廈門學(xué)大教育

★ 課程名稱

廈門學(xué)大高考復(fù)讀課程

★ 授課對象

  全日制全封閉寄宿制高三復(fù)讀生、大學(xué)回流生、藝術(shù)生體育生文化課等。

★ 課程內(nèi)容

學(xué)大教育高考復(fù)讀班擁有全新的教學(xué)和管理理念，組建獨立而精干的管理團隊，嚴(yán)格管理、精準(zhǔn)輔導(dǎo)、科學(xué)規(guī)劃、高效備考、提高成績

★ 課程服務(wù)

  全封閉教學(xué)管理，軍事化一切從嚴(yán)

 作息嚴(yán)： 統(tǒng)一時間作息

 校區(qū)嚴(yán)： 進出校門嚴(yán)格把關(guān)，有證出入
 學(xué)習(xí)嚴(yán)： 作業(yè)“自律”管理，專注復(fù)習(xí)
 管理嚴(yán)： 電子產(chǎn)品統(tǒng)一上交，杜絕誘惑

考生和家長在找復(fù)讀學(xué)校的時候，需要重點關(guān)注的地方可以參考以下三點：

首先看學(xué)校是否具備標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)條件

有沒有標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所。教學(xué)環(huán)境是否安全規(guī)范，是否有獨立安靜的校園和活動場地，考生的住宿等條件是否健全規(guī)范等，都是考生和家長應(yīng)該注意的問題。

其次看學(xué)校是否因人而異，制定個性化教學(xué)方案

不同基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)情況不同，所以需要重點關(guān)注學(xué)校是否采用分班制教學(xué)。不同的學(xué)生對教學(xué)接受程度不同，所以不同時期要用不同的教學(xué)方法。以學(xué)生的學(xué)習(xí)接受度為目標(biāo)，比籠統(tǒng)地把所有學(xué)生一起教好。

第三點觀察學(xué)校是否是全日制班級

大多數(shù)選擇復(fù)讀的學(xué)生自學(xué)能力或是自控力比較弱，文化課基礎(chǔ)一般。所以全日制的課程安排，才能保.證充足的課時和穩(wěn)定的教學(xué)計劃，有助于成績的提高。復(fù)讀生在選擇學(xué)校時要多方面考察學(xué)校。實地考察后再選擇適合自己的學(xué)校。

復(fù)讀是選擇去培訓(xùn)機構(gòu)還是復(fù)讀學(xué)校，主要根據(jù)考生實際情況和家庭經(jīng)濟水平來決定。

如果考生文化基礎(chǔ)扎實，自控力強，考試失利只是出現(xiàn)意外或心態(tài)的影響，復(fù)讀學(xué)校補習(xí)班會比較適合。可以詢問下原學(xué)校是否接收復(fù)讀生，再看情況秀安澤復(fù)讀學(xué)校。

但是如果考生文化基礎(chǔ)相對而言比較差 ，但對學(xué)習(xí)有規(guī)劃、抗壓力強、自控力強的話，提高成績則需要選擇有個性化教學(xué)計劃的輔導(dǎo)機構(gòu)，但這也需要考生家庭有充足的資金保.障。