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成都java周末培訓(xùn)

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課程介紹
  • 成都java周末培訓(xùn)

    課得軟件Java培訓(xùn)

    好品牌造就強(qiáng)專業(yè),達(dá)內(nèi)培養(yǎng)實(shí)用IT人才

    咨詢課程

Java技術(shù)隨處可見,Java的應(yīng)用領(lǐng)域也越來越廣。經(jīng)過比較不難發(fā)現(xiàn),互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展需要后續(xù)的Java相關(guān)人才。從互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢(shì)來看,企業(yè)對(duì)Java的關(guān)注度逐年提高,對(duì)人才的需求也越來越大,越來越多的企業(yè)正在使用Java語言開發(fā)網(wǎng)站。從招聘會(huì)上還可以發(fā)現(xiàn),對(duì)這類人才的需求是驚人的,行業(yè)對(duì)Java專業(yè)人才的需求也在不斷增長,薪水也在不斷提高。越來越多的企業(yè)重視這項(xiàng)投資,為Java工程師提供了一個(gè)越來越大的平臺(tái)。以下是課得軟件java培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。

課得軟件java課程

Course objectives
Course objectives
  • 01

    零基礎(chǔ)入門

    教學(xué)目標(biāo):進(jìn)行編程掃盲,以寓教于樂的方式讓小白順利完成學(xué)習(xí)過渡。并且在短短半個(gè)月時(shí)間內(nèi)形成有效的程序思想,形成程序員的基礎(chǔ)編程思想,實(shí)現(xiàn)簡單的桌面應(yīng)用開發(fā)。

    授課風(fēng)格:把復(fù)雜的問題簡單化,教學(xué)過程中結(jié)合日常,以解決生活中的實(shí)際問題為主,比如存取款、學(xué)生報(bào)名等常見案例,潛移默化中讓學(xué)員轉(zhuǎn)換思考問題的方式,進(jìn)入代碼的世界。

  • 02

    更上一層樓

    教學(xué)目標(biāo):在第一階段的學(xué)習(xí)成果上,將簡單的桌面應(yīng)用提升為互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用。此階段可以編寫出基于網(wǎng)絡(luò)訪問的web工程,包括PC端管理系統(tǒng)、商城、交易平臺(tái)、小程序、app等各類互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)。

    授課風(fēng)格:由此階段開始,授課方式轉(zhuǎn)變?yōu)轫?xiàng)目驅(qū)動(dòng),以結(jié)果為導(dǎo)向,將學(xué)與做進(jìn)行有效結(jié)合,讓學(xué)員有目的地學(xué)習(xí),并且在此過程中形成有效的自我學(xué)習(xí)方法,貫穿“授之以魚,不如授之以漁”的思想,為學(xué)員的后期學(xué)習(xí)打下更好的鋪墊。

  • 03

    精益求精

    教學(xué)目標(biāo):經(jīng)過第二階段的學(xué)習(xí)已經(jīng)打下了堅(jiān)實(shí)的Web應(yīng)用開發(fā)基礎(chǔ)。課程以現(xiàn)階段大型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)中最新主流開發(fā)框架為導(dǎo)向,提升學(xué)員對(duì)大型互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)技能的掌握,基本建立起系統(tǒng)架構(gòu)的體系思想。此階段可以編寫出大型?;ヂ?lián)網(wǎng)單體應(yīng)用。

    授課風(fēng)格:通過框架源碼學(xué)習(xí)掌握核心底層實(shí)現(xiàn)原理,將一,二階段所學(xué)知識(shí)在本階段中融匯貫通,提高編碼與系統(tǒng)架構(gòu)的個(gè)人能力,潛移默化的由單體應(yīng)用架構(gòu)過度到微服務(wù)應(yīng)用架構(gòu),掌握軟件系統(tǒng)架構(gòu)的演化過程。

  • 04

    大佬的誕生

    教學(xué)目標(biāo):通過本階段的學(xué)習(xí),著重培養(yǎng)出大型分布式系統(tǒng)的架構(gòu)、編碼與典型業(yè)務(wù)場(chǎng)景問題的解決能力。掌握分布式微服務(wù)系統(tǒng)的各生態(tài)圈組件與各種中間件的集成與應(yīng)用。

    授課風(fēng)格:結(jié)合典型的業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)場(chǎng)景,通過帶領(lǐng)學(xué)員實(shí)操編碼,掌握各種中間件在大型項(xiàng)目中的應(yīng)用場(chǎng)景落地。讓學(xué)員在使用中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中成長,達(dá)到學(xué)以致用,沖擊高薪就業(yè)。

