高考復(fù)讀生應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備?
注意方法，努力學(xué)習(xí)：從注冊(cè)到上課至少有兩周或更長(zhǎng)時(shí)間。候選人可以利用這段時(shí)間進(jìn)行預(yù)覽。例如，在英語(yǔ)中，你可以根據(jù)考試大綱積累更多的單詞，每天背誦十個(gè)單詞，第二天背誦生詞時(shí)復(fù)習(xí)前一天背誦的十個(gè)單詞，等等。在課程開(kāi)始時(shí)，你可以積累數(shù)百個(gè)單詞，然后在課后堅(jiān)持，你的英語(yǔ)水平就會(huì)提高。
石家莊學(xué)大教學(xué)特色
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免費(fèi)溝通咨詢
面對(duì)面溝通，全面了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，因材施教。
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科學(xué)完善測(cè)評(píng)
及時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的測(cè)評(píng)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情況。
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定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)科需求定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃，最適合孩子的才是最好的。
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1對(duì)1、面對(duì)面授課
1對(duì)1面對(duì)面授課，老師教得深刻、學(xué)生學(xué)的透徹，可以現(xiàn)場(chǎng)答疑互動(dòng)。
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6對(duì)1個(gè)性化服務(wù)
專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，有教育咨詢師、班主任、學(xué)科教師、心理咨詢師、個(gè)性化研究專家、陪讀教師，提供全程貼心服務(wù)
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效果監(jiān)測(cè)評(píng)估
全程監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案
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高考復(fù)讀生應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備?
只爭(zhēng)朝夕，不問(wèn)東西：有了目標(biāo)，有了組織，下一次就是在專業(yè)教師的帶領(lǐng)下，努力拼搏，沖刺高考。在談到他們重讀的成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)，學(xué)大教育的前優(yōu)秀畢業(yè)生提到，學(xué)習(xí)并不容易。高考是他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的旅程。如果你想成為一所名校，你必須有不到長(zhǎng)城的決心；耐心能磨滅石頭；我們也應(yīng)該有決心把船沉下去。
學(xué)大教育 高考復(fù)讀輔導(dǎo)課程
課程介紹
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課程名稱：
高考復(fù)讀班
學(xué)習(xí)費(fèi)用：
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教學(xué)目標(biāo)：
1、對(duì)高中知識(shí)的重點(diǎn)難點(diǎn)達(dá)到靈活運(yùn)用級(jí)別
2、能夠熟練使用課程教授的解題方法在期中期末中取得優(yōu)異的成績(jī)，增強(qiáng)學(xué)員學(xué)習(xí)的自信心。 -
授課內(nèi)容：
針對(duì)高中重點(diǎn)內(nèi)容同步輔導(dǎo)，同時(shí)結(jié)合四大學(xué)校的考題和高考真題，重點(diǎn)突破相關(guān)專題
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課程特色：
1. 課堂上每日出門(mén)考，課后要求一定量依據(jù)課堂內(nèi)容起鞏固作用的家庭作業(yè)；
2. 與家長(zhǎng)的電訪溝通，及時(shí)匯報(bào)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況；
3. 定期發(fā)送學(xué)員課堂情況的飛信，便于家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況；
4. 講義中包括四大學(xué)校的月考真題。
復(fù)讀生心理壓力很大怎么辦？
多說(shuō)話，釋放你的消極情緒。背誦是留級(jí)生緩解心理壓力的最佳方式。同學(xué)是在復(fù)讀期間一起體驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程的最佳陪同人員。他們并肩作戰(zhàn)，互相追逐。日夜相處，肩并肩。累了的時(shí)候，互相問(wèn)候，深呼吸，然后互相鼓勵(lì)，說(shuō)出對(duì)方內(nèi)心的沮喪，互相理解，互相安慰。這種同儕談話將重復(fù)變成了一次愉快的旅程。消極情緒消失，重復(fù)成為一種快樂(lè)的自我救贖。
石家莊學(xué)大教育中高考輔導(dǎo)課程特色
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沖刺突破課:課程特色
通過(guò)大數(shù)據(jù)分析及PPTS個(gè)性化測(cè)試，精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，傳授學(xué)習(xí)方法、攻克重點(diǎn)難點(diǎn)，循序漸進(jìn)的幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸、取得進(jìn)步。
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專項(xiàng)鞏固課:課程特色
用“診斷+治療+對(duì)癥下藥”的教學(xué)思想，進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的突破，幫助學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)問(wèn)題，專項(xiàng)補(bǔ)齊短板，打破弱項(xiàng)瓶頸。
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潛能特色課:課程特色
由具有多年藝考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)力教師研發(fā)，遵循個(gè)性化教育理念，針對(duì)藝考生學(xué)習(xí)時(shí)間短、文化課基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜，有針對(duì)性的幫助藝考生輔導(dǎo)文化課知識(shí)。
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同步鞏固課:課程特色
共有暑、寒、春、夏四個(gè)部分，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等9個(gè)學(xué)科，春、秋季課程與在校學(xué)習(xí)成互補(bǔ)，暑、寒假課程可查缺補(bǔ)漏。主要幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識(shí)體系、穩(wěn)健進(jìn)步。
給復(fù)讀生的建議
文理不分科：高考改革的亮點(diǎn)是不分文理。前幾年，文理分開(kāi)的政策在中國(guó)已經(jīng)實(shí)施了40年。文科好的學(xué)生選擇文科，理科好的學(xué)生選擇理科。然而，盡管這種方法在早期適合中國(guó)社會(huì)發(fā)展的需要，但長(zhǎng)期以來(lái)，人們發(fā)現(xiàn)人才問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，文科學(xué)生缺乏最基本的理工科知識(shí)，同時(shí)理工科技能也很難掌握。理工科學(xué)生不懂文科基礎(chǔ)知識(shí)，在日常學(xué)習(xí)和生活中開(kāi)玩笑。更嚴(yán)重的是，當(dāng)今社會(huì)各種學(xué)科相互融合、相互發(fā)展。以軟件工程為例，雖然軟件工程人才的主要業(yè)務(wù)是編寫(xiě)代碼，但編寫(xiě)代碼的軟件是為用戶提供的，因此更需要考慮用戶的文化需求。因此，對(duì)于選擇重讀本課程的學(xué)生來(lái)說(shuō)，文科和理科將不是最重要的。
石家莊學(xué)大教育
學(xué)大教育重點(diǎn)為高中學(xué)生提供個(gè)性化指導(dǎo)。教學(xué)模式包括一對(duì)一輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝術(shù)考試、文化課輔導(dǎo)等，總部設(shè)在北京朝陽(yáng)。自2001年成立以來(lái)，經(jīng)過(guò)十幾年的發(fā)展，在全國(guó)100多個(gè)城市建立了600多個(gè)學(xué)習(xí)中心。并在此基礎(chǔ)上逐步發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。經(jīng)過(guò)不斷探索和多元化發(fā)展，學(xué)大在網(wǎng)絡(luò)教育方面同步發(fā)力，成為各大學(xué)生家長(zhǎng)受歡迎的高中學(xué)科輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電，請(qǐng)保持電話暢通
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