高考復(fù)讀班
全日制高考培訓(xùn)精品小班一全面招生中
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1.南湖學(xué)校
2.育英學(xué)校
3.鑫領(lǐng),先教育
4.文博教育
5.華實教育
6.首席教育
7.學(xué)大教育
8.文傅實驗學(xué)校
9.歡歡教育
烏魯木齊南湖學(xué)校專注高考復(fù)讀培訓(xùn)十多年,辦學(xué)經(jīng)驗豐富、管理水平很高、是長期從事教學(xué)與管理工作的領(lǐng)導(dǎo)班子所領(lǐng)導(dǎo)的,據(jù)我了解他們在高考復(fù)讀上已經(jīng)有十多年的經(jīng)驗,非常值得推薦的,是非常具有特色教學(xué)風(fēng)格的高考輔導(dǎo)單位。
老師講,聽不懂,自己學(xué),看不明白;寫作業(yè),答不上來
單科成績不行,高考勝算沒把握,嚴重拖累總成績
審題不清不全,急于答題頻繁口算心算,錯誤不斷
一看就會,一做就錯;說起來頭頭是道,寫出來錯誤頻頻
每天苦苦刷題練題;熬夜到很晚,明明很努力,遲遲不見效果
心理壓力大,考試易緊張,考前吃不下、睡不著,導(dǎo)致考場發(fā)揮失常。
6大對策,助你走好復(fù)讀之路
心理動態(tài)及時疏導(dǎo)
選擇有經(jīng)驗的輔導(dǎo)班
上高中輔導(dǎo)班的目的就是為了提高成績,選擇一個經(jīng)驗豐富的高中輔導(dǎo)機構(gòu)尤為重要,高中時期的學(xué)習(xí)時間本來就很緊張容不得半點浪費。在選擇輔導(dǎo)班的時候最好挑選一些有豐富的輔導(dǎo)經(jīng)驗的補習(xí)機構(gòu)進行補習(xí),這種輔導(dǎo)機構(gòu)中的老師教學(xué)經(jīng)驗更豐富,更能有效地提高學(xué)生的成績。
將學(xué)生對知識掌握程度劃分為6個等級,定位更精準;過關(guān)式成就設(shè)計,讓進步變得更加快;不同掌握等級采取不同的教授模式,學(xué)習(xí)更有針對性。因為過程可控,所以效果可視。
全封閉校區(qū),吃、住、學(xué)一體化管理。
正課老師 班主任 訓(xùn)練課老師,四位一體班級管理模式。
嚴格的考勤、考試制度結(jié)合進步可視化教學(xué)體系,全程跟蹤和陪伴,讓學(xué)生在循序漸進中提高。
每天正課由各個學(xué)科老師來進行學(xué)科的授課,教學(xué)計劃的制定和動態(tài)調(diào)整都會根據(jù)每天學(xué)生在測試所反饋的知識點的掌握情況來進行。
助教老師會根據(jù)主講老師每天要教授的內(nèi)容,提前準備好相應(yīng)的典型習(xí)題,在每節(jié)課的課后利用典型習(xí)題來對學(xué)生的聽課效果進行檢測。
每天主講老師授課完畢后,助教老師通過對學(xué)生進行有針對性的測試,找到學(xué)生的薄弱點和未能消化吸收的部分,及時查漏補缺。
制定可行性計劃。過高的計劃不僅不能完成而且會喪失自信心和進取精神,時間一長就會原諒自己,把完不成任務(wù)看成是應(yīng)當?shù)?。無法實現(xiàn)的計劃沒有意義,自我計劃是對自己的承諾,不管什么情況都要實現(xiàn)。應(yīng)該通過圓滿完成計劃樹立必要的自信心。
機構(gòu)介紹
南湖中學(xué)是一所烏魯木齊市教育局批準設(shè)立的現(xiàn)代化、寄宿制、封閉式高級中學(xué),學(xué)校位于南湖東路,距市人民政府、南湖廣場一步之遙,交通便利。學(xué)校憑借優(yōu)越的地理位置、深厚的文化底蘊以及一批素質(zhì)高、愛崗敬業(yè)的教師團隊,使南湖中學(xué)在社會中享有一定的聲譽。
準備參加2025屆新疆高考的普通列、單列類、文理科學(xué)生包含藝考生文化課,有夢想,有目標,踏實肯學(xué),服從管理
責任心強!對每一個孩子高度負責!大多老師是10-15年一線教師經(jīng)驗,我校高考沖刺班特從河北衡水中學(xué),烏魯木齊市一中、兵二、八一、八中、鐵三中,11中等名校聘請優(yōu)秀退休教師,為高考復(fù)讀生們成績提升保駕護航。
六人間,八人間,24小時冷熱水,每樓層安排宿管管理!【入學(xué)成績要求】入學(xué)測試成績普通類不低于160分,單列類不低于140分。
管理
封閉式半軍事化管理!浴室、食堂、操場、籃球場、排球場、羽毛球場、乒乓球場等各類社團活動室,配套設(shè)施齊全!
注重基礎(chǔ)知識的鞏固高考考察的是對基礎(chǔ)知識的理解和運用。因此,在復(fù)讀階段,一定要注重基礎(chǔ)知識的鞏固??梢酝ㄟ^回歸課本、做練習(xí)題、參加輔導(dǎo)班等方式,不斷加深對知識點的理解和掌握。同時,也要學(xué)會運用知識解決問題,提高自己的實際應(yīng)用能力
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