什么么樣的學(xué)生適合復(fù)讀？
經(jīng)過一年的復(fù)讀，大部分都在30-50分之間，有的能做到50-80分，極少數(shù)人能做到80分以上。不要只聽別人說低分高分就好提高。對老師來說，把一個學(xué)生從200分帶到300分比從600分到700分容易，但對自己來說，無論在什么水平，都很難有突破。
比如你的200分基礎(chǔ)很差，別人的分題對你來說很難。你覺得改進(jìn)好嗎？
但是你考了600分，各科都很優(yōu)秀，每一個上升的點(diǎn)都是連提問者都覺得難的難度。你可以每年提高30分左右，50分左右，80分左右的成績，然后計算自己能拿到什么成績，能上什么樣的學(xué)校，這個學(xué)校是否值得復(fù)讀一年。
首先，復(fù)讀需要考慮時間成本和金錢成本。
其次，不同的考生適合不同的選擇。
嚴(yán)重不甘心的考生(高考成績與平時成績相差60-80分)，高考期間生病，選錯專業(yè)，此類學(xué)生建議復(fù)讀。心虛、家庭條件差、成績和自制力差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、基礎(chǔ)差的同學(xué)，如果能上二本線，那么建議直接上大學(xué)。
五大個性授課技巧
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找問題
PPTS個性化評估系統(tǒng)
科學(xué)診斷評估，找出
問題，定制輔導(dǎo)方案
1 -
講重點(diǎn)
同步學(xué)校課程進(jìn)度，全面
梳理知識點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)會
區(qū)分輕重主次
3 -
授方法
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心
態(tài)，傳授實(shí)用受用的學(xué)習(xí)
方法和技巧
5
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補(bǔ)基礎(chǔ)
為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，重點(diǎn)
補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識，形成系統(tǒng)
牢固的知識體系
2 -
攻難點(diǎn)
以課本為主，歸納總結(jié)知
識點(diǎn)、錯題漏題，挖掘潛
力激發(fā)潛能。
4
學(xué)大發(fā)展歷程
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2001年
學(xué)大成立
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2008年
參與抗震救災(zāi)，與災(zāi)區(qū)人民同舟共濟(jì);開設(shè)學(xué)習(xí)中心超100家
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2011年
個性化教育國際會議召開;開設(shè)學(xué)習(xí)中心數(shù)量超300家
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2013年
獲得ISO9001認(rèn)證
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2004年
推行個性化教育模式，開設(shè)**個學(xué)習(xí)中心。
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2010年
成功登陸美國紐交所
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2012年
出品中國教育情景劇《天才進(jìn)化論》;開設(shè)學(xué)習(xí)中心超400家
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2017年
成功回歸A股
關(guān)于我們
學(xué)大教育始終專注為學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、小班組輔導(dǎo)在線輔導(dǎo)等。總部坐落于北京，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)二十年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心，已擁有4千多骨干教師，輔導(dǎo)學(xué)員超過一百萬。
作為個性化教育倡導(dǎo)者，學(xué)大秉承因材施教的教育理念，制定和實(shí)施以學(xué)生為中心教學(xué)體系及模式，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。歷經(jīng)20年，學(xué)大不斷探索多元發(fā)展，同步發(fā)力國際教育及在線教育，2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個性化教育，全面開啟智慧教育新時代。
1名學(xué)生，1套輔導(dǎo)方案、1個教學(xué)團(tuán)隊、1個服務(wù)團(tuán)隊
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1名教師
3-6位學(xué)生
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以學(xué)生為中
心因材施教
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參與性高
互動性強(qiáng)
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每位教師都擁有個性化教學(xué)理論、豐富的小組教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
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每位學(xué)生都享有專屬的輔導(dǎo)方案、教學(xué)團(tuán)隊和服務(wù)團(tuán)隊
個試聽名額
