有的多選題的選項(xiàng)中,大部分很像,個(gè)別字表述不一就決定了意思不同,或者是完全相反的意思。這時(shí)候考生需要認(rèn)真分析兩個(gè)選項(xiàng)的區(qū)別,如果表述的為相反的意思,可以二選一,如果是并列的表述,就要根據(jù)題干來(lái)分析是都選還是都排除。
根據(jù)人類大腦特點(diǎn),條理化的知識(shí)內(nèi)容更容易被記憶,在學(xué)習(xí)過(guò)程中,考生應(yīng)注意有條理、分模塊地梳理知識(shí)點(diǎn),不僅有助于記憶,并且在梳理一遍之后,對(duì)整個(gè)考試內(nèi)容框架也就有了個(gè)大概的了解,更利于整體地掌握。
當(dāng)感到知識(shí)已經(jīng)掌握得的差不多的時(shí)候,再重復(fù)學(xué)一次。這一次也許會(huì)獲得更深的印象和更多的體會(huì)。
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