學(xué)大教育南寧分校

關(guān)于復(fù)讀生來(lái)說，復(fù)讀究竟是好是壞？其實(shí)，復(fù)讀是一把雙刃劍，在你獲得復(fù)讀機(jī)遇，具有再戰(zhàn)高考的資歷時(shí)，你也相應(yīng)失去了報(bào)考一些學(xué)校和專業(yè)的機(jī)遇。再說說復(fù)讀作用，假如復(fù)讀后考上了志趣大學(xué)，那么大快人心，但是每年也有很大一部分同學(xué)復(fù)讀的作用還沒首戰(zhàn)考得好，這樣的作用是難以承受的。

高考失利后如何調(diào)整心態(tài)呢？堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。想必在高考預(yù)備期間，孩子們都有運(yùn)動(dòng)放松，盡管高考失利后，要盡量到戶外進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)，或與朋友一起出游，放松身心，添加自己的決計(jì)，調(diào)整自己的心態(tài)。高考失利之后，心態(tài)調(diào)整非常重要，不能因而自暴自棄，丟掉日子，雖說是人生的一大考，的確人生的一小步，往后的日子還很長(zhǎng)，繼續(xù)建立超卓的心態(tài)，建立自傲，在往后的日子里建立政策，更加極力，積極向上，深信失利不一定便是等于失利。

過度的心思背負(fù)：留級(jí)學(xué)生和高三學(xué)生之間有一個(gè)非常本質(zhì)的差異，即留級(jí)學(xué)生往往來(lái)自家庭、學(xué)校，班級(jí)壓力特別大，心思背負(fù)甚至是高三學(xué)生的幾倍。留級(jí)生把全部希望押在高考上，假設(shè)再考欠好，那么心思狀況很可能會(huì)完全潰散甚至潰散，這對(duì)他們來(lái)說是心思背負(fù)太大了。

復(fù)讀生有什么劣勢(shì)：對(duì)來(lái)年高考政策過失理解。每年都會(huì)有各種關(guān)于第二年高考政策有變的小道消息。例如：復(fù)讀生下一年選取要高20～30分了;某高中不收復(fù)讀生了;下一年高考人數(shù)增加太多而招生計(jì)劃沒有成比例增加了;國(guó)家還會(huì)出臺(tái)政策對(duì)復(fù)讀生不利了等等。對(duì)這些小道消息，復(fù)讀生難辨真?zhèn)?，從而影響了自己的?fù)讀。