基礎(chǔ)薄弱
基礎(chǔ)不扎實(shí)，缺乏興趣
課程介紹
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廣西誠(chéng)遠(yuǎn)誠(chéng)遠(yuǎn)秦學(xué)教育高考復(fù)讀班
高考復(fù)讀來(lái)誠(chéng)遠(yuǎn)誠(chéng)遠(yuǎn)秦學(xué)教育，給你一個(gè)不一樣的人生
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為什么選擇高考復(fù)讀？
高考成績(jī)不是很好，要不要復(fù)讀呢？高考，關(guān)于咱們大多數(shù)一般學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，所以咱們?yōu)榱丝荚囃顺燥埶X(jué)，細(xì)心考試。每一個(gè)參與浙江公務(wù)員的學(xué)生都不想在高考中扮演錯(cuò)誤的人物，但每年在高考中，總有許多學(xué)生因?yàn)楦鞣N意想不到的要素，在高考中的成果并不抱負(fù)。在這種情況下，復(fù)讀、上大專(zhuān)的工作成了擺在他們面前的大問(wèn)題。
高考復(fù)讀招生簡(jiǎn)章
招生對(duì)象
應(yīng)往屆，高中考生
精品班：20-25人，課時(shí)1000
VIP校長(zhǎng)班：8人，課時(shí)1000
校內(nèi)設(shè)施
教學(xué)樓、住宿樓、超市、食堂等。
生活設(shè)施
宿舍(空調(diào)、熱水器、洗衣機(jī))
課程優(yōu)勢(shì)
全科輔導(dǎo)，全面覆蓋，寒假集訓(xùn)，熟悉考綱，分層教學(xué)，針對(duì)輔導(dǎo)
針對(duì)學(xué)生常見(jiàn)問(wèn)題 提供高考學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案
專(zhuān)項(xiàng)鞏固課
針對(duì)偏科，如語(yǔ)文寫(xiě)作弱、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)差、數(shù)理化生一些科目弱的學(xué)生專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)。
咨詢(xún)了解復(fù)讀生的壓力有哪些
來(lái)自社會(huì)和家庭的壓力也加劇了學(xué)生的焦慮。家長(zhǎng)更關(guān)心的是：一年能跋涉多少分？咱們能下一年在要害線(xiàn)上嗎？家長(zhǎng)的這種心態(tài)無(wú)形中增加了復(fù)讀生的壓力：下一年會(huì)比本年好，一年考多了幾分。在這樣的心態(tài)下，學(xué)生對(duì)自己的成果感到焦慮也就粗茶淡飯了。
南寧誠(chéng)遠(yuǎn)誠(chéng)遠(yuǎn)秦學(xué)-五大核心優(yōu)勢(shì)
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高科技
大數(shù)據(jù)科技教學(xué)，學(xué)習(xí)更高效
打通全國(guó)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，利用自主研發(fā)的教學(xué)科技工具，交互化、電子化、網(wǎng)絡(luò)化地呈現(xiàn)教學(xué)過(guò)程、孩子學(xué)習(xí)痕跡、橫向縱向數(shù)據(jù)分析、結(jié)果統(tǒng)計(jì)等， 實(shí)現(xiàn)真正的科技教育，為傳統(tǒng)教育方式賦能。 -
有教材
教學(xué)使用校本教材，更貼合中高考命題
中高考考試題命題正在向能力化、素質(zhì)化、個(gè)性化、綜合化的方向發(fā)展，誠(chéng)遠(yuǎn)誠(chéng)遠(yuǎn)秦學(xué)教育教研中心精研歷年中 高考考綱、命題趨勢(shì)、命題規(guī)律，在此基礎(chǔ)上自主 研發(fā)各類(lèi)體系化教材，與學(xué)校教材有機(jī)結(jié)合，緊密契合考綱要求，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和應(yīng)試能力。 -
全專(zhuān)職
任用專(zhuān)職教師，打造更專(zhuān)業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)
誠(chéng)遠(yuǎn)誠(chéng)遠(yuǎn)秦學(xué)教育補(bǔ)習(xí)學(xué)校任用專(zhuān)職教師授課， 拒絕胡亂拼湊師資、拒絕滿(mǎn)城跑趕場(chǎng)子式授課、拒絕只有課堂教學(xué)沒(méi)有教研等亂象。依托誠(chéng)遠(yuǎn)誠(chéng)遠(yuǎn)秦學(xué)教育集團(tuán)強(qiáng)大教研教學(xué)團(tuán)隊(duì)，打造一支專(zhuān)職教師團(tuán)隊(duì)，切實(shí)保障學(xué)生補(bǔ)習(xí)效果 -
更專(zhuān)一
專(zhuān)注中高考補(bǔ)習(xí)，因?qū)Ｒ欢鴮?zhuān)業(yè)
誠(chéng)遠(yuǎn)誠(chéng)遠(yuǎn)秦學(xué)教育專(zhuān)注中高考文化課補(bǔ)習(xí)，多年來(lái)在K12領(lǐng)域深耕精研，不管是教學(xué)、服務(wù)、教研、科技研發(fā)、還是大數(shù)據(jù)工具、數(shù)字課堂生態(tài)鏈等等，全部圍繞K12本身展開(kāi)。專(zhuān)注中高考， 拒絕涉獵各類(lèi)跨領(lǐng)域培訓(xùn)的“博而不精”模式，因?qū)Ｒ欢鴮?zhuān)業(yè)。 -
K12
