隨著IT領(lǐng)域的不斷進(jìn)步，可以說(shuō)Java開(kāi)發(fā)技術(shù)隨處可見(jiàn)。因此，越來(lái)越多的人想學(xué)習(xí)Java，因此Java崗位的工資近年來(lái)有了明顯的提高。因此，Java工程師的就業(yè)機(jī)會(huì)和薪水在各大城市都很好，成為大家向往的行業(yè)。然而，中國(guó)的Java人才缺口非常大。隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，預(yù)計(jì)Java人才缺口將超過(guò)100萬(wàn)。以下是成都課得java培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。
成都課得java課程
Course objectives-
01
更上一層樓
教學(xué)目標(biāo)：在第一階段的學(xué)習(xí)成果上，將簡(jiǎn)單的桌面應(yīng)用提升為互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用。此階段可以編寫(xiě)出基于網(wǎng)絡(luò)訪(fǎng)問(wèn)的web工程，包括PC端管理系統(tǒng)、商城、交易平臺(tái)、小程序、app等各類(lèi)互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)。
授課風(fēng)格：由此階段開(kāi)始，授課方式轉(zhuǎn)變?yōu)轫?xiàng)目驅(qū)動(dòng)，以結(jié)果為導(dǎo)向，將學(xué)與做進(jìn)行有效結(jié)合，讓學(xué)員有目的地學(xué)習(xí)，并且在此過(guò)程中形成有效的自我學(xué)習(xí)方法，貫穿“授之以魚(yú)，不如授之以漁”的思想，為學(xué)員的后期學(xué)習(xí)打下更好的鋪墊。
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02
精益求精
教學(xué)目標(biāo)：經(jīng)過(guò)第二階段的學(xué)習(xí)已經(jīng)打下了堅(jiān)實(shí)的Web應(yīng)用開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)。課程以現(xiàn)階段大型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)中最新主流開(kāi)發(fā)框架為導(dǎo)向，提升學(xué)員對(duì)大型互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)技能的掌握，基本建立起系統(tǒng)架構(gòu)的體系思想。此階段可以編寫(xiě)出大型?；ヂ?lián)網(wǎng)單體應(yīng)用。
授課風(fēng)格：通過(guò)框架源碼學(xué)習(xí)快速掌握核心底層實(shí)現(xiàn)原理，將一，二階段所學(xué)知識(shí)在本階段中融匯貫通，提高編碼與系統(tǒng)架構(gòu)的個(gè)人能力，潛移默化的由單體應(yīng)用架構(gòu)過(guò)度到微服務(wù)應(yīng)用架構(gòu)，掌握軟件系統(tǒng)架構(gòu)的演化過(guò)程。
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03
大佬的誕生
教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本階段的學(xué)習(xí)，著重培養(yǎng)出大型分布式系統(tǒng)的架構(gòu)、編碼與典型業(yè)務(wù)場(chǎng)景問(wèn)題的解決能力。掌握分布式微服務(wù)系統(tǒng)的各生態(tài)圈組件與各種中間件的集成與應(yīng)用。
授課風(fēng)格：結(jié)合典型的業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)場(chǎng)景，通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)員實(shí)操編碼，掌握各種中間件在大型項(xiàng)目中的應(yīng)用場(chǎng)景落地。讓學(xué)員在使用中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，達(dá)到學(xué)以致用，沖擊高薪就業(yè)。
成都課得，讓您就業(yè)無(wú)憂(yōu)
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學(xué)習(xí)
全程面授，20人小班，技術(shù)大咖面對(duì)面實(shí)地教學(xué)，手把手重點(diǎn)難點(diǎn)傾囊相授。N+1模式，N個(gè)月培訓(xùn)課程，1個(gè)月軟件公司項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)開(kāi)發(fā)。薪資保障，入學(xué)簽訂就業(yè)協(xié)議，保障推薦對(duì)口工作崗位及就業(yè)薪資。
