高考沒考好該不該復(fù)讀, 重新參加高考有好處也有壞處，但好處是你又成功地爭取了一年，進(jìn)入了一所理想的名牌大學(xué)。不利的一面是，你的成績可能不如前一年。如果你有良好的心態(tài)，能夠承受復(fù)習(xí)的后果，并且明白大學(xué)和工作沒有密切的關(guān)系，那么如果你不愿意，就繼續(xù)復(fù)習(xí)吧。 如果你無法承受學(xué)習(xí)的后果，而家庭條件又不允許，那就不要學(xué)習(xí)。當(dāng)你像大多數(shù)人一樣上大學(xué)、進(jìn)入社會(huì)和工作時(shí)，你不再認(rèn)為上名牌大學(xué)很重要。
學(xué)習(xí)安排
| 學(xué)習(xí)安排 | 學(xué)習(xí)服務(wù) |
|---|---|
| 每周教學(xué)管理 |
1、周周測，檢測學(xué)業(yè)過關(guān)，多維度把控學(xué)習(xí)進(jìn)度。 2、周考試卷分析及解決方案，實(shí)時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度。 3、根據(jù)學(xué)生心理情緒，實(shí)時(shí)溝通，提升良好心態(tài)。 |
| 每月教學(xué)流程 |
1、每月月考檢測學(xué)業(yè)狀況，多階段把控學(xué)習(xí)情況。 2、月考試卷分析及錯(cuò)題精講，及時(shí)突破弱點(diǎn)知識。 3、全面回顧學(xué)習(xí)，梳理當(dāng)月知識點(diǎn)及知識體系。 |
| 每日作息管理 |
1、早晨七點(diǎn)半開始到達(dá)教室上早自習(xí) 2、上午12:05結(jié)束學(xué)習(xí)，午休1小時(shí) 3、下午14:00開始學(xué)習(xí)，18:00晚餐 4、晚上3個(gè)小時(shí)晚自習(xí)，全程陪讀答疑 |
高考生6大特色服務(wù)
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專屬化學(xué)習(xí)規(guī)劃
PPTS系統(tǒng)測試，多維度分析學(xué)員學(xué)習(xí)狀況，全面了解學(xué)員薄弱點(diǎn)，挖掘潛力
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小班制教學(xué)模式
小班制授課，及時(shí)關(guān)注每一位學(xué)員學(xué)習(xí)狀態(tài)，制定專屬高考培補(bǔ)方案
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靈活性互動(dòng)教學(xué)
打破常規(guī)，互動(dòng)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情，提供學(xué)習(xí)積極性
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自研版專用資料
統(tǒng)一使用學(xué)大教育專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)研發(fā)的自制教材，貼近學(xué)員
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實(shí)力派師資團(tuán)隊(duì)
6步嚴(yán)格篩選教學(xué)質(zhì)量，學(xué)大教育老師全部擁有教師資格，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，專業(yè)負(fù)責(zé)
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雙向性家校反饋
定期舉行月度家長會(huì)，及時(shí)掌握孩子學(xué)習(xí)狀況，便于及時(shí)更進(jìn)學(xué)習(xí)規(guī)劃及教學(xué)方案。
全國嚴(yán)選優(yōu)秀教師實(shí)力團(tuán)隊(duì)
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2輪面試+多次試講+多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
參加學(xué)大招聘，需有多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過精挑細(xì)選，進(jìn)入2輪面試、初次試講環(huán)節(jié)。
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歷經(jīng)“兩階段+三層次+四結(jié)合”考核體系
經(jīng)過初次試講，參加1-3個(gè)月統(tǒng)一專業(yè)培訓(xùn)，考核通 過成為學(xué)大老師，通 過“兩階段、三層次、四結(jié)合”培養(yǎng)體系的考核，方可繼續(xù)授課。
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科學(xué)系統(tǒng)專業(yè)授課、教學(xué)方法精益求精
授課環(huán)節(jié)上，多方監(jiān)管，保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量；教學(xué)方法上，反復(fù)錘煉，精益求精。
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學(xué)大教育老師怎么樣？
這里的教學(xué)老師會(huì)經(jīng)過層層考核，參加專業(yè)知識筆試，授課技巧面試，首輪初次試講，再參加學(xué)大教育統(tǒng)一培訓(xùn)，經(jīng)過培訓(xùn)考核以及多次試講，成功之后才會(huì)正式成為這里的教學(xué)老師。同時(shí)其追求精益求精，多方位健全教師培養(yǎng)體系，采用兩階段、三層次以及四結(jié)合模式培養(yǎng)教學(xué)老師。
為教師營造良好辦公環(huán)境、為學(xué)生創(chuàng)造舒適學(xué)習(xí)環(huán)境
復(fù)讀生易存在的心理問題
來自家庭的壓力。主要是由于在大一期間沒有被大學(xué)錄取，或者在進(jìn)入學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)之前沒有被理想的大學(xué)錄取。在這個(gè)過程中，許多家長和家庭成員會(huì)比以前更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，希望孩子這次能考得更好。無形中，這會(huì)給學(xué)生帶來壓力，給他們負(fù)面的心理暗示。如果你不努力，你就會(huì)像上次一樣考試不及格。所以會(huì)有焦慮、不安、緊張等。
學(xué)大教育
專注提供個(gè)性化輔導(dǎo)
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學(xué)大教育，專注提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)等。總部坐落于北京朝陽，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)20年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心。
辦學(xué)特色
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統(tǒng)一管理全封閉管理，個(gè)性化教育
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雙嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)教師選拔嚴(yán)要求、教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)把控
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三清教學(xué)日日清、周周清、月月清
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四維服務(wù)課程規(guī)劃、心理疏導(dǎo)、家庭教育、志愿填報(bào)
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五大師訓(xùn)課程教師、班主任、德育管理師、心理輔導(dǎo)師、博士校醫(yī)
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六科支撐雙向細(xì)目比對、課程小分規(guī)劃
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七無校園無煙、無網(wǎng)絡(luò)、無手機(jī)、無干擾、無隱患、無顧慮、無霸凌
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八大定位八次評估，多輪復(fù)習(xí)、分層滾動(dòng)教學(xué)
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九方安心合規(guī)資質(zhì)、安靜環(huán)境、衛(wèi)生宿舍、營養(yǎng)膳食、無擾睡眠、獨(dú)立操場、小班教室、新風(fēng)養(yǎng)成、監(jiān)控覆蓋
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十家?；ネ?/span>家校實(shí)時(shí)互動(dòng)，掌握學(xué)生每一次進(jìn)步與成長
個(gè)試聽名額
