邯鄲英語四六級(jí)培訓(xùn)班
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英語四六級(jí)前景:根據(jù)中國(guó)大學(xué)的規(guī)定,我們?cè)诖髮W(xué)期間需要通過英語四級(jí)考試,否則我們將無法獲得學(xué)士學(xué)位證書。因此,無論英語四級(jí)還是六級(jí)考試,這都是我們需要參加的考試?,F(xiàn)在社會(huì)上的大學(xué)生人數(shù)正在增加。如果沒有學(xué)位證書,就沒有工作競(jìng)爭(zhēng)力。畢竟,當(dāng)我們畢業(yè)后申請(qǐng)面試時(shí),我們甚至沒有基本的證書。我們?nèi)绾尾拍苡袡C(jī)會(huì)從我們喜歡的公司獲得工作機(jī)會(huì)?
能聽懂英語講課,并能聽懂題材熟悉、句子結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)易、基本上沒有生詞、語速為每分鐘130-150詞的簡(jiǎn)短會(huì)話、談話、報(bào)道或講座,掌握其中心大意,抓住要點(diǎn)和有關(guān)細(xì)節(jié)。
領(lǐng)會(huì)式掌握4,200個(gè)單詞(其中復(fù)用式掌握的單詞為2,500個(gè)),以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組1600條(所有掌握的單詞和詞組均包括),并具有按照基本構(gòu)詞法識(shí)別生詞的能力。
能順利閱讀語言難度中等的一般性題材的文章、掌握中心大意以及說明中心大意的事實(shí)和細(xì)節(jié),并能進(jìn)行一定的分析、推理和判斷,領(lǐng)會(huì)作者的觀點(diǎn)和態(tài)度,閱讀速度每分鐘70詞。
能在閱讀難度與課文相仿的書面材料時(shí)做筆記、回答問題和寫提綱,能就一定的話題或提綱在半小時(shí)內(nèi)寫出120-150詞的短文,能寫短信或便條,表達(dá)意思清楚,無重大語言錯(cuò)誤。
如何準(zhǔn)備四六級(jí)考試?
1.聽力
聽力是英語四級(jí)和六級(jí)考試中比較分?jǐn)?shù)**20分的部分,如果聽力水平好,16-18分不是問題。建議采取“先易后難”的策略,選擇往年的一系列真題,或者聽CRI。注意每次不要花費(fèi)太長(zhǎng)時(shí)間,只需10分鐘。時(shí)間可以安排在晚上睡覺前或其他時(shí)間。它應(yīng)該是漸進(jìn)的。記得釣魚三天,把網(wǎng)擦干兩天。
2.單詞
單詞是英語的基礎(chǔ)。沒有文字,就像建造一座沒有磚塊的建筑。你只能想象空中的城堡。要記住單詞,需要掌握一定的技巧,才能達(dá)到事半功倍的效果。你可以不斷總結(jié)具體的技能和經(jīng)驗(yàn),適合你的就是好的。例如,你每天可以記住大約10個(gè)單詞,第二天復(fù)習(xí)前一天的單詞
混合式學(xué)習(xí)方式-靈活自由
采用情景體驗(yàn)式教學(xué)方式,**發(fā)音課、地道表達(dá)課、演講課。
項(xiàng)目課獲得英語知識(shí)及思維技能,實(shí)現(xiàn)地道流利英語交流。
線上課程與線下課程相輔相成,滿足學(xué)員靈活的學(xué)習(xí)需求。
班型多樣化,自主選擇,只要有網(wǎng),隨時(shí)隨地都可以學(xué)英語。
英語四六級(jí)學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)英語四、六級(jí)考試,每天背50個(gè)新單詞,瀏覽和復(fù)習(xí)100個(gè)舊單詞。每天背誦新單詞,同時(shí)復(fù)習(xí)舊單詞。如果你重復(fù)得不夠多,你以前的記憶就會(huì)白費(fèi)。如果你記住了書中一半以上的單詞,你就會(huì)堅(jiān)持記住。如果你無法完成背誦,集中精力記住過去30天里不知道的單詞。因此,在提問時(shí),培養(yǎng)整理書面筆記的習(xí)慣,以后閱讀筆記會(huì)更快。
新申途優(yōu)勢(shì)
專屬學(xué)管老師每日單詞考核,定期模擬測(cè)試,各科講師24小時(shí)微信答疑解惑。
設(shè)立于交通便利的商務(wù)寫字樓內(nèi),采用高檔隔音玻璃墻自習(xí)教室,獨(dú)立學(xué)習(xí)空間,環(huán)境安靜大氣。
怎么去挑選好的四六級(jí)英語培訓(xùn)班?
選擇性價(jià)比高的。許多人經(jīng)常走兩個(gè)極端,要么選擇便宜的培訓(xùn)課程,要么認(rèn)為只有昂貴的英語培訓(xùn)課程才合適。
這是一個(gè)誤解。當(dāng)我們?cè)趯ふ矣⒄Z培訓(xùn)課程時(shí),我們必須選擇一家具有成本效益的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。我們需要綜合考慮學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)人員、學(xué)習(xí)效果和課程成本等因素。所以,不要認(rèn)為便宜就意味著具有成本效益。我個(gè)人的理解是花最少的錢來獲得最大的教學(xué)資源和學(xué)習(xí)成果。
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