南寧誠遠(yuǎn)誠遠(yuǎn)秦學(xué)-高考復(fù)讀班
高考復(fù)讀班 就去南寧誠遠(yuǎn)誠遠(yuǎn)秦學(xué)教育
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學(xué)習(xí)能力、知識掌握、目標(biāo)院校,每個(gè)學(xué)校都有所不同,能否通過復(fù)讀考上理想大學(xué),取決于您是否真的達(dá)到了復(fù)讀的指標(biāo)
如果復(fù)讀一年不能考上理想的大學(xué),那就是失敗。
再決定復(fù)讀前,您必須先做一個(gè)科學(xué)全面的復(fù)讀評測
1.學(xué)管師安排咨詢師,授課教師召開初次課前內(nèi)部交流會,分析入學(xué)測驗(yàn)卷,擬定開始授課計(jì)劃以及初次課注意事項(xiàng)。
2.學(xué)員初次課,學(xué)管師安排召開課前交流會(教師依據(jù)入學(xué)測驗(yàn)進(jìn)行學(xué)科分析,學(xué)員入學(xué)須知,學(xué)員辦理要求等),學(xué)員正常上課。
3.初次課后回訪。
4.學(xué)員三次課后家長會,
5.學(xué)員月測驗(yàn)即測驗(yàn)分析。
高三應(yīng)屆/高三復(fù)讀
全年招生
宿舍(空調(diào)、熱水器、洗衣機(jī))
復(fù)讀文科、理科班、精品班、 沖刺班
1000-2000
800
復(fù)讀文科、理科班、精品班、 沖刺班
全科輔導(dǎo),全面覆蓋;寒假集訓(xùn), 熟悉考綱;分層教學(xué), 針對輔導(dǎo);雙師課程, 押題提 升;
總結(jié)考試內(nèi)容,點(diǎn)拔做題技巧;透析命題規(guī)律,點(diǎn)擊核心考點(diǎn);考題專項(xiàng)突破, 把握得分 要點(diǎn);拓展解題思路,應(yīng)考心理輔導(dǎo)。
復(fù)讀生和應(yīng)屆生的選取根本沒有差異,高考復(fù)讀生在選取分?jǐn)?shù)線上與一般應(yīng)屆生共同對待。
但是復(fù)讀生不允許報(bào)考國防生及軍校,還有些有特殊要求的專業(yè)不招復(fù)讀生。
復(fù)讀往往在高考補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行,也有學(xué)生根據(jù)具體情況在家溫習(xí)。高考是對中國學(xué)生高中三年學(xué)業(yè)水平的一次總結(jié),復(fù)讀是對高考效果再次前進(jìn)的辦法。
高中校園接收復(fù)讀生的費(fèi)用高于應(yīng)屆生,而且膏火常常和高考分?jǐn)?shù)相聯(lián)系。分?jǐn)?shù)越高,膏火越低。應(yīng)屆生的膏火是按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)繳納的。
高考命題 押中309 分
高考平均提高 78.02分
600分 以上學(xué)員 237人
全日制上線率 99.2%
考生姓名 | 入學(xué)總分 | 高考總分 | 進(jìn)步分?jǐn)?shù) |
---|---|---|---|
覃同學(xué) |
510 |
643 |
133 |
陳同學(xué) |
468 |
605 |
137 |
黃同學(xué) |
360 |
504 |
144 |
黃同學(xué) |
242 |
376 |
134 |
夏同學(xué) |
230 |
412 |
182 |
實(shí)行全封閉教學(xué),學(xué)生在校期間全程都 有老師監(jiān)督管理。班主任通過家聯(lián)冊、 電話、微信等形式隨時(shí)與家長保持聯(lián)系 密切交流。每周安排一節(jié)主題班會 ,每 天安排半小時(shí)課外體育活動,培養(yǎng)學(xué)生 身心全面成長,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)溫馨舒 適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
