成都中公優(yōu)就業(yè)Java培訓(xùn)
打造企業(yè)應(yīng)用及互聯(lián)網(wǎng)” 全棧式"工程師
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適合白領(lǐng)進(jìn)修,利用碎片時(shí)間提升自己。當(dāng)你在自己所在的領(lǐng)域變得越來(lái)越專業(yè),你的人生才有更多的可能。
適合0基礎(chǔ)或者應(yīng)屆畢業(yè)生,剛剛參加工作,缺乏工作經(jīng)驗(yàn),課程簡(jiǎn)單易上手,小白都能學(xué)會(huì)。多學(xué)一項(xiàng)技能,讓你在職場(chǎng)更快實(shí)現(xiàn)升值加薪的夢(mèng)想。
適合想轉(zhuǎn)行跳槽,追求更高薪水與更好生活的人群,進(jìn)階課程,為你的未來(lái)鋪路。當(dāng)你越來(lái)越優(yōu)秀,你就具備了無(wú)可替代的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
三位一體的授課方式搭配CTS教學(xué)平臺(tái),形成互動(dòng)式教學(xué)的模式,讓學(xué)員不僅掌握課堂所學(xué)知識(shí),更能夠?qū)崟r(shí)獲取教輔資料。
1、互動(dòng)答疑,學(xué)員有任何疑問(wèn),可以隨時(shí)通過(guò)CTS云教學(xué)平臺(tái)留言,老師會(huì)及時(shí)為學(xué)員們答疑解惑。同時(shí),CTS云教學(xué)平臺(tái)也是學(xué)員之間溝通交流的專屬平臺(tái)。
2、經(jīng)驗(yàn)積累,CTS教學(xué)平臺(tái)及時(shí)與老師交流學(xué)習(xí)成果,扎實(shí)地掌握職業(yè)理論技能,積累豐富的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。
根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)情況、自身意愿,提供就業(yè)服務(wù),一地學(xué)習(xí)全國(guó)就業(yè)。
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我國(guó)信息人才的培育還處于開(kāi)展階段,人才需求量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于信息人才需求量,使數(shù)以萬(wàn)計(jì)的中小企業(yè)火急需求全面、系統(tǒng)地掌握J(rèn)ava軟件開(kāi)發(fā)的基本技能和知識(shí)的軟件工程師。
現(xiàn)在,我國(guó)對(duì)軟件人才的需求已達(dá)20萬(wàn)人,并以每年20%左右的速度增加。未來(lái)五年,對(duì)合格軟件人才的需求將遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于供給。
軟件工程是計(jì)算機(jī)科學(xué)開(kāi)展非??斓姆种е?,國(guó)家非常重視軟件產(chǎn)業(yè)的開(kāi)展。它對(duì)軟件工程師的練習(xí)給予了非常優(yōu)惠的政策。
在所有軟件開(kāi)發(fā)人才的需求中,對(duì)Java工程師的需求占總需求的60-70%。
應(yīng)該說(shuō)Java軟件工程師的作業(yè)遠(yuǎn)景非常好。此外,Java軟件工程師不僅是it專業(yè)企業(yè)所需求的,也對(duì)錯(cuò)it企業(yè)所需求的。遠(yuǎn)景非常好。
中公教育是大型的多品類職業(yè)教育機(jī)構(gòu),提供超過(guò)100個(gè)品類的綜合職業(yè)就業(yè)培訓(xùn)服務(wù)。公司在全國(guó)超過(guò)1000個(gè)直營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)展開(kāi)經(jīng)營(yíng),深度覆蓋300多個(gè)地級(jí)市,并正在快速向數(shù)千個(gè)縣城和高校擴(kuò)張。中公教育已擁有超過(guò)2000人的規(guī)模化專職研發(fā)團(tuán)隊(duì),超過(guò)13000人的大規(guī)模教師團(tuán)隊(duì),總員工人數(shù)超過(guò)35000人。依托卓越的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力和全國(guó)范圍的垂直一體化快速響應(yīng)能力,公司已發(fā)展為一家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的高增長(zhǎng)企業(yè)平臺(tái)。2019年2月,中公教育在深交所上市,成功登陸A股市場(chǎng)。
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