陜西高考全日制復(fù)讀班
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課程咨詢您當(dāng)前的位置: 西安藝考輔導(dǎo)培訓(xùn) > 西安高考復(fù)讀培訓(xùn) > 西安高中復(fù)讀學(xué)校推薦博大補(bǔ)習(xí)學(xué)校
高中的文化課一般分為文科和理科,文科為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、地理、政治等科目,理科為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、生物、物理、化學(xué)等科目,文科的學(xué)習(xí)大多是要靠記憶輔助理解,理科的學(xué)習(xí)大多是要靠理解輔助記憶。
如果高考沒(méi)有考好,可以復(fù)讀一年,學(xué)生有更多的時(shí)間來(lái)鞏固和擴(kuò)展自己在各個(gè)學(xué)科的知識(shí)儲(chǔ)備,彌補(bǔ)第—次高考中的知識(shí)漏洞,提高自己的學(xué)科素養(yǎng)和解題能力,助力高考,榆林有很多高三高考復(fù)讀輔導(dǎo)學(xué)校,哪個(gè)好呢?小編整理了西安十大高三高考復(fù)讀輔導(dǎo)學(xué)校排名更新一覽,您可以參考了解一下。
西安高考復(fù)讀學(xué)校排名前十
1、弘雅補(bǔ)習(xí)學(xué)校
2、秦學(xué)伊頓補(bǔ)習(xí)學(xué)校
3、博大教育
4、學(xué)大教育
5、成才補(bǔ)習(xí)學(xué)校
6、龍門(mén)補(bǔ)習(xí)學(xué)校
7、方正補(bǔ)習(xí)學(xué)校
8、大唐補(bǔ)習(xí)學(xué)校
9、遠(yuǎn)東補(bǔ)習(xí)學(xué)校
10、丁準(zhǔn)補(bǔ)習(xí)學(xué)校
以上排名不分先后,數(shù)據(jù)來(lái)源網(wǎng)絡(luò),僅供參考
丨高中全日制精品小班
西安弘雅學(xué)校精品小班,開(kāi)設(shè)高中階段全科課程,此精品小班為30人左右,由經(jīng)驗(yàn)豐富的老師前來(lái)授課,將所學(xué)全科知識(shí)進(jìn)行鞏固,使學(xué)生能夠掌握科目知識(shí)并且提高學(xué)習(xí)能力。小班化的教學(xué)更有優(yōu)勢(shì),老師能夠更好的掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,還能根據(jù)不同學(xué)生采取不同的施教方式。
適合對(duì)象:高中階段各年級(jí)學(xué)生
使用教材:和普高相同教材
教學(xué)師資:西安弘雅學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)
教學(xué)目的:幫助學(xué)生完成高中階段學(xué)習(xí)及參加高考
上高中就來(lái)西安弘雅學(xué)校
中考沒(méi)考上高中怎么辦?或是剛剛過(guò)普高線,沒(méi)有考上好的高中怎么辦?沒(méi)考上高中就不能參加高考了嗎?答案是否定的!來(lái)弘雅,讓你輕 松面對(duì)高考。
西安弘雅學(xué)校是一所私立高中,針對(duì)中考成績(jī)未過(guò)普高線及壓線學(xué)生,開(kāi)設(shè)小班化教學(xué),配備經(jīng)驗(yàn)豐富的授課老師,讓你更加輕 松的學(xué)好高中階段全課程,通 過(guò)高考考入理想大學(xué)。
高考復(fù)讀有什么好處?
提升心理素質(zhì):復(fù)讀生經(jīng)歷了更多的考試和競(jìng)爭(zhēng),這會(huì)鍛煉他們的心理素質(zhì)。面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),他們將更加從容和自信。
修正人生規(guī)劃:通 過(guò)復(fù)讀,考生可以重新審視自己的人生規(guī)劃和目標(biāo)。他們可以更加明確自己的興趣和優(yōu)勢(shì),從而選擇更適合自己的專業(yè)和職業(yè)方向。
HONGYA
畢業(yè)于北京師范大學(xué),獲高級(jí)教師職稱,陜西省教育協(xié)會(huì)特聘學(xué)科研究員,曾在西安市某重點(diǎn)中 學(xué)任教,現(xiàn)任弘雅教學(xué)校長(zhǎng),全面管理督促整體教學(xué)質(zhì)量。做事嚴(yán)謹(jǐn),嚴(yán)格。
在教期間多次獲得教學(xué)先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)。
畢業(yè)于中山大學(xué)。擔(dān)任高中語(yǔ)文教學(xué)工作11年,曾帶過(guò)多屆高三畢業(yè)班,專注于高考命 題規(guī)律的研究和高考題型解法分析,熟稔高考出題規(guī)律。參與設(shè)計(jì)一系列高考語(yǔ)文的備考資料,對(duì)高考閱讀題型有深刻的理解,其中“文學(xué)文本解讀四大循環(huán)法”、“考場(chǎng)作文12字準(zhǔn)則”對(duì)高三學(xué)生幫助很大,可快 速提升語(yǔ)文成績(jī),在教學(xué)實(shí)踐中取得了良好的效果。
畢業(yè)于陜西師范大學(xué),高中英語(yǔ)教師,二十年教齡,曾在西安高新三中任教。喜愛(ài)讀書(shū),曾獲“2013年全國(guó)中 學(xué)英語(yǔ)教師讀書(shū)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”。精研高考專項(xiàng)考題,上課對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)法嚴(yán)謹(jǐn)不茍,以單詞重組與分析為特點(diǎn),且能準(zhǔn)確把握英語(yǔ)教材的重點(diǎn),難點(diǎn)教學(xué)。
畢業(yè)于陜西理工大學(xué)地理專業(yè),六年多高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn),所帶學(xué)生大多考入一本院校。授人以魚(yú),不如授人以漁,課堂上講練結(jié)合與學(xué)生融洽相處,深受學(xué)生和家長(zhǎng)喜歡。教學(xué)方式注重學(xué)法指導(dǎo),重視解題思路分析,不要求死記硬背,鍛煉學(xué)生思維能力,所帶學(xué)生平均提 分90%,均提高30分以上,幫孩子在Z短的時(shí)間內(nèi),運(yùn)用所學(xué)知識(shí),抓住題目重點(diǎn),取得分?jǐn)?shù)!
