南寧戴氏教育

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課程名稱(chēng)

高考復(fù)讀

授課 對(duì)象

應(yīng)往屆高考生（文科生/理科生 ）

課程 模式

一對(duì)一/一對(duì)多

課程 內(nèi)容

情況相近的學(xué)生組合一個(gè)班級(jí) ，指派符合學(xué)生特點(diǎn)的教師授課，并由專(zhuān)職班主任負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)安排和 心理輔導(dǎo)。

課程 效果

不斷夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，助力成 績(jī)進(jìn)步。

教學(xué) 體系

入學(xué)之初，為每位學(xué)生制定適 合自身的"學(xué)習(xí)計(jì)劃"；任課教師的教學(xué)規(guī)劃都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格審定和效果評(píng)估；課后有系統(tǒng)的答疑 及學(xué)情分析系統(tǒng)。

其實(shí)沒(méi)有什么適不適合復(fù)讀，只要還是你自己愿意復(fù)讀，就都是適合復(fù)讀的人，但是大家在復(fù)讀之前要想清楚，復(fù)讀期間面臨的壓力是巨大的，所以一定要有堅(jiān)定的復(fù)讀決心。
只有足夠堅(jiān)定的決心，才能夠堅(jiān)持下去，復(fù)讀的時(shí)候，不僅要面對(duì)來(lái)自家長(zhǎng)、老師的壓力，當(dāng)看見(jiàn)昔日同學(xué)都上大學(xué)之后，自己還在復(fù)讀的時(shí)候，心理壓力會(huì)更大。
復(fù)讀期間一定要有足夠的抗壓能力，要調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，但是復(fù)讀期間不要一味地學(xué)習(xí)，也要適度運(yùn)動(dòng)和放松。