濟(jì)南立行學(xué)校

避免背誦誤區(qū)

相信大家小學(xué)背的一些古詩，到現(xiàn)在都不一定完全理解其中的含義?？梢姡痴b并不能達(dá)到深入學(xué)習(xí)的目的。語文如此，英語同樣如此。

背單詞一定要注意方式方法，不能純粹地去背誦，只有邊背邊理解邊運(yùn)用才能透徹掌握單詞。

給大家介紹一種我記單詞的方法：短語記憶法。即將單詞放置到短語中去記憶。

義務(wù)教育英語課標(biāo)中著重強(qiáng)調(diào)了四個(gè)方面：語言能力，文化意識，思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。在這四個(gè)方面中，**個(gè)，語言能力的定義中，語言能力包括了運(yùn)用語言和非語言資源來完成交流的任務(wù)。這個(gè)如果叫做交流能力或者交際能力比較好。不知道為什么課標(biāo)指定者選取了語言能力這個(gè)詞。這個(gè)是令我感到困惑的一個(gè)點(diǎn)。第二個(gè)文化意識，指的是要幫助學(xué)生深度認(rèn)識和欣賞中西方的文化。第三個(gè)思維品質(zhì)，是側(cè)重學(xué)生的認(rèn)知能力，如理解，分析，比較，批判，評價(jià)，創(chuàng)造等。這個(gè)認(rèn)知能力是在各個(gè)學(xué)科和生活中都可以用到的。第四個(gè)是學(xué)習(xí)能力，也就是指應(yīng)用學(xué)習(xí)策略，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)資源的元認(rèn)知能力。