采用小班式教學(xué)( 20-25人班),精細(xì) 化的個(gè)性服務(wù),學(xué)科老師全天候教學(xué)、 陪讀,班主任全天做好學(xué)生心理、學(xué)習(xí) 狀況、目標(biāo)規(guī)劃、時(shí)間管理等方面的服 務(wù)。保證各教學(xué)環(huán)節(jié)的開展能照顧到每 位學(xué)生,做到對每位學(xué)生的知識掌握情 況了如指掌。
誠遠(yuǎn)誠遠(yuǎn)秦學(xué)集團(tuán)集合科技技術(shù)中心、教研研發(fā)中 心百人團(tuán)隊(duì)力量,運(yùn)用云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、 人工智能技術(shù),打造出科技教育智慧課堂 立體形態(tài)。學(xué)生們可使用云題庫、云直播、 云測評、誠遠(yuǎn)誠遠(yuǎn)秦學(xué)好課、大數(shù)據(jù)錯(cuò)題本等一系列科技教育產(chǎn)品, 帶來學(xué)習(xí)高效過程和結(jié)果。
每周上課六天,針對學(xué)生知識點(diǎn)弱吸收慢 的特點(diǎn),形成"授課+輔導(dǎo)+晚補(bǔ)+個(gè)性化 輔導(dǎo)”的學(xué)習(xí)體系,保證課時(shí)量。課堂上 資深老師授課,課外同步進(jìn)行輔導(dǎo),幫助 學(xué)生消化、吸收知識。從真正意義上做到 課上、課下全追蹤,切實(shí)有效地提高了學(xué) 生的學(xué)習(xí)成績。
依托誠遠(yuǎn)誠遠(yuǎn)秦學(xué)教育集團(tuán)強(qiáng)大教研教學(xué)團(tuán)隊(duì)打造一支100%專職教師團(tuán)隊(duì)中高考考試題命題正在向能力 化、素質(zhì)化、個(gè)性化、綜合化的方向發(fā)展, 誠遠(yuǎn)誠遠(yuǎn)秦學(xué)教育教研中心精研歷年中高考考綱、 命題趨勢、命題規(guī)律,與學(xué)校教材有機(jī)結(jié)合, 密切契合考綱要求,提高學(xué)生的綜合素質(zhì) 和應(yīng)試能力。
專注中高考補(bǔ)習(xí),經(jīng)驗(yàn)豐富,擁有大量的 中高考命題研究經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生類型經(jīng)驗(yàn)、 知識體系分層經(jīng)驗(yàn)、課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué) 生管理經(jīng)驗(yàn)、溝通經(jīng)驗(yàn)、知識點(diǎn)細(xì)分經(jīng) ...誠遠(yuǎn)誠遠(yuǎn)秦學(xué)教育補(bǔ)習(xí)學(xué)校更懂中高考,入 更懂教育。專注中高考,拒絕涉獵各類 跨領(lǐng)域或培訓(xùn)的“博而不精”模式,因 專一而專業(yè)。
校園每個(gè)月都會進(jìn)行月底模擬考試,來檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。月考結(jié)束后,以班為單位選出德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生,分等級給予物質(zhì)和精神上的兩層獎賞。
大數(shù)據(jù)科技教學(xué),學(xué)習(xí)更高效
打通全國優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,利用自主研發(fā)的教學(xué)科技工具,交互化、電子化、網(wǎng)絡(luò)化地呈現(xiàn)教學(xué)過程、孩子學(xué)習(xí)痕跡、橫向縱向數(shù)據(jù)分析、結(jié)果統(tǒng)計(jì)等, 實(shí)現(xiàn)真正的科技教育,為傳統(tǒng)教育方式賦能。
教學(xué)使用校本教材,更貼合中高考命題
