南通全日制中考復(fù)讀學(xué)校
鴻文復(fù)讀學(xué)校
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課程介紹
中考復(fù)讀生要怎么做？復(fù)讀一年重新中考，這種方式還是被大多數(shù)考試失利的人選擇的，相對(duì)于高中而言初中學(xué)費(fèi)是少，所以復(fù)讀一年是很劃算的。如果要選擇復(fù)讀的話，那就需要重新定義自己的位置了，一定要抓緊每一個(gè)機(jī)會(huì)，再也不能浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間了，尤其是暑假這段時(shí)間，較為珍貴，這段時(shí)間好好復(fù)習(xí)自己的學(xué)科知識(shí)，認(rèn)真勤懇的學(xué)習(xí)那會(huì)使你的成績(jī)突飛猛進(jìn)。
中考復(fù)讀優(yōu)勢(shì)
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針對(duì)學(xué)生需求
匹配老師
5年以上教齡，豐富的高考備考經(jīng)驗(yàn)、 教學(xué)豐富的在職骨干教師，教學(xué)成果明顯、院校畢業(yè)
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全面分析孩子
學(xué)習(xí)情況
多角度測(cè)試、測(cè)評(píng)，了解考生學(xué)習(xí)水平，試聽(tīng)課中師生溝通交流，了解考生學(xué)習(xí)情況與方法
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學(xué)習(xí)效果反饋
及時(shí)調(diào)整方案
階段性考試，分析存在的問(wèn)題逐個(gè)突破，提高學(xué)習(xí)成果、 調(diào)整教學(xué)方案，確保有效學(xué)習(xí)提分
中考復(fù)讀提高班旨在全面提高復(fù)讀生的綜合素質(zhì)和考試技能。通過(guò)創(chuàng)新的課程和教學(xué)模式，學(xué)生可以獲得更好的學(xué)習(xí)成果和競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和考試技巧，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣，提高他們的整體素質(zhì)和能力，中考復(fù)讀班在復(fù)讀生中非常受歡迎。
南通鴻文中考復(fù)讀班
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針對(duì)中考落榜、中考成績(jī)不理想沒(méi)考上理想高中的初 三畢業(yè)生開(kāi)設(shè)的全日制寄宿輔導(dǎo)，實(shí)行小班制教學(xué)模式，幫助學(xué)生考入理想高中老師能掌握每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)，有效制定學(xué)習(xí)方案
教學(xué)計(jì)劃：
一階段：全面講解 夯實(shí)基礎(chǔ)
內(nèi)容：依據(jù)考綱，緊扣考點(diǎn)，采用地毯式、梳篦式進(jìn)行扎實(shí)系統(tǒng)全面的一輪復(fù)習(xí)，使學(xué)生形成知識(shí)體系和網(wǎng)絡(luò)。
二階段：重點(diǎn)復(fù)習(xí) 上新臺(tái)階
內(nèi)容：對(duì)中考重點(diǎn)，難點(diǎn)和關(guān)鍵內(nèi)容進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，實(shí)行知識(shí)歸納，專題過(guò)關(guān)。
三階段：押 題 模練 勇攀高峰
內(nèi)容：精選中考模擬試題，進(jìn)行仿真練習(xí)、沖刺演練，通過(guò)講、練、考、評(píng)、糾、補(bǔ)各個(gè)環(huán)節(jié)，確保學(xué)生能真正將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，以達(dá)到解題的敏捷性和準(zhǔn)確性。
南通中考能否復(fù)讀？
中考可以復(fù)讀的；復(fù)讀一年，對(duì)于學(xué)生的心理壓力也是不可忽視的。很多學(xué)生在復(fù)讀的過(guò)程中會(huì)感到“落后于人”的壓力，從而導(dǎo)致心態(tài)受到影響，產(chǎn)生焦慮等負(fù)面情緒。而且，由于復(fù)讀一年意味著學(xué)生要推遲升學(xué)的時(shí)間，所以對(duì)于已經(jīng)有明確升學(xué)方案的學(xué)生而言，可能會(huì)感到對(duì)未來(lái)和家庭的責(zé)任感，此時(shí)的心理壓力也是不小的。因此，對(duì)于那些對(duì)經(jīng)濟(jì)和時(shí)間承受壓力較大的家庭而言，復(fù)讀的選擇可能需要謹(jǐn)慎考慮。
四大個(gè)性化特色課程
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同步鞏固課
適用學(xué)生
基礎(chǔ)薄弱、中考學(xué)生。
課程特色
共有暑、寒、春、夏四個(gè)部分，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等9個(gè)學(xué)科，春、秋季課程與在校學(xué)習(xí)成互補(bǔ)，暑、寒假課程可查缺補(bǔ)漏。主要幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識(shí)體系、穩(wěn)健進(jìn)步。
