學(xué)大教育南寧分校

關(guān)于復(fù)讀生來說，復(fù)讀究竟是好是壞？其實(shí)，復(fù)讀是一把雙刃劍，在你獲得復(fù)讀機(jī)遇，具有再戰(zhàn)高考的資歷時(shí)，你也相應(yīng)失去了報(bào)考一些學(xué)校和專業(yè)的機(jī)遇。再說說復(fù)讀作用，假如復(fù)讀后考上了志趣大學(xué)，那么大快人心，但是每年也有很大一部分同學(xué)復(fù)讀的作用還沒首戰(zhàn)考得好，這樣的作用是難以承受的。

高考失利后如何調(diào)整心態(tài)呢？懷著竭力的信仰，向往來年的成功，上大學(xué)確實(shí)很重要，但暫時(shí)失去了上大學(xué)的機(jī)遇卻不應(yīng)阻遏你要求進(jìn)步的心。與人的終身比較，這種暫時(shí)的失利實(shí)在是不足齒數(shù)的，“留得青山在，不愁沒柴燒”，太陽(yáng)落下了，你還有月亮，因此你必定不要絕望，必定不要因一次的失敗而全盤否定自己，只需你不被跋涉途中的每一個(gè)阻止所損壞。你就有期望在將來的某一天損壞它。

復(fù)讀，首要考慮的是學(xué)生自己要激烈的意愿。假設(shè)學(xué)生自己不愿意復(fù)讀，家長(zhǎng)要慎重考慮學(xué)生的實(shí)際情況，不要強(qiáng)求學(xué)生去復(fù)讀。因?yàn)榧僭O(shè)學(xué)生本身沒有復(fù)讀意愿，在復(fù)讀一年的時(shí)間中，會(huì)很難堅(jiān)持下去的。

復(fù)讀生要注意什么事情？擬定個(gè)性化的復(fù)習(xí)計(jì)劃。要在教師指導(dǎo)下，認(rèn)真總結(jié)高中三年來的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)自己的利益和間隔，依據(jù)自己的特征擬定科學(xué)、切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣，就會(huì)把這次高考暫時(shí)的.失利變成人生新的起飛點(diǎn)。