中高考考試題命題正在向能力化、素質(zhì)化、個(gè)性化、綜合化的方向發(fā)展,誠遠(yuǎn)誠遠(yuǎn)秦學(xué)教育教研中心精研歷年中 高考考綱、命題趨勢、命題規(guī)律,在此基礎(chǔ)上自主 研發(fā)各類體系化教材,與學(xué)校教材有機(jī)結(jié)合,緊密 契合考綱要求,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和應(yīng)試能力。
任用專職教師,打造更專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)
誠遠(yuǎn)誠遠(yuǎn)秦學(xué)教育補(bǔ)習(xí)學(xué)校任用專職教師授課, 拒絕胡亂拼湊師資、拒絕滿城跑趕場子式授課、拒絕只有課堂教學(xué)沒有教研等亂象。依托誠遠(yuǎn)誠遠(yuǎn)秦學(xué)教育集團(tuán)強(qiáng)大教研教學(xué)團(tuán)隊(duì),打造一支專職教師團(tuán)隊(duì),切實(shí)保障學(xué)生補(bǔ)習(xí)效果
專注中高考補(bǔ)習(xí),因?qū)R欢鴮I(yè)
誠遠(yuǎn)誠遠(yuǎn)秦學(xué)教育專注中高考文化課補(bǔ)習(xí),多年來在K12領(lǐng) 域深耕精研,不管是教學(xué)、服務(wù)、教研、科技研發(fā)、還是大數(shù)據(jù)工具、數(shù)字課堂生態(tài)鏈等等,全部圍繞K12本身展開。專注中高考, 拒絕涉獵各類跨領(lǐng)域培訓(xùn)的“博而不精”模式,因?qū)R欢鴮I(yè)。
誠遠(yuǎn)誠遠(yuǎn)秦學(xué)教育在全國開設(shè)超過 200多 家校區(qū)。廣西南寧內(nèi)開設(shè)5家校區(qū),依托集團(tuán)坐擁大量的中高考命題研 究經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生類型經(jīng)驗(yàn)、知識體系分層經(jīng)驗(yàn)、課堂教 學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)、溝通經(jīng)驗(yàn)、知識點(diǎn)細(xì)分經(jīng) 驗(yàn)……誠遠(yuǎn)誠遠(yuǎn)秦學(xué)教育更懂中高考,更懂K12,更懂教育。
周妍:在崗期間,愛崗敬 業(yè),為人師表,善于做學(xué)生的思想工作,將管理經(jīng)驗(yàn)融入到日常管理當(dāng)中。 工作理念:讓每個(gè)學(xué)生成 人成才,贏得了學(xué)生的尊重和家長的認(rèn)可。
莫韋君:一直以來都從事 教育行業(yè)的相關(guān)工作,切 實(shí)關(guān)注學(xué)生身心健康,以老師和朋友的雙重身份對待學(xué)生。
徐進(jìn):以欣賞的眼光和發(fā) 展的觀點(diǎn)看待學(xué)生是教育 的靈魂,平等關(guān)愛學(xué)生是教師永恒的追求。動人以言,其感不深;動人以行 者,其應(yīng)必速。
復(fù)讀高中的費(fèi)用視復(fù)讀的學(xué)校而定,一年的費(fèi)用在2000-20000元不等。
復(fù)讀,有稱之為補(bǔ)習(xí)。因不合格,或不滿意需要將現(xiàn)已學(xué)習(xí)過的常識,進(jìn)行再次的學(xué)習(xí),然后到達(dá)某種情況。復(fù)讀人群初三和高三學(xué)生占比很高。其間高考復(fù)讀對人生影響特別大,是對12年學(xué)生生計(jì)的一次總結(jié)。事實(shí)上,“復(fù)讀”在現(xiàn)在現(xiàn)已不是沒面子的作業(yè),而是社會競賽中的第2次選擇,反映了一個(gè)學(xué)生具有更高尋求、不服輸?shù)馁|(zhì)量,精力是可嘉的。
本周僅剩 個(gè)試聽名額
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