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費(fèi)用
免費(fèi)試學(xué)，免費(fèi)試學(xué)7天，先體驗(yàn)后報(bào)名。先就業(yè)后付款，畢業(yè)后，先就業(yè)，再分期繳付學(xué)費(fèi)。網(wǎng)課贈(zèng)送，報(bào)讀就業(yè)班，贈(zèng)送相關(guān)網(wǎng)課，隨時(shí)隨地，復(fù)習(xí)更簡(jiǎn)單。
學(xué)習(xí)Java要多長(zhǎng)時(shí)間
隨著Java技術(shù)的不斷更新和發(fā)展，Java在Java中占有非常重要的地位。可以說(shuō)，掌握J(rèn)ava技術(shù)也可以在未來(lái)的Java開(kāi)發(fā)行業(yè)占據(jù)有利地位。學(xué)習(xí)Java需要多長(zhǎng)時(shí)間。
學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，學(xué)習(xí)方法不同。如果是自學(xué)，學(xué)習(xí)的時(shí)間歷程比較長(zhǎng)，需要根據(jù)自己對(duì)新知識(shí)的理解和理解能力來(lái)確定。而且，如果自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)效果都不是完全可控的，經(jīng)過(guò)Zui后，很難衡量技能在多大程度上能夠滿(mǎn)足企業(yè)就業(yè)的要求。
如果您想在參加專(zhuān)業(yè)java課程培訓(xùn)后掌握企業(yè)所需的技能，一般學(xué)習(xí)時(shí)間為5個(gè)月左右。這是掌握企業(yè)所需要的Java技術(shù)的一個(gè)比較合理的課程安排。
成都課得老師
The teacher introduced-
金超
課得金牌職業(yè)發(fā)展顧問(wèn)，四川大學(xué)人力資源管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，從2015年開(kāi)始從事學(xué)員職業(yè)規(guī)劃發(fā)展工作，專(zhuān)業(yè)知識(shí)豐富。
預(yù)約課程 -
譚平
從事IT教學(xué)行業(yè)7年，目前擔(dān)任課得軟件教學(xué)總監(jiān)職位，教學(xué)過(guò)程中，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，把控教學(xué)細(xì)節(jié)。
預(yù)約課程 -
駱沛
5年大型項(xiàng)目開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，5年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾任大型教育公司前端架構(gòu)師，主導(dǎo)開(kāi)發(fā)了大型后臺(tái)管理系統(tǒng)及app。
預(yù)約課程 -
譚燕
12年年的IT從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，7年軟件培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，目前擔(dān)任課得軟件教學(xué)經(jīng)理，致力于提高自身及團(tuán)隊(duì)講師的教學(xué)能力。
預(yù)約課程
為什么這么多人學(xué)習(xí)java
java行業(yè)工資很高
一些聲明證明，即使在業(yè)界，java程序員的薪水仍然有優(yōu)勢(shì)。根據(jù)全球數(shù)字事務(wù)媒體機(jī)構(gòu)quartz的分析，擁有Java技能有助于提高薪酬。
Java語(yǔ)言在各領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)
在Web開(kāi)發(fā)中：
Java可以作為一個(gè)大型的互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)網(wǎng)站，如淘寶、京東等，Java在開(kāi)發(fā)高流量、高并發(fā)（指同時(shí)流量巨大，用戶(hù)對(duì)功能需求巨大）的大型網(wǎng)站方面具有很大的優(yōu)勢(shì)。只要功能要求稍高、邏輯混亂、維護(hù)量大、反復(fù)修改的網(wǎng)站，一般都會(huì)用Java開(kāi)發(fā)。
成都課得機(jī)構(gòu)介紹
Institutions to introduce
