用異常類處理程序錯誤 |
Java的異常處理機(jī)制、try catch finally 處理異常、throw |
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Java I/O流 |
輸入輸出的概念(IO)、Java控制臺輸入輸出、Java的文件類(File)、字節(jié)流操作、字符流操作、Java的字符緩沖流、字符字節(jié)轉(zhuǎn)換流、對象序列化 |
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多線程 |
Java線程及進(jìn)程、繼承Thead類實現(xiàn)線程、實現(xiàn)Runnable接口實現(xiàn)線程、Java中線程的同步、線程的基本控制方法 |
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使用異常類處理程序錯誤 |
Java的異常處理機(jī)制、try catch finally 處理異常、throw |
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數(shù)據(jù)庫+JavaWeb |
Oracle表的管理 |
表和列的命名規(guī)則、oracle的常用數(shù)據(jù)類型、創(chuàng)建表、數(shù)據(jù)庫完整性、數(shù)據(jù)表的約束的添加 刪除、表數(shù)據(jù)的增加 修改 刪除 |
數(shù)據(jù)庫對象 |
序列、索引、視圖、事務(wù)和鎖、同義詞、聚簇、數(shù)據(jù)庫鏈接 |
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PL/SQL編程基礎(chǔ) |
PL/SQL簡介、PL/SQL的基本結(jié)構(gòu)、PL/SQL語法規(guī)范、PL/SQL數(shù)據(jù)類型、PL/SQL變量和常量、PL/SQL語句控制結(jié)構(gòu) |
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數(shù)據(jù)庫管理 |
權(quán)限和角色、數(shù)據(jù)庫備份和恢復(fù) |
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JDBC 訪問數(shù)據(jù)庫 |
JDBC的工作原理、數(shù)據(jù)庫連接、對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行增 刪 改 查、預(yù)編譯處理接口、批處理語句和存儲過程的執(zhí)行 |
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JSP基礎(chǔ) |
腳本元素、JSP指令、內(nèi)置對象、out request response原理及用法、session Cookie application pageContext config原理及用法 |
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EL和JSTL |
EL 簡介、EL 變量、EL 隱含對象、JSTL簡介、JSTL通用標(biāo)簽庫 |
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servlet |
Servlet概述、Servlet的配置、Servlet的生命周期、基于MVC模式開發(fā) |
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綜合項目實戰(zhàn) |
《SOSO購電商平臺》 |
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JavaEE框架+企業(yè)項目實戰(zhàn) |
MyBatis入門 |
MyBatis概述、MyBatis執(zhí)行流程 |
DAO開發(fā) |
原始DAO開發(fā)、Mapper代理開發(fā) |
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動態(tài)sql和條件查詢 |
要動態(tài)sql、sql片段、條件查詢 |
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spring IOC |
spring簡介、spring IOC配置、注解、spring.xml整合 |
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映射器和適配器詳解 |
非注解方式、注解方式 |
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ssm整合 |
jar包管理、整合原理、框架搭建、分別整合MyBatis Spring SpringMvc、完成整合并書寫相關(guān)測試代碼 |
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《高校選課系統(tǒng)》 |
開發(fā)流程介紹、需求分析、原型圖設(shè)計、框架搭建、Git和SVN、原生JSP前后臺交互、分頁插件 |
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《白酒分銷系統(tǒng)》 |
需求分析、原型圖設(shè)計、框架搭建、小組劃分、進(jìn)度安排、系統(tǒng)權(quán)限設(shè)計+ztree樹、JQ框架基礎(chǔ)應(yīng)用、Ajax+DataTables無縫刷新 |
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《信用貸款系統(tǒng)》 |
需求分析、原型圖設(shè)計、框架搭建、小組劃分、進(jìn)度安排、Maven、權(quán)限攔截Shiro、阿里云API接口調(diào)用 |
如何選擇java培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
課程內(nèi)容;基本上各種java培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程表面上差不多,大家都差不多。但也要注意培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程是否實時更新,以滿足企業(yè)的**要求。**重要的是怎么講課,怎么做項目,講課有多深。 看老師問題;一個優(yōu)秀的老師可以培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的學(xué)生。選擇java培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要看這些老師有沒有大牌老師,老師有沒有課。 看教學(xué)環(huán)境,還是小班教學(xué)比較好。學(xué)生人數(shù)盡量不要太多,但一定要教小班。如果數(shù)量太大,一個老師根本照顧不了。良好的師生溝通是獲得項目經(jīng)驗的重要渠道。