誠(chéng)遠(yuǎn)誠(chéng)遠(yuǎn)秦學(xué)教育在全國(guó)開(kāi)設(shè)超過(guò)100多家校區(qū)。廣西南寧內(nèi)開(kāi)設(shè)5家校區(qū)，依托集團(tuán)坐擁大量的中高考命題研究經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生類(lèi)型經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)體系分層經(jīng)驗(yàn)、課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)、溝通經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)點(diǎn)細(xì)分經(jīng)驗(yàn)……誠(chéng)遠(yuǎn)誠(chéng)遠(yuǎn)秦學(xué)教育更懂中高考，更懂K12，更懂教育。
掌握階段學(xué)習(xí)方法 中高考輔導(dǎo)進(jìn)階
Learning method
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第一輪復(fù)習(xí)：鞏固基礎(chǔ)知識(shí)
1.回歸教材-以綱為經(jīng)，以目為緯，對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)拉網(wǎng)式復(fù)習(xí)；
2.夯實(shí)基礎(chǔ)-注重知識(shí)的積累，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；
3.注重三基-注重“三基”訓(xùn)練（知識(shí)、技能、方法）；
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第二輪復(fù)習(xí)：專(zhuān)題強(qiáng)化整理
1.梳理歸納-梳理、歸納各科各專(zhuān)題考點(diǎn)；
2.基礎(chǔ)強(qiáng)化-注重專(zhuān)題知識(shí)的基礎(chǔ)鞏固及運(yùn)用；
3.綜合提高-教學(xué)上強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力；
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第三輪復(fù)習(xí)：綜合技巧訓(xùn)練
1.思維訓(xùn)練-訓(xùn)練高考各科目上百類(lèi)題型的思維過(guò)程，強(qiáng)化記 憶經(jīng)驗(yàn)公式，方便提高解題效率；
2.解題方法-部分高考考點(diǎn)的題型換湯不換藥，強(qiáng)化解題方法 的講解；
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第四輪復(fù)習(xí)：考前沖刺訓(xùn)練
1.模擬高考-全面講解高考各科目的答題模板，再對(duì)學(xué)生進(jìn)行 各科目真題的統(tǒng)一考核；
2.中高考應(yīng)試技巧的講解，讓學(xué)生能得的分全部得到，得不了 全分的也可以得步驟分；
高考復(fù)讀要準(zhǔn)備什么呢？在課堂上咱們應(yīng)該留意聽(tīng)和記筆記。聽(tīng)力是學(xué)習(xí)規(guī)則的重要組成部分。報(bào)名復(fù)讀時(shí)，主要是來(lái)聽(tīng)老師講課的。上課專(zhuān)心聽(tīng)講是很重要的。聽(tīng)的時(shí)候要留意關(guān)心。咱們應(yīng)該縱向和橫向地考慮，多方面地分析，這會(huì)加深咱們的了解。
高考這些問(wèn)題困擾著你？
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方法欠缺
難以舉一反三應(yīng)用解題
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學(xué)習(xí)自律性差
自我復(fù)習(xí)效率低下
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過(guò)分偏科
某一科目長(zhǎng)期停滯不前
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苦學(xué)無(wú)效
死記硬背，不會(huì)理解消化
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弱勢(shì)科目拉分
需解決弱勢(shì)科目低分狀況
結(jié)果用事實(shí)呈現(xiàn)
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高考 押中309 分
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高考平均提高 78.02分
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600分 以上學(xué)員 237人
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全天制上線(xiàn)率 99.2%
| 考生姓名 | 入學(xué)總分 | 高考總分 | 進(jìn)步分?jǐn)?shù) |
|---|---|---|---|
| 覃同學(xué) |
510 |
643 |
133 |
| 陳同學(xué) |
468 |
605 |
137 |
| 黃同學(xué) |
360 |
504 |
144 |
| 黃同學(xué) |
242 |
376 |
134 |
| 夏同學(xué) |
230 |
412 |
182 |
復(fù)讀生如何調(diào)整心理狀態(tài)？重視身體訓(xùn)練，堅(jiān)持精氣神充沛，備考高考溫習(xí)的過(guò)程便是腦力加膂力的馬拉松賽跑，重讀生的壓力更大，挑戰(zhàn)也更艱巨。身強(qiáng)力壯便是革新的本錢(qián)，吃苦讀書(shū)便是強(qiáng)身健體。
家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題
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你們一個(gè)班有多少個(gè)學(xué)生?
