學(xué)大教育高考復(fù)讀課程
復(fù)讀全科課程介紹
語文
根底
1.激起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 2.培育學(xué)習(xí)愛好 3.精講根底知識(shí) 4.閱覽題型匯總,構(gòu)成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
進(jìn)階
1.培育語文學(xué)科素養(yǎng) 2.言語運(yùn)用技巧解說 3.快速閱覽方法總結(jié) 4.現(xiàn)代文、文言文閱覽技巧點(diǎn)睛 5.強(qiáng)化寫作才能,把握作文立意真理
優(yōu)化
1.解題才能培育及技巧點(diǎn)撥 2.語文根底知識(shí)考點(diǎn)操練 3.現(xiàn)代文閱覽考點(diǎn)分類解析 4.文言文閱覽考點(diǎn)進(jìn)階操練 5.鍛煉言語,百變素材
提高
1.要點(diǎn)打破現(xiàn)代文閱覽、文言文閱覽、寫作等專題考點(diǎn) 2.根底知識(shí)歸納運(yùn)用 3.閱覽題考點(diǎn)總結(jié)與解題技術(shù)的打破 4.體會(huì)高考試題,總結(jié)出題規(guī)則 5.沖刺階段規(guī)劃整理
逾越
1.沖刺卷試題操練 2.根底知識(shí)不失分法則 3.閱覽試題操練 4.作文猜測(cè)操練 5.調(diào)整心態(tài), 迎考
數(shù)學(xué)
根底
1.激起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 2.培育學(xué)習(xí)愛好 3.精講根底知識(shí) 4.閱覽題型匯總,構(gòu)成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
進(jìn)階
1.培育語文學(xué)科素養(yǎng) 2.言語運(yùn)用技巧解說 3.快速閱覽方法總結(jié) 4.現(xiàn)代文、文言文閱覽技巧點(diǎn)睛 5.強(qiáng)化寫作才能,把握作文立意真理
優(yōu)化
1.解題才能培育及技巧點(diǎn)撥 2.語文根底知識(shí)考點(diǎn)操練 3.現(xiàn)代文閱覽考點(diǎn)分類解析 4.文言文閱覽考點(diǎn)進(jìn)階操練 5.鍛煉言語,百變素材
提高
1.要點(diǎn)打破現(xiàn)代文閱覽、文言文閱覽、寫作等專題考點(diǎn) 2.根底知識(shí)歸納運(yùn)用 3.閱覽題考點(diǎn)總結(jié)與解題技術(shù)的打破 4.體會(huì)高考試題,總結(jié)出題規(guī)則 5.沖刺階段規(guī)劃整理
逾越
1.沖刺卷試題操練 2.根底知識(shí)不失分法則 3.閱覽試題操練 4.作文猜測(cè)操練 5.調(diào)整心態(tài), 迎考
英語
根底
1.激起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。2.培育學(xué)習(xí)愛好。3.精講考綱詞匯,處理易忘單詞4.串講根底語法,構(gòu)成語法知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。5.英語根底專項(xiàng)操練。
進(jìn)階
1.高頻考綱單詞、短語強(qiáng)化操練。2.把握必定的學(xué)習(xí)技巧。3.培育英語學(xué)科素養(yǎng) 4.經(jīng)典例題解說與變式操練。
優(yōu)化
1.聽力、閱覽、言語知識(shí)運(yùn)用、寫作四個(gè)專項(xiàng)總結(jié)出題規(guī)則。2.專項(xiàng)查漏補(bǔ)缺,重視根本才能的鞏固和培育。3.寫作技巧引導(dǎo),重視言語輸出才能的培育 4.聽力技巧強(qiáng)化。
提高
1.閱覽理解題的考點(diǎn)總結(jié)與解題技術(shù)的打破。2.完形填空題的考點(diǎn)總結(jié)與解題技術(shù)的打破。3.經(jīng)典作文的特征與操練 4.沖刺階段規(guī)劃整理。
逾越
1.沖刺卷試題操練。2.高中要點(diǎn)專題閱覽理解、完形填空、書面表達(dá)打破。3.高頻考點(diǎn)匯總。4.調(diào)整心態(tài), 迎考
個(gè)性化小組四大精品課程系統(tǒng)
-
同步鞏固課
? 適用學(xué)生 ?
根底薄弱、跟不上課的初一至高三學(xué)生。
? 課程特征 ?
共有暑、寒、春、夏四個(gè)部分,包含語文、數(shù)學(xué)、英語等9個(gè)學(xué)科,春、秋季課程與在校學(xué)習(xí)成互補(bǔ),暑、寒假課程可查缺補(bǔ)漏。首要協(xié)助學(xué)生打牢根底、構(gòu)建知識(shí)系統(tǒng)、穩(wěn)健前進(jìn)。 -
專項(xiàng)鞏固課
? 適用學(xué)生 ?
偏科、語文寫作弱、英語傳聞差、理化生試驗(yàn)弱等小學(xué)至高中學(xué)生。
? 課程特征 ?
用“診斷 治療 對(duì)癥下藥”的教育思維,進(jìn)行針對(duì)性操練,完成點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的打破,協(xié)助學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)問題,專項(xiàng)補(bǔ)齊短板,打破弱項(xiàng)瓶頸。 -
潛能特征課
? 適用學(xué)生 ?
學(xué)習(xí)時(shí)刻短、文化課根底薄的藝考生。
? 課程特征 ?
由具有多年藝考教育經(jīng)歷的實(shí)力教師研制,遵從個(gè)性化教育理念,針對(duì)藝考生學(xué)習(xí)時(shí)刻短、文化課根底薄現(xiàn)狀,進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜,有針對(duì)性的協(xié)助藝考生教導(dǎo)文化課知識(shí)。 -
沖刺打破課
? 適用學(xué)生 ?
考前需要集中鞏固、整理知識(shí)、快速前進(jìn)的一年級(jí)至高三學(xué)生。
? 課程特征 ?
**大數(shù)據(jù)分析及PPTS個(gè)性化測(cè)驗(yàn),精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法、攻克要點(diǎn)難點(diǎn),循序漸進(jìn)的協(xié)助學(xué)生打破學(xué)習(xí)瓶頸、獲得前進(jìn)。
-1-
1名學(xué)生
1套教導(dǎo)計(jì)劃
-2-
每組3-6人
照顧到每位學(xué)生
-3-
1名學(xué)生
1個(gè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)
-4-
師生面對(duì)面交流
享無限互動(dòng)樂趣
選擇高考復(fù)讀的考生要做什么預(yù)備
離別推遲癥,科學(xué)的辦理時(shí)刻
在我們學(xué)習(xí)一些知識(shí)的時(shí)候必定要做到今日事今日畢,今日計(jì)劃學(xué)習(xí)的知識(shí)必定要在今日內(nèi)完成,假設(shè)一貫推遲下去,那么對(duì)自己考試的影響是非常大的。經(jīng)一塹,長(zhǎng)一智,假設(shè)自己能夠科學(xué)地辦理好自己的時(shí)刻,充分利用每一分每一秒,那么自己也能夠?qū)W習(xí)到更多的知識(shí)。
關(guān)于我們
學(xué)大教育,專注為中、小學(xué)生供給個(gè)性化教導(dǎo)。授課模式包含1對(duì)1教導(dǎo)、個(gè)性化小組教導(dǎo)、藝考文化課教導(dǎo)等。總部坐落于北京朝陽(yáng),自2001年創(chuàng)建至今,歷經(jīng)19年的發(fā)展,已在全國(guó)100多所城市,設(shè)有近600所學(xué)習(xí)中心。
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電,請(qǐng)保持電話暢通