2019年中級(jí)會(huì)計(jì)職稱培訓(xùn)
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2019年中級(jí)會(huì)計(jì)師之痛,再度升級(jí)
中級(jí)會(huì)計(jì)職稱證書考下來(lái)的好處
(1)大多數(shù)從事會(huì)計(jì)主管及以上職業(yè),一般都有中級(jí)會(huì)計(jì)師職稱。
(2)中級(jí)會(huì)計(jì)職稱可以說(shuō)是會(huì)計(jì)事業(yè)上的“分水嶺”,如果說(shuō)有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證可以當(dāng)一名會(huì)計(jì)員的話,有了中級(jí)會(huì)計(jì)職稱便是說(shuō)明這個(gè)人完全有能力勝任單位會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人,甚至可以有機(jī)會(huì)去評(píng)高級(jí)會(huì)計(jì)師,不管是在職位上還是在薪水上,都是完全不同與其他普通會(huì)計(jì)員的。
(3)中級(jí)會(huì)計(jì)師職稱是很有幫助的,如果要從事財(cái)務(wù)職業(yè)的話,中級(jí)職稱是必需的,也是最基本的。許多公司企業(yè)和會(huì)計(jì)代帳公司招會(huì)計(jì)主管或總帳會(huì)計(jì)時(shí),具有中級(jí)會(huì)計(jì)師職稱都是基本要求之一。
(4)會(huì)計(jì)職稱還是很實(shí)用的。首先找工作會(huì)更容易,其次對(duì)于在職人員來(lái)說(shuō),可以享受相應(yīng)的待遇,比如在事業(yè)單位,中級(jí)職稱的人可以享受正科級(jí)待遇等等。對(duì)于目前的財(cái)務(wù)人員來(lái)說(shuō),中級(jí)屬于平均水平,最好拿到。
(5)對(duì)于會(huì)計(jì)來(lái)說(shuō),想要在職位和薪資上有一定漲幅就一定要考證,注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試是等級(jí)考試,想要過(guò)有一定難度,但中級(jí)會(huì)計(jì)師考試屬于水平考試,過(guò)關(guān)率相對(duì)來(lái)說(shuō)要高很多,所以說(shuō)中級(jí)職稱是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,它畢竟能證明你已經(jīng)具備會(huì)計(jì)師的專業(yè)水平。
中級(jí)會(huì)計(jì)職稱學(xué)習(xí)方法
考試科目
會(huì)計(jì)中級(jí)職稱考試科目有三個(gè):《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》、《財(cái)務(wù)管理》和《經(jīng)濟(jì)法》
1、堅(jiān)持原則,具備良好的職業(yè)道德品質(zhì);
2、認(rèn)真執(zhí)行《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》和國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度,以及有關(guān)財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)、規(guī)章制度,無(wú)嚴(yán)重違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律的行為;
3、履行崗位職責(zé),熱愛本職工作。
除具備以上基本條件外,還必須具備下列條件之一:
1、取得大學(xué)專科學(xué)歷,從事會(huì)計(jì)工作滿五年。
2、取得大學(xué)本科學(xué)歷,從事會(huì)計(jì)工作滿四年。
3、取得雙學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè),從事會(huì)計(jì)工作滿二年。
中級(jí)會(huì)計(jì)師/注冊(cè)會(huì)計(jì)師/會(huì)計(jì)學(xué)碩士
重難點(diǎn)把握精準(zhǔn)
會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)主講師
中級(jí)會(huì)計(jì)職稱薪資水平
公司的最終選擇會(huì)從工作經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)證書和學(xué)歷三個(gè)緯度考查求職者的專業(yè)能力,從抗壓、應(yīng)變、溝通、執(zhí)行、宏觀思維五個(gè)方面考查求職者的綜合能力。接下來(lái),我們還要看求職者的職業(yè)需求和職業(yè)規(guī)劃與這一崗位是否適配。
很多人說(shuō)“會(huì)計(jì)越老越吃香”,這里要解釋一下,大部分求職者的工作年限與工作經(jīng)驗(yàn)是不匹配的,經(jīng)驗(yàn)超過(guò)年限的會(huì)計(jì)人更是少之又少。不是“老”就夠了,熬經(jīng)驗(yàn)而不是熬年限。