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專項(xiàng)鞏固課
適用學(xué)生
偏科、語(yǔ)文寫(xiě)作弱、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)差、理化生實(shí)驗(yàn)弱等小學(xué)至高中學(xué)生。
課程特色
用“診斷+治療+對(duì)癥下藥”的教學(xué)思想，進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的突破，幫助學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)問(wèn)題，專項(xiàng)補(bǔ)齊短板，打破弱項(xiàng)瓶頸。
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潛能特色課
適用學(xué)生
學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄的中考生。
課程特色
由具有多年藝考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)力教師研發(fā)，遵循個(gè)性化教育理念，針對(duì)藝考生學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜，有針對(duì)性的幫助中考輔導(dǎo)知識(shí)。
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沖刺突破課
適用學(xué)生
考前需要集中鞏固、梳理知識(shí)、進(jìn)步的中考學(xué)生。
課程特色
通過(guò)大數(shù)據(jù)分析及PPTS個(gè)性化測(cè)試，精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，傳授學(xué)習(xí)方法、攻克重點(diǎn)難點(diǎn)，循序漸進(jìn)的幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸、取得進(jìn)步。
中考復(fù)讀好處
反復(fù)閱讀有助于重新學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)，提高學(xué)習(xí)水平和成績(jī)，從而在中考中取得更好的成績(jī)。擴(kuò)大選擇范圍：中考成績(jī)是進(jìn)入高中的重要依據(jù)。通過(guò)復(fù)讀，一個(gè)人可以取得更好的成績(jī)，擴(kuò)大他們的高中選擇范圍，并為未來(lái)的發(fā)展奠定更好的基礎(chǔ)。增強(qiáng)自信心：通過(guò)重復(fù)，可以重新審視自己的學(xué)習(xí)狀況和方法，找到合適的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
南通鴻文復(fù)讀學(xué)校特色：
1.理念先進(jìn)：以學(xué)生發(fā)展為中心，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，實(shí)行優(yōu)化管理，創(chuàng)造優(yōu)秀業(yè)績(jī)，讓堅(jiān)持不懈努力者上優(yōu)校，上好大學(xué)。 2.目標(biāo)鮮明：致力于幫助平民子弟改變?nèi)松?，確保高考復(fù)讀生復(fù)讀一年高考成績(jī)平均上升40分，輕松進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)，確保參與補(bǔ)課的在校學(xué)生短期內(nèi)學(xué)業(yè)大幅飛躍。 3.管理：鴻文從國(guó)家、升級(jí)示范高中及縣、區(qū)教育行政部門(mén)擔(dān)任過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的人才中挑選管理干部，并借鑒河北某某學(xué)校、安徽某某學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)，實(shí)行全封閉管理，規(guī)范化運(yùn)行。 4.師資精良：鴻文教育注重教師隊(duì)伍建設(shè)，特聘南通市域內(nèi)老師、學(xué)科帶頭人、教育志愿者組成教師團(tuán)隊(duì)、并不吸納新生力量。
體驗(yàn)課預(yù)約試聽(tīng)
倒計(jì)時(shí)
12:00:00
課程熱線：
客服在線時(shí)間：早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn)，其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言，謝謝！
南通高考復(fù)讀
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
11:
41:
09
稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電，請(qǐng)保持電話暢通
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