商務(wù)英語學(xué)習(xí)的前景
業(yè)務(wù)管理和項(xiàng)目規(guī)劃。畢業(yè)后，本專業(yè)的學(xué)生掌握了商業(yè)運(yùn)作的知識和技能。可以熟練使用英語和計算機(jī)從事國際商務(wù)和秘書工作。
部分主干課程：秘書學(xué)、秘書實(shí)務(wù)、公文寫作、商務(wù)模擬、國際商務(wù)談判、進(jìn)出口業(yè)務(wù)與單證、商務(wù)英語口譯、商務(wù)英語、辦公自動化、會計原理、企業(yè)管理等。
學(xué)習(xí)商務(wù)英語的重要性
隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的快速發(fā)展，國際貿(mào)易和商務(wù)活動日益頻繁。21世紀(jì)社會對商務(wù)英語人才的需求已呈多元化趨勢，如何培養(yǎng)應(yīng)用型商務(wù)英語人才成為目前高校亟待解決的問題。
人才培養(yǎng)目標(biāo)合理。商務(wù)英語專業(yè)作為職業(yè)外語應(yīng)用專業(yè)，培養(yǎng)掌握和熟練運(yùn)用現(xiàn)代商務(wù)英語和貿(mào)易技能的高級應(yīng)用人才。因此，專業(yè)設(shè)置必須遵循英語和商務(wù)學(xué)科的系統(tǒng)化，體現(xiàn)語言技能與商務(wù)知識的平衡，將相關(guān)學(xué)科的新成果和理論引入課程，以跟上和超越時代的發(fā)展和高速發(fā)展的步伐。正確把握人才培養(yǎng)定位原則。
學(xué)習(xí)商務(wù)英語的注意事項(xiàng)
商務(wù)英語BEC考試分為三部分。開頭的是考生與考官之間的溝通，重點(diǎn)是個人情況、學(xué)習(xí)、工作、興趣和愛好。這一部分必須做好充分的準(zhǔn)備，但不會比一般的工作面試更困難，而且一般不會涉及商業(yè)知識。主要困難在于第二部分和第三部分。在第二部分，候選人被要求就一個商業(yè)主題做一分鐘的演講，而在第三部分，兩個候選人討論一個商業(yè)主題。這兩部分要求很高，準(zhǔn)備時間只有一分鐘。
針對商務(wù)英語口語考試出題范圍，可將其細(xì)分為多個出題領(lǐng)域：職業(yè)發(fā)展、人事、營銷、商務(wù)交流、信息管理、物流、金融、公司發(fā)展、項(xiàng)目管理、質(zhì)量控制、競爭、健康安全、戰(zhàn)略策劃、生產(chǎn)管理、國際商務(wù)、交通、商業(yè)文化和道德。對于每個領(lǐng)域的經(jīng)典問題，我們必須對大量的示范文章進(jìn)行詳細(xì)的分析，總結(jié)出常用的話題和原因，認(rèn)識到在不同場合改變陳述的重要性，克服候選人對問題的一般理解而無話可說的尷尬。
學(xué)習(xí)商務(wù)英語的好處
建立科學(xué)的教學(xué)評估體系
1.商業(yè)理論與商業(yè)實(shí)踐評估的結(jié)合。人才培養(yǎng)應(yīng)結(jié)合社會需求，注重培養(yǎng)人才的實(shí)用性，創(chuàng)新和溝通。改變傳統(tǒng)的考試制度，建立科學(xué)的教學(xué)評估體系，評估學(xué)生的綜合素質(zhì)。除掌握商業(yè)理論外，學(xué)生還必須熟悉并掌握商業(yè)實(shí)踐技能。
2.畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書評估相結(jié)合。建立具有學(xué)生畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書的就業(yè)制度，鼓勵學(xué)生參加各種職業(yè)資格認(rèn)證考試，進(jìn)一步考察學(xué)生的業(yè)務(wù)技能，促進(jìn)學(xué)生與社會的融合，成為應(yīng)用商務(wù)英語人才。 。
個試聽名額
