吳中區(qū)macc管理會(huì)計(jì)考試培訓(xùn)
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蘇州新區(qū)上元教育【上元教育】
“專注學(xué)習(xí)效果的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)”
“有溫度有思想的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”
“不普通的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”沒(méi)錯(cuò),這都是我們,上元教育。
我們?cè)谧?*有態(tài)度的職業(yè)教育培訓(xùn)。
簡(jiǎn)言之,我們是——企業(yè)摯友提供零距離人才培訓(xùn)學(xué)員顧問(wèn)提供高逼格知識(shí)能量
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【在線教育】
上元在線,是上元教育斥重資打造的在線教育平臺(tái)。以互聯(lián)網(wǎng)思維教學(xué),營(yíng)造上元獨(dú)特的學(xué)習(xí)生態(tài)環(huán)境。
云學(xué)酷,"根據(jù)你的地理位置、學(xué)習(xí)短板、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)心理等條件,為其你匹配**適合的老師,并制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案!
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【上元教育】
上元精神
教育精神:優(yōu)質(zhì)教學(xué) 感恩奉獻(xiàn) 教育興國(guó) 立德樹(shù)人
服務(wù)精神:學(xué)員至上 熱情服務(wù) 真誠(chéng)溝通 有求必應(yīng)
業(yè)務(wù)精神:自動(dòng)自發(fā) 結(jié)果導(dǎo)向 堅(jiān)持不懈 永葆激情
團(tuán)隊(duì)精神:尊重友愛(ài) 協(xié)作互助 勇于擔(dān)當(dāng) 兼容并包
學(xué)習(xí)精神:空杯心態(tài) 日積跬步 學(xué)以致用 超越自我
擁有知識(shí),請(qǐng)留下你的智慧;
擁有技能,請(qǐng)留下你的業(yè)績(jī);
生性勤勞,請(qǐng)留下你的汗水;
與上元一起成長(zhǎng),留下你的心…
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【MACC管理會(huì)計(jì)】
MACC到底是什么?
MACC管理會(huì)計(jì)能力素質(zhì)認(rèn)證課程是以IMA管理會(huì)計(jì)能力素質(zhì)框架為基礎(chǔ)。以MACC專家顧問(wèn)委員會(huì)中美各界管理會(huì)計(jì)專家的研究理念為依托。
適用于國(guó)內(nèi)企業(yè)轉(zhuǎn)型及財(cái)務(wù)人士能力素質(zhì)轉(zhuǎn)型提升的普適性認(rèn)證課程。管理會(huì)計(jì)被納入《會(huì)計(jì)改革與發(fā)展"十三五"規(guī)劃綱要》,力爭(zhēng)到2020年培養(yǎng)3萬(wàn)名管理會(huì)計(jì)人才。
"你屬于"
0基礎(chǔ)想轉(zhuǎn)行的人員:就業(yè)需要,想掌握技能,順利轉(zhuǎn)入會(huì)計(jì)行業(yè)
小企業(yè)主or管理人員:非財(cái)務(wù)人員工作需要,與財(cái)務(wù)溝通,需要懂得財(cái)務(wù)方面的知識(shí)
普通高校畢業(yè)生:具備理論基礎(chǔ),缺乏實(shí)操技能,無(wú)法滿足企業(yè)需求,就業(yè)無(wú)門(mén)
現(xiàn)有從事會(huì)計(jì)人員提升:渴求高薪,崗位晉升、跳槽需要,專業(yè)深度能力快速提升,擴(kuò)展財(cái)會(huì)朋友圈
吳中區(qū)macc管理會(huì)計(jì)考試培訓(xùn)學(xué)校
如何理解材料成本差異會(huì)計(jì)科目
問(wèn):如何理解材料成本差異會(huì)計(jì)科目?
答:“材料成本差異”科目用來(lái)核算企業(yè)材料實(shí)際成本與計(jì)劃成本之間的差異,借方登記超支差和應(yīng)結(jié)轉(zhuǎn)的領(lǐng)用、發(fā)出或報(bào)廢的各種材料的節(jié)約差異;貸方登記節(jié)約差和應(yīng)結(jié)轉(zhuǎn)的領(lǐng)用、發(fā)出或報(bào)廢的各種材料的超支差異。月末借方余額,表示庫(kù)存各種材料的實(shí)際成本大于計(jì)劃成本的差異,貸方余額表示實(shí)際成本小于計(jì)劃成本的差異。在計(jì)算時(shí),一定要使用“實(shí)際成本-計(jì)劃成本”,用這樣的算法計(jì)算出來(lái)的差異,如果是正數(shù),則表示是超支差異,如果是負(fù)數(shù),表示的是節(jié)約差異。
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