復(fù)讀并不代表一定就能提 分: 大家不要覺(jué)得只要進(jìn)了好一點(diǎn)兒的復(fù)讀學(xué)校那明年我就一定會(huì)提 分,一定就能高重,No!千萬(wàn)不要有這樣的想法,但是只要有了這種思想你的大腦就會(huì)產(chǎn)生惰性,你可能感覺(jué)不到但其實(shí)你已經(jīng)在有一個(gè)潛意識(shí):我來(lái)復(fù)讀學(xué)校都復(fù)讀一年了咋可能一點(diǎn)都進(jìn)步呢!千萬(wàn)不要有這種思想,悄悄告訴你們,不管各大補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)再怎么宣傳,每個(gè)班是一定會(huì)有那么幾個(gè)退分的,所以我們要靠自己加倍努力。
弘雅優(yōu)勢(shì)/HONGYA
丨代課老師
代課老師是西安地區(qū)研究生以上學(xué)歷的團(tuán)隊(duì),且從業(yè)時(shí)間都在10年以上。
丨輔導(dǎo)老師
全西安每天都有輔導(dǎo)老師,且輔導(dǎo)老師學(xué)歷比同類學(xué)校代課老師高,從業(yè)經(jīng)驗(yàn)比同類學(xué)校代課老師時(shí)間長(zhǎng)。
丨目標(biāo)
十二年時(shí)間,從弘雅考入的全國(guó)前十大學(xué)的學(xué)生,每年都會(huì)回母校和學(xué)生溝通,讓學(xué)生有一個(gè)奮斗的目標(biāo)。
丨環(huán)境
西北地區(qū)星級(jí)酒店式宿舍,星級(jí)酒店式食堂、室內(nèi)休閑場(chǎng)所,科學(xué)的教室和人數(shù)相結(jié)合的分配機(jī)制。
同行業(yè)本科升 學(xué) 率排前十的學(xué)校,每年都有考入全國(guó)大學(xué)排名前十的學(xué)校。
同行業(yè)聘請(qǐng)學(xué)歷本科、專業(yè)為師范專業(yè),24小時(shí)全程管理的班主任。
同行業(yè)有自己的心理老師,且心理老師都是大學(xué)心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)的專職心理咨詢師。
高考復(fù)讀注意事項(xiàng)
1、多方位提高應(yīng)試能力。明確考綱,把握高考方向,注意高考信息,打破陳舊復(fù)習(xí)套路,加強(qiáng)復(fù)習(xí)針對(duì)性。把握各學(xué)科的知識(shí)點(diǎn),注重解題的思想方法,總結(jié)歸類,加強(qiáng)限 時(shí)訓(xùn)練,強(qiáng)化時(shí)效性,規(guī)范性,多方位訓(xùn)練思維能力,拓寬視野,提高學(xué)科綜合能力。
2、正視自己的成績(jī)。也就是正視自己的能力,不找借口也不逃避,好好地從每一份試卷中找出自己的漏洞去改正、去彌補(bǔ),才是正確的做法。
3、減少無(wú)用的社交。復(fù)讀生承受著比應(yīng)屆生更多的壓力,特別是以前的朋友、同學(xué)都考入了大學(xué),開(kāi)始輕 松地享受生活,更容 易給復(fù)讀的你帶來(lái)刺激,一不小心就跟著他們逃避壓力去了,所以這些會(huì)影響學(xué)習(xí)任務(wù)的社交活動(dòng)能免則免。
丨學(xué)校環(huán)境/HONGYA
學(xué)校地處高新區(qū),來(lái)往都為高階人群,所謂“談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁”,無(wú)外乎如此;又有皂河流經(jīng)此處,緊鄰公園,空氣清新,歷史人文氣息濃厚;學(xué)校占地10000平米,具有標(biāo)準(zhǔn)的各類基礎(chǔ)設(shè)施;室內(nèi)籃球場(chǎng)3個(gè),室內(nèi)羽毛球場(chǎng)5個(gè),室外籃球場(chǎng)3個(gè),乒乓球場(chǎng)10個(gè);游泳池、圖書(shū)室、咖啡吧、休閑區(qū)一應(yīng)俱全;教室配備有移動(dòng)式黑板、70寸觸摸屏液晶電視、護(hù)眼燈、中央空調(diào)、空氣凈化器等設(shè)施;宿舍為西安地區(qū)的星級(jí)酒店式宿舍,每間宿舍配備有智能衛(wèi)生間、洗澡間、自動(dòng)沖洗式馬桶、空氣凈化器、地暖、中央空調(diào)等設(shè)施。在西安地區(qū),無(wú)論是學(xué)校的外部還是內(nèi)部環(huán)境,都遠(yuǎn)超出同類學(xué)校。
