學(xué)大教育南寧分校

出題方向更加熟悉，經(jīng)歷過一次高考的復(fù)讀生，自然更熟悉出題方向和考試要點(diǎn)，也累積了很多高考的常識(shí)，所以在溫習(xí)備考的時(shí)候，就更能捉住考試的要點(diǎn)。豐厚的備考經(jīng)歷會(huì)在很大程度起到輔佐效果，就算沒有教師的輔導(dǎo)，自己也能摸索出來?？墒菓?yīng)屆畢業(yè)生就不行了，沒有教師的輔導(dǎo)，可以說是“兩眼一抹黑”，只能憑感覺去備考復(fù)習(xí)。

和自己的潛意識(shí)做溝通，這個(gè)看似奧妙，其實(shí)很簡單，也是緩解嚴(yán)重、焦慮情緒比較好的方法。在你晚上睡不著覺的時(shí)分，測驗(yàn)讓自己放松，能夠配合催眠的音樂或是大自然的輕音樂，待全身心放松下來后，就問問自己的潛意識(shí)（一般潛意識(shí)在我們前胸的方位，能夠把手放在那里）現(xiàn)在怕什么？等待潛意識(shí)的回答。測驗(yàn)幾次，你就會(huì)有很大的收獲。

高考復(fù)讀生再戰(zhàn)攻略：重排名，輕分?jǐn)?shù)。我們在面對(duì)考試成績的時(shí)候不要光看自己的分?jǐn)?shù)，要看自己的排名。即便高考也是相同，分?jǐn)?shù)的凹凸其實(shí)是說明不了問題的。我們可以想一想，假如試卷的題比較簡單那么我們的分?jǐn)?shù)都很高，假如試卷的題比較難，那么同理我們的分?jǐn)?shù)都會(huì)很低。所以分?jǐn)?shù)的參考價(jià)值不大。自己有沒有出息，還得看自己在班上或者年級(jí)上的排名有沒有往前走。

關(guān)于高考失利的學(xué)子來說，其實(shí)更害怕的是爸爸媽媽失望的目光，可是全國所有的爸爸媽媽都期望自己的孩子可以獨(dú)立，高興的活著。只要你向他們表明晰你的態(tài)度，我想他們應(yīng)該會(huì)更加欣慰的。同學(xué)之間的攀比也會(huì)令你不舒服，可是化悲憤為動(dòng)力是好的解決方法。十年之后，這些訕笑你的同學(xué)或許只是你公司里的一個(gè)小職工。這樣想你的心境就會(huì)好一些了。