作為老板,更喜歡這兩種人:第一種,是有目標(biāo)、有理想,并且已經(jīng)制定了規(guī)劃,而且已根據(jù)規(guī)劃邁出步伐的人。也就是職業(yè)規(guī)劃清晰的人——我們希望他們來(lái)應(yīng)聘這份工作,不僅是為了薪酬,也為了自我實(shí)現(xiàn)。第二種,是謙卑的人,這樣的人有責(zé)任心、有韌性,能夠較快地成長(zhǎng)。往往他們?cè)诠ぷ髦幸脖憩F(xiàn)得更為努力。這些也都是財(cái)務(wù)工作者必需的品質(zhì)。
長(zhǎng)沙中級(jí)會(huì)計(jì)職稱培訓(xùn)哪個(gè)好,階段式分層教學(xué),專業(yè)規(guī)劃師量身打造學(xué)習(xí)計(jì)劃
0基礎(chǔ)入門,建立學(xué)員的財(cái)務(wù)思維,基
礎(chǔ)知識(shí)體系架構(gòu)的搭建,進(jìn)入學(xué)習(xí)
狀態(tài),認(rèn)識(shí)CPA的知識(shí)架構(gòu)
本階段系統(tǒng)的講解知識(shí)點(diǎn)理論,促進(jìn)
學(xué)員形成對(duì)CPA基礎(chǔ)理論的認(rèn)識(shí)及記
憶
本階段結(jié)合案例講解,幫助學(xué)員加深
認(rèn)識(shí),在實(shí)際案例中對(duì)知識(shí)點(diǎn)的具體
運(yùn)用進(jìn)行強(qiáng)化,加深理解。
中級(jí)會(huì)計(jì)報(bào)考注意事項(xiàng)
(1)客觀題的“答題卡”、主觀題的“答題卷”都要求考生填寫“姓名”、“準(zhǔn)考證號(hào)”等信息,這些工作在開始做題之前必須完成,別忙了幾個(gè)月連自己的姓名都沒留下,計(jì)算機(jī)沒有興趣去識(shí)別您的指紋。
(2)在2009年的職稱考試中,為了防止作弊,試卷分為A卷、B卷(試題內(nèi)容完全相同,但題目的順序、選項(xiàng)的次序不一樣),希望考生在填寫試卷類型時(shí),千萬(wàn)不要出錯(cuò),不懂立刻問(wèn)監(jiān)考老師,不要出了考場(chǎng)之后再到網(wǎng)上討論這個(gè)問(wèn)題,如果寫錯(cuò)了試卷類型,您的客觀題將顆粒無(wú)收。2010年考試是否繼續(xù)這樣做,敬請(qǐng)大家拭目以待。
(3)在“答題卡”上填涂客觀題答案時(shí),必須用合格的2B鉛筆(山寨版的2B鉛筆計(jì)算機(jī)有可能出現(xiàn)誤判),“對(duì)準(zhǔn)題號(hào)”再下手。如果您涂串行了再改,有可能時(shí)間不夠用。即使您有足夠的時(shí)間,您準(zhǔn)備的橡皮有可能擦不干凈以前的痕跡,影響計(jì)算機(jī)的正確識(shí)別。就算您的橡皮非常好用,但“答題卡”的厚度是有限的,千萬(wàn)別把“答題卡”擦出天大的窟窿來(lái),影響計(jì)算機(jī)的情緒(不是人的東西要生氣麻煩就大了)。
(4)在單選題、多選題中,經(jīng)常要求考生選擇“不正確”或者“不符合規(guī)定”的選項(xiàng)。在單選題中,如果您發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)ABD都正確,趕緊把試題的要求再好好看一遍。在多選題中,如果別人選了AC,您選了BD,肯定有一個(gè)人犯了致命錯(cuò)誤。
(5)別忘了主觀題是人工閱卷,注意是別人閱卷,不是您自己。首先要尊重閱卷老師,才有可能得到閱卷老師的尊重、同情甚至手下留情。把閱卷老師氣得火冒九丈對(duì)自己沒有任何好處,只能買回個(gè)教訓(xùn)。
(6)主觀題必須寫在“答題卷”的“指定位置”上,這沒有商量的余地,考完后在網(wǎng)上跟我商量,我只能安慰您明年繼續(xù)努力。
(7)強(qiáng)烈建議您在做主觀題之前先把客觀題的“答題卡”填好,然后再踏踏實(shí)實(shí)地去做主觀題。即使最后的綜合題沒有做完,您仍有機(jī)會(huì)通過(guò)考試;但如果沒填“答題卡”就出了考場(chǎng),啥也不說(shuō)了。
上海恒企教育培訓(xùn)有限公司(簡(jiǎn)稱:恒企教育)是國(guó)內(nèi)A股創(chuàng)業(yè)板上市公司開元股份(300338)的全資子公司。恒企教育始終秉承“把經(jīng)驗(yàn)傳遞給有夢(mèng)想的人”的企業(yè)使命,以上海恒企教育培訓(xùn)有限公司為依托,整合延伸廣州牽引力教育科技有限公司、上海天琥教育培訓(xùn)有限公司、廣州恒企教育科技有限公司、北京央財(cái)云研咨詢有限公司、北京恒企知源圖書有限公司、恒企教育國(guó)際有限公司、工信恒企(廣州)教育科技有限公司,業(yè)務(wù)涵蓋財(cái)經(jīng)類職業(yè)教育、IT類職業(yè)教育、設(shè)計(jì)類職業(yè)教育、產(chǎn)教融合、高端課程研發(fā)、圖書文化出版等各個(gè)領(lǐng)域,旨在為學(xué)員提供“一生一世”的終身職業(yè)教育服務(wù)。
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