課得軟件,讓您就業(yè)無憂

  • 成都java周末培訓(xùn)

    學(xué)習(xí)

    全程面授,20人小班,技術(shù)大咖面對(duì)面實(shí)地教學(xué),手把手重點(diǎn)難點(diǎn)傾囊相授。N+1模式,N個(gè)月培訓(xùn)課程,1個(gè)月軟件公司項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)開發(fā)。薪資保障,入學(xué)簽訂就業(yè)協(xié)議,保障推薦對(duì)口工作崗位及就業(yè)薪資。

  • 成都java周末培訓(xùn)

    費(fèi)用

    免費(fèi)試學(xué),免費(fèi)試學(xué)7天,先體驗(yàn)后報(bào)名。先就業(yè)后付款,畢業(yè)后,先就業(yè),再分期繳付學(xué)費(fèi)。網(wǎng)課贈(zèng)送,報(bào)讀就業(yè)班,贈(zèng)送相關(guān)網(wǎng)課,隨時(shí)隨地,復(fù)習(xí)更簡單。

零基礎(chǔ)學(xué)Java開發(fā)難嗎

零基礎(chǔ)java開發(fā)的難度與自身的學(xué)習(xí)能力、理解能力等因素密切相關(guān)。因?yàn)榻逃龔男〉酱蠖疾灰粯樱總€(gè)人的思維方式和思維方式都有很大的不同。由于java開發(fā)技術(shù)性強(qiáng),對(duì)開發(fā)人員的思維邏輯和良好的學(xué)習(xí)能力要求高,因此掌握java技術(shù)也是可能的。

另外,java開發(fā)是否困難,也與您選擇的學(xué)習(xí)方法密切相關(guān)。有些人選擇自學(xué),但如果你綜合考慮,自學(xué)仍然很困難,需要很強(qiáng)的自制力。另一種方式是參加專業(yè)的java培訓(xùn)課程,專業(yè)的教師可以有效地將自己的知識(shí)傳達(dá)給學(xué)生,學(xué)習(xí)效率遠(yuǎn)高于自我探索。另外,培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)氛圍比較濃厚,有利于相互監(jiān)督,更好地掌握所學(xué)技能。

課得軟件老師

The teacher introduced
91kede
  • 金超

    課得金牌職業(yè)發(fā)展顧問,四川大學(xué)人力資源管理專業(yè)畢業(yè),從2015年開始從事學(xué)員職業(yè)規(guī)劃發(fā)展工作,專業(yè)知識(shí)豐富。

    預(yù)約課程
  • 譚平

    從事IT教學(xué)行業(yè)7年,目前擔(dān)任課得軟件教學(xué)總監(jiān)職位,教學(xué)過程中,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,把控教學(xué)細(xì)節(jié)。

    預(yù)約課程
  • 駱沛

    5年大型項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn),5年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),曾任大型教育公司前端架構(gòu)師,主導(dǎo)開發(fā)了大型后臺(tái)管理系統(tǒng)及app。

    預(yù)約課程
  • 譚燕

    12年年的IT從業(yè)經(jīng)驗(yàn),7年軟件培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),目前擔(dān)任課得軟件教學(xué)經(jīng)理,致力于提高自身及團(tuán)隊(duì)講師的教學(xué)能力。

    預(yù)約課程

現(xiàn)在學(xué)習(xí)java有前途嗎

目前Java的主要領(lǐng)域是Android移動(dòng)終端、web開發(fā)、服務(wù)器端和大數(shù)據(jù)(是的,Java是大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的主流),Java在這些領(lǐng)域的發(fā)展是適當(dāng)?shù)?、穩(wěn)定的。因此,Java不會(huì)逐漸衰落。所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)Java是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

課得軟件個(gè)性化就業(yè)流程
量身職業(yè)規(guī)劃
成都java周末培訓(xùn)
興趣特長、企業(yè)定制,書面協(xié)議、法律效益,職業(yè)走向,就業(yè)保障、底薪保障。
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職場(chǎng)素養(yǎng)提升
成都java周末培訓(xùn)
公司化管理、工作氛圍,參觀合作起亞、參加業(yè)界活動(dòng),角色轉(zhuǎn)變、真實(shí)實(shí)戰(zhàn)。
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求職技巧培訓(xùn)
作品準(zhǔn)備、簡歷制作,合作企業(yè)推薦、企業(yè)來校招聘,面試技巧、模擬面試。
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就業(yè)跟蹤反饋
專場(chǎng)招聘會(huì),就業(yè)回訪、后續(xù)就業(yè)跟蹤,滿意度調(diào)查、就業(yè)服務(wù)。
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女孩子學(xué)習(xí)編程到底有什么好處呢?