課得軟件隸屬于課得集團(tuán)，是集團(tuán)旗下全資子公司。課得集團(tuán)旗下?lián)碛谐啥即a鄰蜀科技有限公司與課得軟件職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校，碼鄰蜀以技術(shù)和內(nèi)容為核心，專(zhuān)注于為企業(yè)提供一站式定制化互聯(lián)網(wǎng)信息系統(tǒng)服務(wù)開(kāi)發(fā)，是一家成熟的專(zhuān)業(yè)IT解決方案提供商，課得軟件成立于2013年，致力于打造IT教育全產(chǎn)業(yè)鏈人才服務(wù)平臺(tái)，定位為“IT培訓(xùn)領(lǐng)域的精品培訓(xùn)品牌”，先后開(kāi)設(shè)多項(xiàng)主流技術(shù)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，成立以來(lái)為國(guó)內(nèi)外眾多企業(yè)累計(jì)輸送3萬(wàn)多名IT人才。
前學(xué)院后公司
依托集團(tuán)在IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的深厚資源與經(jīng)驗(yàn)積累，課得軟件獨(dú)創(chuàng)“前學(xué)院后公司”的教學(xué)實(shí)訓(xùn)模式，即打通培訓(xùn)板塊與開(kāi)發(fā)板塊，用培訓(xùn)業(yè)務(wù)為開(kāi)發(fā)業(yè)務(wù)培養(yǎng)輸送IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)優(yōu)秀人才，同樣也用開(kāi)發(fā)業(yè)務(wù)為培訓(xùn)業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)技術(shù)反哺，把商業(yè)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目中的業(yè)內(nèi)先進(jìn)技術(shù)引入到培訓(xùn)課程當(dāng)中，并專(zhuān)門(mén)設(shè)置“創(chuàng)新工場(chǎng)”為學(xué)員提供真實(shí)的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)。
我們的品牌定位
課得軟件的品牌定位是“IT培訓(xùn)領(lǐng)域的精品培訓(xùn)品牌”，一方面是高質(zhì)量精品課程體系，利用軟件公司的商用項(xiàng)目開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，并要求教學(xué)老師在教學(xué)授課的同時(shí)參與到開(kāi)發(fā)工作，實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容緊跟時(shí)代，實(shí)時(shí)更新，保障教學(xué)所授技術(shù)時(shí)刻保持業(yè)內(nèi)最新最前沿，同時(shí)要求整個(gè)課程必須包含有至少11-13個(gè)項(xiàng)目實(shí)踐，高于一般IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的2-3倍以上，學(xué)員畢業(yè)即相當(dāng)于擁有半年左右的工作經(jīng)驗(yàn)；另一方面，嚴(yán)格緊抓內(nèi)部教學(xué)服務(wù)，保持精品服務(wù)，真正的20人小班，配備授課老師+班主任老師+就業(yè)老師的多對(duì)一服務(wù)模式。
我們的辦學(xué)理念
“把需要工作的人變成工作需要的人”是課得人的辦學(xué)宗旨。
“幫助他人，成就自己”是課得人的核心價(jià)值觀(guān)。
課得軟件致力于打造IT教育全產(chǎn)業(yè)鏈人才服務(wù)平臺(tái)，已培養(yǎng)出上萬(wàn)名合格的軟件開(kāi)發(fā)人才。
同期在校學(xué)員近200余人，與多家企業(yè)和高校擁有良好的人才合作與輸送關(guān)系。每年有上萬(wàn)名學(xué)員受益于課得軟件的技術(shù)研討會(huì)、技術(shù)培訓(xùn)課、網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課以及免費(fèi)教學(xué)視頻等項(xiàng)目。
每一位畢業(yè)學(xué)員都是課得軟件在業(yè)內(nèi)的寶貴積累，課得軟件有專(zhuān)門(mén)的就業(yè)老師不定期對(duì)畢業(yè)學(xué)員進(jìn)行跟蹤回訪(fǎng)，了解學(xué)員目前的工作情況和近期的發(fā)展計(jì)劃，給予我們的指導(dǎo)和建議
同時(shí)，我們?yōu)槊恳晃粚W(xué)員在工作上取得的長(zhǎng)足發(fā)展感到高興和引以為傲！
體驗(yàn)課預(yù)約試聽(tīng)
倒計(jì)時(shí)
課程熱線(xiàn)：
客服在線(xiàn)時(shí)間：早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn)，其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€(xiàn)預(yù)約報(bào)名或留言，謝謝！
個(gè)試聽(tīng)名額