丨學(xué)生教室/Students Room
不懂教室和人數(shù)比例的學(xué)校
不是好學(xué)校西北地區(qū)采用五星級(jí)酒店的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的校園,校園環(huán)境設(shè)計(jì)者是來(lái)自美國(guó)的Jeppt博士;據(jù)研究,學(xué)生在教室的個(gè)人空間和成績(jī)息息相關(guān),研究指出,每個(gè)學(xué)生在教室個(gè)人空間范圍是2平米/人,這個(gè)范圍能保證學(xué)生不會(huì)因地方小而感到壓抑,也不會(huì)因?yàn)榈胤竭^(guò)大而造成松散,導(dǎo)致學(xué)生注意力不集中而影響學(xué)習(xí)。
教室1:標(biāo)準(zhǔn)面積80平米,本教室容納學(xué)生40人。
教室2:標(biāo)準(zhǔn)面積60平米,本教室容納學(xué)生30人。
教室3:標(biāo)準(zhǔn)面積40平米,本教室容納學(xué)生20人
丨男生宿舍/Students Dormitory
一個(gè)優(yōu)越的住宿環(huán)境能有效的促使學(xué)生快 速進(jìn)入學(xué)習(xí)的Z佳狀態(tài)。
丨休閑活動(dòng)場(chǎng)地/Leisure Area
一個(gè)優(yōu)越的休閑活動(dòng)區(qū)域,能使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中,勞逸結(jié)合,達(dá)到迅 速 提 分的目的。
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繁重的學(xué)習(xí)之余,約三、五個(gè)好友, 不論寒暑交替還是刮風(fēng)下雨, 在室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)地,來(lái)場(chǎng)酣暢淋漓的運(yùn)動(dòng), 然后繼續(xù)朝著理想奮斗。 |
學(xué)校食堂管理細(xì)致嚴(yán)苛,原材料全部來(lái)自—線品牌,鮮肉必須是整扇到?,F(xiàn)場(chǎng)加工,到蔬菜批發(fā)市場(chǎng)和其他原材料生產(chǎn)廠家查驗(yàn)質(zhì)量,巡查成為常態(tài)。
西北地區(qū)唯——的五星級(jí)食堂——所有廚師均為星級(jí)酒店廚師
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關(guān)于我們
HONGYA
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西安弘雅學(xué)校創(chuàng)建于2007年,以“弘文尚德·才高雅望”為發(fā)展理念,文化課教學(xué)的主導(dǎo)優(yōu)勢(shì)為學(xué)生奠定良好的升學(xué)基礎(chǔ)、以藝術(shù)方向的專業(yè)課程為學(xué)生全面發(fā)展賦能,弘雅學(xué)校辦學(xué)宗旨源于“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生”的以人為本的教育理念,致力于讓每個(gè)孩子成長(zhǎng)為Z好的自己。全體弘雅人堅(jiān)信,未來(lái)在這里每一個(gè)蛻變的孩子,都將是弘雅力量的見(jiàn)證。我們的核心主要圍繞中 學(xué)生選科規(guī)劃、升 學(xué)規(guī)劃、提 分規(guī)劃、志愿規(guī)劃等四個(gè)階段開(kāi)展科研、教學(xué)與指導(dǎo)工作,為學(xué)生一對(duì)一定制規(guī)劃。多年來(lái)為985/211、雙—流等本科高校輸送優(yōu)質(zhì)合格生源,為中考不理想的學(xué)生提供更多升學(xué)途徑,讓中考成績(jī)不理想的同學(xué)擁有參加高考的資格及考取理想院校的能力。
課程推薦
藝考文化課,高中全日制(高一至高三),高三沖刺,單招培訓(xùn),高三復(fù)讀等
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