你可以進(jìn)入一個(gè)充滿新機(jī)會(huì)的圈子

學(xué)習(xí)編程并成為一名程序員意味著你的大多數(shù)同學(xué)、老師、朋友和合作伙伴都是這個(gè)圈子里的人。眾所周知,編程圈是一個(gè)科技含量高、薪水高、機(jī)會(huì)多的圈。對(duì)女孩子來說,這無疑是通向新世界的踏腳石和更好的跳板。

課得軟件機(jī)構(gòu)介紹

Institutions to introduce
91kede

課得軟件隸屬于課得集團(tuán),是集團(tuán)旗下全資子公司。課得集團(tuán)旗下?lián)碛谐啥即a鄰蜀科技有限公司與課得軟件職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校,碼鄰蜀以技術(shù)和內(nèi)容為核心,專注于為企業(yè)提供一站式定制化互聯(lián)網(wǎng)信息系統(tǒng)服務(wù)開發(fā),是一家成熟的專業(yè)IT解決方案提供商,課得軟件成立于2013年,致力于打造IT教育全產(chǎn)業(yè)鏈人才服務(wù)平臺(tái),定位為“IT培訓(xùn)領(lǐng)域的精品培訓(xùn)品牌”,先后開設(shè)多項(xiàng)主流技術(shù)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,成立以來為國內(nèi)外眾多企業(yè)累計(jì)輸送3萬多名IT人才。

前學(xué)院后公司

依托集團(tuán)在IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的深厚資源與經(jīng)驗(yàn)積累,課得軟件獨(dú)創(chuàng)“前學(xué)院后公司”的教學(xué)實(shí)訓(xùn)模式,即打通培訓(xùn)板塊與開發(fā)板塊,用培訓(xùn)業(yè)務(wù)為開發(fā)業(yè)務(wù)培養(yǎng)輸送IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)優(yōu)秀人才,同樣也用開發(fā)業(yè)務(wù)為培訓(xùn)業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)技術(shù)反哺,把商業(yè)開發(fā)項(xiàng)目中的業(yè)內(nèi)先進(jìn)技術(shù)引入到培訓(xùn)課程當(dāng)中,并專門設(shè)置“創(chuàng)新工場(chǎng)”為學(xué)員提供真實(shí)的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)。

我們的品牌定位

課得軟件的品牌定位是“IT培訓(xùn)領(lǐng)域的精品培訓(xùn)品牌”,一方面是高質(zhì)量精品課程體系,利用軟件公司的商用項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn),并要求教學(xué)老師在教學(xué)授課的同時(shí)參與到開發(fā)工作,實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容緊跟時(shí)代,實(shí)時(shí)更新,保障教學(xué)所授技術(shù)時(shí)刻保持業(yè)內(nèi)最新最前沿,同時(shí)要求整個(gè)課程必須包含有至少11-13個(gè)項(xiàng)目實(shí)踐,高于一般IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的2-3倍以上,學(xué)員畢業(yè)即相當(dāng)于擁有半年左右的工作經(jīng)驗(yàn);另一方面,嚴(yán)格緊抓內(nèi)部教學(xué)服務(wù),保持精品服務(wù),真正的20人小班,配備授課老師+班主任老師+就業(yè)老師的多對(duì)一服務(wù)模式。

我們的辦學(xué)理念

“把需要工作的人變成工作需要的人”是課得人的辦學(xué)宗旨。

“幫助他人,成就自己”是課得人的核心價(jià)值觀。

課得軟件致力于打造IT教育全產(chǎn)業(yè)鏈人才服務(wù)平臺(tái),已培養(yǎng)出上萬名合格的軟件開發(fā)人才。

同期在校學(xué)員近200余人,與多家企業(yè)和高校擁有良好的人才合作與輸送關(guān)系。每年有上萬名學(xué)員受益于課得軟件的技術(shù)研討會(huì)、技術(shù)培訓(xùn)課、網(wǎng)絡(luò)公開課以及免費(fèi)教學(xué)視頻等項(xiàng)目。

課得軟件軟件培訓(xùn)

每一位畢業(yè)學(xué)員都是課得軟件在業(yè)內(nèi)的寶貴積累,課得軟件有專門的就業(yè)老師不定期對(duì)畢業(yè)學(xué)員進(jìn)行跟蹤回訪,了解學(xué)員目前的工作情況和近期的發(fā)展計(jì)劃,給予我們的指導(dǎo)和建議

同時(shí),我們?yōu)槊恳晃粚W(xué)員在工作上取得的長足發(fā)展感到高興和引以為傲!

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