昆明三大高考復(fù)讀學(xué)校
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班制：周末班
昆明學(xué)大教育學(xué)校
高考復(fù)讀好不好，別人說的并不算，或許高考復(fù)讀對(duì)別人是沒有用的，是不好的，但是針對(duì)每個(gè)人的情況不一樣，結(jié)果也是不一樣的。因此，重要的是要考慮到你自己的情況，仔細(xì)分析你是否想重復(fù)。如果你決定復(fù)讀，你應(yīng)該全身心地投入到你的學(xué)習(xí)中，不要白白浪費(fèi)一年！
學(xué)習(xí)安排
| 學(xué)習(xí)安排 | 學(xué)習(xí)服務(wù) |
|---|---|
| 每周教學(xué)管理 |
1、周周測(cè)，檢測(cè)學(xué)業(yè)過關(guān)，多維度把控學(xué)習(xí)進(jìn)度。 2、周考試卷分析及解決方案，實(shí)時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度。 3、根據(jù)學(xué)生心理情緒，實(shí)時(shí)溝通，提升良好心態(tài)。 |
| 每月教學(xué)流程 |
1、每月月考檢測(cè)學(xué)業(yè)狀況，多階段把控學(xué)習(xí)情況。 2、月考試卷分析及錯(cuò)題精講，及時(shí)突破弱點(diǎn)知識(shí)。 3、全面回顧學(xué)習(xí)，梳理當(dāng)月知識(shí)點(diǎn)及知識(shí)體系。 |
| 每日作息管理 |
1、早晨七點(diǎn)半開始到達(dá)教室上早自習(xí) 2、上午12:05結(jié)束學(xué)習(xí)，午休1小時(shí) 3、下午14:00開始學(xué)習(xí)，18:00晚餐 4、晚上3個(gè)小時(shí)晚自習(xí)，全程陪讀答疑 |
高考生6大特色服務(wù)
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01
專屬化學(xué)習(xí)規(guī)劃
PPTS系統(tǒng)測(cè)試，多維度分析學(xué)員學(xué)習(xí)狀況，全面了解學(xué)員薄弱點(diǎn)，挖掘潛力
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02
小班制教學(xué)模式
小班制授課，及時(shí)關(guān)注每一位學(xué)員學(xué)習(xí)狀態(tài)，制定專屬高考培補(bǔ)方案
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03
靈活性互動(dòng)教學(xué)
打破常規(guī)，互動(dòng)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情，提供學(xué)習(xí)積極性
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04
自研版專用資料
統(tǒng)一使用學(xué)大教育專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)研發(fā)的自制教材，貼近學(xué)員
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05
實(shí)力派師資團(tuán)隊(duì)
6步嚴(yán)格篩選教學(xué)質(zhì)量，學(xué)大教育老師全部擁有教師資格，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，專業(yè)負(fù)責(zé)
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06
雙向性家校反饋
定期舉行月度家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)掌握孩子學(xué)習(xí)狀況，便于及時(shí)更進(jìn)學(xué)習(xí)規(guī)劃及教學(xué)方案。
全國(guó)嚴(yán)選優(yōu)秀教師實(shí)力團(tuán)隊(duì)
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2輪面試+多次試講+多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
參加學(xué)大招聘，需有多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過精挑細(xì)選，進(jìn)入2輪面試、初次試講環(huán)節(jié)。
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歷經(jīng)“兩階段+三層次+四結(jié)合”考核體系
經(jīng)過初次試講，參加1-3個(gè)月統(tǒng)一專業(yè)培訓(xùn)，考核通 過成為學(xué)大老師，通 過“兩階段、三層次、四結(jié)合”培養(yǎng)體系的考核，方可繼續(xù)授課。
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科學(xué)系統(tǒng)專業(yè)授課、教學(xué)方法精益求精
授課環(huán)節(jié)上，多方監(jiān)管，保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量；教學(xué)方法上，反復(fù)錘煉，精益求精。
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昆明學(xué)大口碑好嗎？
教學(xué)資源。為了提升教學(xué)效果，學(xué)大教育注重教學(xué)資源的整合和創(chuàng)造。在課程建設(shè)和輔導(dǎo)方案定制方面，學(xué)大教育不斷加強(qiáng)與各大高校及相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)的合作，同時(shí)不斷引進(jìn)國(guó)內(nèi)外新鮮的教學(xué)理念和教學(xué)工具，讓每個(gè)學(xué)生從教學(xué)資源分配上有更高的享受和發(fā)揮空間。
為教師營(yíng)造良好辦公環(huán)境、為學(xué)生創(chuàng)造舒適學(xué)習(xí)環(huán)境
復(fù)讀生易存在的心理問題
極度焦慮。這幾乎是所有復(fù)讀生的共同問題。**的表現(xiàn)是考試中的患得患失：在復(fù)讀期間，無論考試形式如何，他們都非常敏感，一旦成績(jī)不好，他們就會(huì)非常焦慮，這在普通高中三年級(jí)并不特別明顯。復(fù)讀生普遍的高度焦慮主要是因?yàn)樗麄儽绕胀ǜ呷龑W(xué)生更明確的目標(biāo)：進(jìn)入一所好學(xué)校，這幾乎成為他們唯一的信念。越是如此，他們承受的壓力就越大，他們的情緒就變得越焦慮。
學(xué)大教育
專注提供個(gè)性化輔導(dǎo)
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學(xué)大教育，專注提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)等?？偛孔溆诒本┏?，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)20年的發(fā)展，已在全國(guó)100多所城市，設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心。
辦學(xué)特色
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統(tǒng)一管理全封閉管理，個(gè)性化教育
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雙嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)教師選拔嚴(yán)要求、教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)把控
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三清教學(xué)日日清、周周清、月月清
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四維服務(wù)課程規(guī)劃、心理疏導(dǎo)、家庭教育、志愿填報(bào)
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五大師訓(xùn)課程教師、班主任、德育管理師、心理輔導(dǎo)師、博士校醫(yī)
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六科支撐雙向細(xì)目比對(duì)、課程小分規(guī)劃
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七無校園無煙、無網(wǎng)絡(luò)、無手機(jī)、無干擾、無隱患、無顧慮、無霸凌
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八大定位八次評(píng)估，多輪復(fù)習(xí)、分層滾動(dòng)教學(xué)
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九方安心合規(guī)資質(zhì)、安靜環(huán)境、衛(wèi)生宿舍、營(yíng)養(yǎng)膳食、無擾睡眠、獨(dú)立操場(chǎng)、小班教室、新風(fēng)養(yǎng)成、監(jiān)控覆蓋
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十家?；ネ?/span>家校實(shí)時(shí)互動(dòng)，掌握學(xué)生每一次進(jìn)步與成長(zhǎng)
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