嘉興仁和會計

全面的分析自己。這就要求我們不僅要知道自己的在那一方面比較強(qiáng)，弱的一方面是什么，哪些科目使我們的薄弱科目，還要注意自己的作息規(guī)律，只有了解自己的特點(diǎn)，才能制定出最適合自己的學(xué)習(xí)計劃。

依托強(qiáng)大的資源，仁和教育正迅速成為業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)。仁和教育堅持教育的初衷。作為一個專業(yè)溫馨的教育構(gòu)，它承擔(dān)著成為中國職業(yè)教育資源整合者、國家職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)參與者和國際職業(yè)教育傳播者的社會責(zé)任，為國家教育貢獻(xiàn)了最大的能量。

一。要在全面掌握教材的基礎(chǔ)上，突破重點(diǎn)內(nèi)容和薄弱環(huán)節(jié)。

進(jìn)入強(qiáng)化階段，大部分考生基本完成了一次教材的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。因此，這階段的學(xué)習(xí)的重點(diǎn)要放在復(fù)習(xí)上。一個好的復(fù)習(xí)效果不在于看多少書，做很多的習(xí)題，而在于真正記住了多少書的內(nèi)容和問題的解決思路，能夠運(yùn)用書中的知識和答題技巧，舉一反三，解決各種問題。--復(fù)習(xí)不能簡單地追求“量”，而要追求“質(zhì)”。

二。制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃并嚴(yán)格執(zhí)行，保證學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的質(zhì)量。

中級會計職稱備考的重點(diǎn)是復(fù)習(xí)的進(jìn)度和效果。在考試來臨之前，我們應(yīng)該掌握所有的知識，不僅要確定每天有多少時間用來復(fù)習(xí)，或者幾次看書。最重要的是在有限的時間，掌握知識點(diǎn)

仁和會計教育老師具有多年工作經(jīng)驗(yàn)，堅持理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)理實(shí)一體化。教學(xué)方法靈活，根據(jù)不同學(xué)員的實(shí)際情況，現(xiàn)場指導(dǎo)、針對性強(qiáng)。資深講師憑借著對稅收政策極強(qiáng)的把控能力，總結(jié)出一套獨(dú)特、完整的會計職稱培訓(xùn)教學(xué)方案， 為社會培養(yǎng)了大批高質(zhì)量的財務(wù)人員。

一般來說，在取得中級會計職稱證書，可以到企業(yè)事業(yè)單位承擔(dān)審計、會計、咨詢、稅務(wù)等方面的工作，最近發(fā)布的會計改革“十三五”規(guī)劃也提出，到2021年，持有中級會計職稱證書的人才將達(dá)到200萬人。今年將有約85萬考生參加考試，但棄考率高達(dá)50%。因此，截至目前，持有中級會計職稱證書的人才數(shù)量相對較少。

一?；A(chǔ)知識儲備：儲備三門學(xué)科的基礎(chǔ)知識點(diǎn)，建立基礎(chǔ)學(xué)習(xí)框架，進(jìn)行基礎(chǔ)練習(xí)。

二。中級精讀課：根據(jù)2020個新大綱的要求，覆蓋所有高頻測試點(diǎn)，奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)，吃穿命題規(guī)則，掌握實(shí)際問題的訓(xùn)練方法。

三。中間強(qiáng)化階段：以復(fù)習(xí)為主，進(jìn)行專題總結(jié)和高頻練習(xí)，形成高分突破能力。

四?？记皼_刺：沖刺復(fù)習(xí)，檢查補(bǔ)缺，考前抓緊記憶，拿到核心考點(diǎn)，掌握快速解決問題的能力。

仁和會計教育獨(dú)創(chuàng)定制的實(shí)戰(zhàn)會計教學(xué)材料、企業(yè)財務(wù)經(jīng)理人親授職 場經(jīng)驗(yàn)，為大家提供各類中級會計職稱課程，滿足大家的需要。