大連碼上未來Java明星教師
安老師
10年以上IT行業(yè)開發(fā)經(jīng)驗,6年教學(xué)及管理經(jīng)驗
資深教師,具有極其豐富的Java教學(xué)和培訓(xùn)經(jīng)驗
工作經(jīng)歷:參與過創(chuàng)業(yè)公司技術(shù)合伙人,擔(dān)任技術(shù)經(jīng)理,負(fù)責(zé)團(tuán)隊從移動端到后臺Java平臺的搭建,對SpringMVC、MyBatis、Struts2、Hibernate等主流開源框架的開發(fā)及實現(xiàn)原理、應(yīng)用場合有深入理解。語言功底扎實渾厚,精通面向?qū)ο?、?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、設(shè)計模式和算法。對游戲開發(fā)、虛擬現(xiàn)實、增強(qiáng)現(xiàn)實等技術(shù)領(lǐng)域都有深厚的經(jīng)驗。
講課風(fēng)格:詼諧幽默,直戳重點,引入深思,深受學(xué)員喜愛。
姚老師
8年行業(yè)經(jīng)驗,其中2年國企、6年互聯(lián)網(wǎng)工作經(jīng)驗
畢業(yè)于大連理工大學(xué)-軟件工程專業(yè)
工作經(jīng)歷:南方電網(wǎng)任職期間,曾在多個項目中擔(dān)任主程云暢科技任職期間,擔(dān)任《不良人2》項目經(jīng)理跟誰學(xué)任職期間,擔(dān)任《跟誰學(xué)》系統(tǒng)架構(gòu)師.經(jīng)歷過傳統(tǒng)行業(yè)到互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的技術(shù)變革與發(fā)展,參與過互聯(lián)網(wǎng)公司從集中式的Java應(yīng)用到分布式的變遷,參與過多次SOA架構(gòu)到微服務(wù)架構(gòu)的實施。擁有多年的前后臺大型項目架構(gòu)經(jīng)驗,及豐富的分布式、高并發(fā)、高可用應(yīng)用經(jīng)驗。對系統(tǒng)診斷、調(diào)優(yōu)有大量的實戰(zhàn)經(jīng)驗。精通Java、J2EE架構(gòu)、微服務(wù)架構(gòu)、Redis、MongoDB、消息組件如Kafka、ActiveMQ。
,丹丹老師
優(yōu)秀教師、班主任
擅長教學(xué)管理,職業(yè)規(guī)劃
專業(yè)特長:從事教育工作多年,熱衷教育行業(yè),具備豐富的職業(yè)規(guī)劃經(jīng)驗,對國內(nèi)就業(yè)發(fā)展有著深入的了解,熟悉IT行業(yè)發(fā)展背景,擅長幫助迷茫、轉(zhuǎn)行的人,找到適合自己未來發(fā)展方向和人生職業(yè)道路,深受學(xué)生和家長喜歡!
?工作理念:思想有多遠(yuǎn),就能走多遠(yuǎn);站對舞臺,綻放光彩!
?學(xué)員寄語:如果命運(yùn)是世界上**爛的編劇,你就要爭取做你自己人生**的演員。
如何才能學(xué)好Java開發(fā)加強(qiáng)英語學(xué)習(xí);加強(qiáng)英語閱讀能力,學(xué)習(xí)Java編程不需要英語,但完全不能忽視。至少像JavaAPI文檔這樣的東西應(yīng)該是可以理解的,看多了會越來越熟練。 邊學(xué)英語邊學(xué)Java,一舉兩得就好了。另外,很多軟件需要從英文網(wǎng)站**,你應(yīng)該能找到。這些是**基本的要求。擅長英語會對你學(xué)習(xí)Java有很大幫助。 使用適當(dāng)?shù)墓ぞ?;如果一個工人想做好他的工作,他必須先磨他的工具。軟件開發(fā)包括需求收集和分析、構(gòu)建用例模型、構(gòu)建分析和設(shè)計模型、編程實現(xiàn)、調(diào)試程序、自動測試、持續(xù)集成等各種活動。可以說沒有工具是很難移動的,所以我們在學(xué)習(xí)Java的過程中也要學(xué)會使用各種開發(fā)工具。
大連碼上未來校區(qū)環(huán)境
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校區(qū)環(huán)境
清新優(yōu)雅的校區(qū)環(huán)境
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休息區(qū)
舒適養(yǎng)眼的休息區(qū)
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學(xué)校走廊
干凈整潔的走廊
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學(xué)生教室
多媒體教室,給您更好的學(xué)習(xí)體驗
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學(xué)習(xí)環(huán)境
此刻的努力,愿有一個更好的未來
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學(xué)生教室
好的環(huán)境,帶給您不一樣的學(xué)習(xí)效果
大連碼上未來機(jī)構(gòu)介紹
大連碼上未來,是一家專注于IT職業(yè)培訓(xùn)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。憑借對IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展脈搏的深度把握,不斷創(chuàng)新,致力打造IT教育全產(chǎn)業(yè)鏈人才服務(wù)平臺。教學(xué)大綱緊跟企業(yè)實際需求,保證課程內(nèi)容緊隨IT互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展步伐,課程包含: H5前端開發(fā)、Java微服務(wù)開發(fā)、互聯(lián)網(wǎng)全棧開發(fā)、Python +人工智能、前端與移動開發(fā)、C/C++.全鏈路UIUE設(shè)計、云計算、智能物聯(lián)網(wǎng)、Unity游戲開發(fā)等全棧開發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)容。旨在**立體化的人才培養(yǎng),為企業(yè)輸送能夠創(chuàng)造價值和帶來效益的IT職業(yè)精英。
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