英語四六級培訓(xùn)
全國大學(xué)英語等級考試是教育部主管的一項全國性的教學(xué)考試,其目的是對大學(xué)生的實際英語能力進行客觀、準確的測量,為大學(xué)英語教學(xué)提供服務(wù)。 大學(xué)英語考試也是一項大規(guī)模標準化考試,在設(shè)計上必須滿足教育測量理論對大規(guī)模標準化考試的質(zhì)量要求,是一個“標準關(guān)聯(lián)的常模參照測驗”。
大學(xué)英語考試根據(jù)理工科本科和文理科本科用的兩個《大學(xué)英語教學(xué)大綱》,由教育部(原國家教育委員會)高等教育司組織的全國統(tǒng)一的單科性標準化教學(xué)考試,分大學(xué)英語四級考試(CET-4)和大學(xué)英語六級考試(CET-6)兩種??荚嚭细裾甙l(fā)給大學(xué)英語四級或六級考試合格證書,成績優(yōu)秀者注明“優(yōu)秀”字樣。
1.大學(xué)英語四、六級考試已引起全國各高等院校及有關(guān)教育領(lǐng)導(dǎo)部門對大學(xué)英語教學(xué)的重視,調(diào)動了師生的積極性。效度研究的大量統(tǒng)計數(shù)據(jù)和實驗材料證明大學(xué)英語四、六級考試不但信度高,而且效度高,符合大規(guī)模標準化考試的質(zhì)量要求,能夠按教學(xué)大綱的要求反映我國大學(xué)生的英語水平,因此有力地推動了大學(xué)英語教學(xué)大綱的貫徹實施,促進了我國大學(xué)英語教學(xué)水平的提高。
2.大學(xué)英語考試每年為我國大學(xué)生的英語水平提供客觀的描述。 由于大學(xué)英語四、六級考試廣泛采用現(xiàn)代教育統(tǒng)計方法,分數(shù)經(jīng)過等值處理,因此保持歷年考試的分數(shù)意義不變。
3.由于大學(xué)英語四、六級考試采用正態(tài)分制,使每次考試后所公布的成績含有大量信息,成為各級教育行政部門進行決策的動態(tài)依據(jù),也為各校根據(jù)本校實際情況采取措施提高教學(xué)質(zhì)量提供了反饋信息。
4.大學(xué)英語四、六級考試從命題、審題、考務(wù)組織、統(tǒng)計分析到成績發(fā)布已形成一套完整的制度,是一項組織得較好的、嚴格按照標準化考試質(zhì)量要求進行的大規(guī)??荚嚒?/span>
5.大學(xué)英語考試已經(jīng)得到社會認可,目前已經(jīng)成為各級人事部門錄用大學(xué)畢業(yè)生的標準之一,產(chǎn)生了一定的社會效益。
經(jīng)教育部主管部門的批準,將于1999年5月起在部分院校逐步實施大學(xué)英語口語考試??梢灶A(yù)見,大學(xué)英語口語考試的實施將極大地推動我國大學(xué)英語的教學(xué)。此外,全國大學(xué)英語考試委員會已開始開展CET計算機化考試的研究,使CET考試更具科學(xué)化和現(xiàn)代化。
適合對象:
1.英語零基礎(chǔ),需要參加CET4級和CET6級考試的學(xué)員;
2.英語基礎(chǔ)不扎實,需要較長時間準備的學(xué)員。
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