廈門(mén)學(xué)大教育

★ 課程名稱(chēng)

廈門(mén)學(xué)大高考復(fù)讀課程

★ 授課對(duì)象

全日制全封閉寄宿制高三復(fù)讀生、大學(xué)回流生、藝術(shù)生體育生文化課等。

★ 課程內(nèi)容

學(xué)大教育高考復(fù)讀班擁有全新的教學(xué)和管理理念，組建獨(dú)立而精干的管理團(tuán)隊(duì)，嚴(yán)格管理、精準(zhǔn)輔導(dǎo)、科學(xué)規(guī)劃、高效備考、提高成績(jī)

★ 課程服務(wù)

全封閉教學(xué)管理，軍事化一切從嚴(yán)

 作息嚴(yán)： 統(tǒng)一時(shí)間作息

 校區(qū)嚴(yán)： 進(jìn)出校門(mén)嚴(yán)格把關(guān)，有證出入
學(xué)習(xí)嚴(yán)： 作業(yè)“自律”管理，專(zhuān)注復(fù)習(xí)
管理嚴(yán)： 電子產(chǎn)品統(tǒng)一上交，杜絕誘惑

首先注意學(xué)校品牌和辦學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短，檢查學(xué)校的師資團(tuán)隊(duì)，要確定師資隊(duì)伍穩(wěn)定、教齡、教學(xué)質(zhì)量要有保障，還要注意檢查校園環(huán)境是否安全和安靜，以免影響到學(xué)生的安全和學(xué)習(xí)成績(jī)。

其次要了解學(xué)校的教學(xué)理念,語(yǔ)文學(xué)校的教學(xué)理念可以直接反映教學(xué)水平，注意學(xué)校是否采用交叉式排課法，因?yàn)橛械膶W(xué)校為了請(qǐng)老師方便，一天只安排一門(mén)課，這樣的教學(xué)直接對(duì)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)有影響。

要注意是否是全日制上課，同時(shí)檢查任課老師的資歷，不要過(guò)分相信宣傳上的話(huà)，還需要確保辦學(xué)條件,要有規(guī)范的教學(xué)場(chǎng)所。

第三點(diǎn)要注意的是要有專(zhuān)職班主任管理，且考試的安排要和普通高中期中、期末、一模、二模同步。了解學(xué)校教學(xué)管理、紀(jì)律管理、宿舍管理等各管理制度。

**.后結(jié)合以上所以情況去了解學(xué)費(fèi)的合理性，這就是一般挑選復(fù)讀學(xué)校的注意點(diǎn)。

學(xué)校統(tǒng)一管理，且對(duì)教師的選拔和教學(xué)質(zhì)量要求嚴(yán)格。

對(duì)學(xué)生的課程規(guī)劃、心理疏導(dǎo)、家庭教育和志愿填報(bào)做出一系列的輔導(dǎo)幫助。

學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)，教師、班主任、德育管理師、心理輔導(dǎo)師、醫(yī)療保障師。

對(duì)學(xué)生各科模塊化學(xué)習(xí)，雙向細(xì)目表對(duì)比。

校園環(huán)境舒適，無(wú)煙、無(wú)網(wǎng)絡(luò)、無(wú)手機(jī)、無(wú)干擾、無(wú)隱患。

對(duì)學(xué)生多方位定位，幫助學(xué)生體改成績(jī)，多輪復(fù)習(xí)，鞏固知識(shí)。

學(xué)校合規(guī)資質(zhì)、學(xué)校環(huán)境宿舍舒適、 學(xué)習(xí)氛圍濃厚、營(yíng)養(yǎng)膳食、衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，校園擁有獨(dú)立操場(chǎng)、標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室。

家長(zhǎng)實(shí)時(shí)了解學(xué)生的每一次進(jìn)步與成長(zhǎng)。