無錫學(xué)大 高考復(fù)讀班
專注高考全科目輔導(dǎo) 全托式教學(xué)
課程咨詢
課程介紹
高考復(fù)讀有哪些好處？
后進(jìn)生的實(shí)力比剛畢業(yè)的人強(qiáng)多了。同樣的知識(shí)和考點(diǎn)，一年的學(xué)習(xí)時(shí)間，一年的實(shí)習(xí)期，一年的實(shí)習(xí)期，都明顯優(yōu)于今年的學(xué)生。毫無疑問，很多中學(xué)能考上重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，大部分都是后進(jìn)生。每年，這些學(xué)校都會(huì)關(guān)注成績不佳的學(xué)生。為了吸引優(yōu)秀的學(xué)生，他們會(huì)花巨資抓住學(xué)生的生命之源。
高考復(fù)讀招生簡章
招生對象
應(yīng)往屆，高中考生
精品班：20-25人，課時(shí)1000
VIP校長班：8人，課時(shí)1000
校內(nèi)設(shè)施
教學(xué)樓、住宿樓、超市、食堂等。
生活設(shè)施
宿舍(空調(diào)、熱水器、洗衣機(jī))
課程優(yōu)勢
全科輔導(dǎo)，全面覆蓋，寒假集訓(xùn)，熟悉考綱，分層教學(xué)，針對輔導(dǎo)
課程特色
總結(jié)考試內(nèi)容，點(diǎn)拔做題技巧，分析命題規(guī)律，點(diǎn)擊核心考點(diǎn)，考題專項(xiàng)，把握得分要點(diǎn)，拓展解題思路，應(yīng)考心理輔導(dǎo)。
哪些人不適合復(fù)讀?
有些學(xué)生自己也不愿意復(fù)讀，但是父母強(qiáng)迫他們再復(fù)讀一年。一般來說，這類學(xué)生的復(fù)讀成績不會(huì)有明顯的提高。也有一些學(xué)生自律性差。他們在重復(fù)的過程中所學(xué)到的大部分知識(shí)都是他們已經(jīng)學(xué)到的。他們可能會(huì)很無聊，所以他們的成績不會(huì)有明顯的提高。也有心理承受能力差的學(xué)生不適合復(fù)讀，因?yàn)閺?fù)讀壓力大。如果他們沒有應(yīng)對壓力的能力，他們在復(fù)讀中的表現(xiàn)就不會(huì)有明顯的提高。
掌握階段學(xué)習(xí)方法 中高考輔導(dǎo)進(jìn)階
Learning method
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第一輪復(fù)習(xí)：鞏固基礎(chǔ)知識(shí)
1.回歸教材-以綱為經(jīng)，以目為緯，對知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)拉網(wǎng)式復(fù)習(xí)；
2.夯實(shí)基礎(chǔ)-注重知識(shí)的積累，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；
3.注重三基-（知識(shí)、技能、方法）；
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第二輪復(fù)習(xí)：專題強(qiáng)化整理
1.梳理歸納-梳理、歸納各科各專題考點(diǎn)；
2.基礎(chǔ)強(qiáng)化-注重專題知識(shí)的基礎(chǔ)鞏固及運(yùn)用；
3.綜合提高-教學(xué)上強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力；
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第三輪復(fù)習(xí)：綜合技巧訓(xùn)練
1.思維訓(xùn)練-訓(xùn)練高考各科目上百類題型的思維過程，強(qiáng)化記 憶經(jīng)驗(yàn)公式，方便提高解題效率；
2.解題方法-部分高考考點(diǎn)的題型換湯不換藥，強(qiáng)化解題方法 的講解；
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第四輪復(fù)習(xí)：考前沖刺訓(xùn)練
1.模擬高考-全面講解高考各科目的答題模板，再對學(xué)生進(jìn)行 各科目真題的統(tǒng)一考核；
2.中高考應(yīng)試技巧的講解，讓學(xué)生能得的分全部得到，得不了 全分的也可以得步驟分；
高考復(fù)讀有效的復(fù)習(xí)方法
復(fù)讀的學(xué)生通過已經(jīng)參加的高考知道自己的優(yōu)缺點(diǎn)。提高弱勢學(xué)科的分?jǐn)?shù)是主要話題。弱項(xiàng)是長期被忽視或發(fā)現(xiàn)難學(xué)的科目，必須采取果斷有效的措施進(jìn)行大幅度提升。提高薄弱點(diǎn)是復(fù)讀成功的關(guān)鍵因素，所以要從復(fù)讀高考開始就給薄弱科目分配更多的時(shí)間。
無錫高考復(fù)讀班 好老師=好成績
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層層篩選
從投遞簡歷、參加專業(yè)知識(shí)及授課技巧面試，到參與首輪試講及統(tǒng)一培訓(xùn)，最后通過培訓(xùn)考核等等一系列篩選都非常嚴(yán)格，嚴(yán)把教師質(zhì)量關(guān)。
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精細(xì)培養(yǎng)
學(xué)大擁有“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng) 體系，不斷督促教師提高教學(xué)水平、激發(fā) 自身潛能，始終“以學(xué)生為中心、以教學(xué) 為己任”。
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實(shí)力雄厚
目前，學(xué)大擁有1萬+實(shí)力師資，均通過 教師資質(zhì)認(rèn)證，且有多年帶班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 輔導(dǎo)過100萬+學(xué)生，經(jīng)得起檢驗(yàn)。
如何選擇復(fù)讀學(xué)校
教師的力量。幾乎所有的復(fù)讀學(xué)校都宣傳“名校特聘老師會(huì)親自授課”。事實(shí)上，有些廣告含有大量水分。-這一帶哪里有這么多重點(diǎn)中學(xué)？哪里有那么多超級名師？可能廣告中所謂的“特聘教師”只是高級教師，他們利用媒體和誘惑性的話語來吸引渴望考試的學(xué)生。鑒于這種夸張，家長不妨多加注意。比如廣告上說“教語文的老師是某學(xué)校三年級的某特殊老師”，那么家長就要仔細(xì)調(diào)查了——接下來:有這樣的學(xué)校嗎？有這樣教高三的語文老師嗎？他是一個(gè)特別的老師嗎？教學(xué)水平如何？
針對學(xué)生常見問題 提供高考學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案
為教師營造良好辦公環(huán)境、為學(xué)生創(chuàng)造舒適學(xué)習(xí)環(huán)境
選擇學(xué)大給孩子輔導(dǎo)沒有后顧之憂
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