鄭州優(yōu)路教育

bim的前景

BIM應(yīng)用的現(xiàn)狀。BIM給建筑業(yè)帶來了很多便利，但在實(shí)際應(yīng)用過程中也存在很多問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:一是沒有復(fù)合型BIM人才。人員從事BIM方面除了徹底BIM理論知識(shí)的理解,掌握BIM軟件和熟練操作的核心,還必須有足夠的經(jīng)驗(yàn)在工程建設(shè),只有這樣才能在設(shè)計(jì)過程中結(jié)合企業(yè)項(xiàng)目開發(fā)的實(shí)際情況科學(xué)合理的BIM應(yīng)用解決方案以滿足客戶的需求。然而，目前我國建筑業(yè)的復(fù)合型高質(zhì)量人才十分匱乏;其次，BIM技術(shù)的應(yīng)用規(guī)模有限。目前許多小型手繪設(shè)計(jì)施工單位仍采用傳統(tǒng)的圖紙和2d的cad，加之科技水平落后，管理模式陳舊，這種現(xiàn)象很難改變，使得BIM技術(shù)難以推廣;第三，BIM應(yīng)用相對(duì)稀缺，缺乏保護(hù)。目前，BIM在設(shè)計(jì)和施工階段的建模軟件非常豐富，但在成本控制、施工管理和性能分析等方面的軟件相對(duì)較少。與此同時(shí)，我國對(duì)BIM知識(shí)產(chǎn)權(quán)沒有完善的監(jiān)管。第四，BIM數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)缺乏。

bim的特點(diǎn)

可出圖性：

BIM并不是為了出大家日常多見的建筑設(shè)計(jì)院所出的建筑設(shè)計(jì)圖紙，及一些構(gòu)件加工的圖紙。而是對(duì)建筑物進(jìn)行了可視化展示、協(xié)調(diào)、模擬、優(yōu)化以后，可以幫助業(yè)主做出如下圖紙：

(1)綜合管線圖(經(jīng)過碰撞檢查和設(shè)計(jì)修改，消除了相應(yīng)錯(cuò)誤以后);

(2)綜合結(jié)構(gòu)留洞圖(預(yù)埋套管圖);

(3)碰撞檢查偵錯(cuò)報(bào)告和建議改進(jìn)方案。

bim的小知識(shí)

從事BIM工作需要具備如下技能：

1、BIM軟件熟練，其中包括revit、BIM5D、Navisworks、Magicad、PKPM、天正、鴻業(yè)軟件等軟件。

2、建筑模型的建模能力。其中包括建筑、結(jié)構(gòu)、給排水、強(qiáng)電、弱電、消防、供暖、通風(fēng)、鋼結(jié)構(gòu)、幕墻等專業(yè)的建模。

3、建筑模型的分析能力：其中包括建筑碰撞檢查、日照、采光、通風(fēng)、節(jié)能、防塵、恒溫、施工等仿真模擬能力。

4、建筑工程的管理控制能力：進(jìn)度工期控制、造價(jià)控制、質(zhì)量管理、安全管理、施工管理、合同管理、物資管理、施工排磚、三維交底等管理控制等工程管理控制能力。

bim考試相關(guān)

工程類、工程經(jīng)濟(jì)類、財(cái)經(jīng)類、管理類、計(jì)算機(jī)等專業(yè)的在校大學(xué)生和中專以上學(xué)歷從事工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)、施工技術(shù)與管理，滿足建筑信息模型（BIM）系列專業(yè)技能考試報(bào)名條件的有關(guān)從業(yè)人員，均可申請(qǐng)參加技能考試。

需具備下列條件之一：

（1）在校大學(xué)生已經(jīng)選修過BIM相關(guān)理論知識(shí)和操作能力課程的；

（2）從事工程項(xiàng)目建筑設(shè)計(jì)、施工技術(shù)與管理的人員已經(jīng)掌握BIM相關(guān)理論知識(shí)和操作能力的；

（3）社會(huì)相關(guān)從業(yè)人員通過自學(xué)或參加BIM理論與實(shí)踐相結(jié)合系統(tǒng)學(xué)習(xí)的。