答： 我們采用小班制教學(xué)精品班20-25人、VIP班8人，每個(gè)班設(shè)立教學(xué)+學(xué)管兩位班主任，精細(xì)化、全程化的個(gè)性服務(wù)，學(xué)科老師全天候教學(xué)、陪讀，班主任全天做好學(xué)生心理、學(xué)習(xí)狀況、目標(biāo)規(guī)劃、時(shí)間管理等方面的服務(wù)。
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你們是如何進(jìn)行分班？
答： 我校采用的是分層次滾動(dòng)式的教學(xué)模式，所有學(xué)生入學(xué)后會(huì)經(jīng)過(guò)學(xué) 校統(tǒng)一的 模擬考試，然后根據(jù)個(gè)人成績(jī)進(jìn)行分班。然后每月月考后，根據(jù)具體考試成績(jī)進(jìn) 行滾動(dòng)，確保每個(gè)孩子都能在自己合適的班級(jí)里。
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你們學(xué)校的住宿環(huán)境和伙食怎么樣？
答： 我校的宿舍環(huán)境優(yōu)美、舒適分別設(shè)有8人間、10人間供學(xué)生選擇，宿舍配有空調(diào)、 獨(dú)立衛(wèi)生間(淋浴)、衣柜、桌椅、直飲水、自動(dòng)洗衣機(jī)等。飲食方面，一日四餐，飯菜品種齊全且經(jīng)常輪換，色香味俱全,衛(wèi)生條件很好，教 師與學(xué)生一起用餐,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。食堂享有“舌尖上的補(bǔ)習(xí)學(xué)?！敝雷u(yù)。
入學(xué)流程及測(cè)試
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第1步
到校后在招辦核查信息，核對(duì)收費(fèi)票據(jù)
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第2步
校內(nèi)老師引領(lǐng)到財(cái)務(wù)補(bǔ)交學(xué)費(fèi)和學(xué)雜費(fèi)
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第3步
攜帶收費(fèi)票據(jù)到教務(wù)處進(jìn)行分班
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第4步
帶分班條到政教處登記信息、分宿舍、見(jiàn)班主任、介紹學(xué)生個(gè)人學(xué)情
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第5步
到校報(bào)名有任何疑問(wèn)或需幫助可向任意一位老師求助，老師統(tǒng)一佩戴工牌
南寧誠(chéng)遠(yuǎn)誠(chéng)遠(yuǎn)秦學(xué)機(jī)構(gòu)介紹
誠(chéng)遠(yuǎn)誠(chéng)遠(yuǎn)秦學(xué)秉承的使命一一讓每個(gè)孩子更好，誠(chéng)遠(yuǎn)誠(chéng)遠(yuǎn)秦學(xué)補(bǔ)習(xí)學(xué)校是誠(chéng)遠(yuǎn)誠(chéng)遠(yuǎn)秦學(xué)教育集團(tuán)在南寧創(chuàng)辦的一所全封閉寄宿制學(xué)校,是經(jīng)教育專(zhuān)家和行業(yè)精英合力打造的新型全封閉制教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，創(chuàng)立了獨(dú)特的教育模式:“導(dǎo)師+ 講師+專(zhuān)業(yè)班 主任+分層次滾動(dòng)式教學(xué)+全封閉準(zhǔn)軍事化管理”, 特別設(shè)置補(bǔ)習(xí)全封閉精品小班,在常規(guī)辦學(xué)的基礎(chǔ)上,采取多樣化辦學(xué)形式與精細(xì)化管理相促進(jìn)。集中授課與校內(nèi)個(gè)性化輔導(dǎo)相結(jié)合，集合了誠(chéng)遠(yuǎn)誠(chéng)遠(yuǎn)秦學(xué)教育旗下“誠(chéng)遠(yuǎn)誠(chéng)遠(yuǎn)秦學(xué)云題庫(kù)”“ 誠(chéng)遠(yuǎn)誠(chéng)遠(yuǎn)秦學(xué)好課”“誠(chéng)遠(yuǎn)誠(chéng)遠(yuǎn)秦學(xué)云直播"等優(yōu)質(zhì)資源。真正做到因材施教和讓每個(gè)孩子都有提升，誠(chéng)遠(yuǎn)誠(chéng)遠(yuǎn)秦學(xué)補(bǔ)習(xí)學(xué)校已經(jīng)成為了學(xué)生、家長(zhǎng)最為信賴(lài)和首選的優(yōu)高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校。
南寧誠(chéng)遠(yuǎn)誠(chéng)遠(yuǎn)秦學(xué)-住宿環(huán)境
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宿舍環(huán)境
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宿舍環(huán)境
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學(xué)校食堂
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學(xué)校食堂
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宿舍環(huán)境
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學(xué)校食堂
個(gè)試聽(tīng)名額
