濟南博凱教育

課程名稱

高考復(fù)讀課程

★ 適合學(xué)員

平時學(xué)習(xí)成績不理想，想通.過努力考取好的大學(xué)的學(xué)生，以及成績很好，想換個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，進一步提升自己的學(xué)生。

★ 配套服務(wù)

14年高考教學(xué)經(jīng)驗、 高三教師隊伍、 小班分層教學(xué)、 學(xué)員測評和反饋機制、完善的教務(wù)管理制度、封閉軍事化管理、 課上課下雙輔導(dǎo)、 無手機教室、 階段性綜合診斷、 心理疏導(dǎo)減壓

★課程效果

全封閉教學(xué)管理，軍事化一切從嚴(yán)

作息嚴(yán)： 統(tǒng)一時間作息，“三點一.線”生活

校區(qū)嚴(yán)： 進出校門嚴(yán)格把關(guān)，有證出入

學(xué)習(xí)嚴(yán)： 作業(yè)“自律”管理，專注復(fù)習(xí)

管理嚴(yán)： 電子產(chǎn)品統(tǒng)一上交，杜絕誘惑

除了平時基礎(chǔ)課程的溫習(xí)，還會針對性地給學(xué)生強化輔導(dǎo)個人相對較弱的科目，彌補短板，讓學(xué)生能全面提高學(xué)習(xí)成績，這樣都省下請家教了。在這里，專門有班主任全天跟班辦理，班主任都是在辰晨校園作業(yè)多年的教師，她們負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)氣、行為習(xí)氣等方面的輔導(dǎo)，全天跟班辦理，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好有序的教學(xué)環(huán)境。學(xué)生在校園里，無論是生活上還是學(xué)習(xí)上，遇到問題，都可以找班主任教師尋求協(xié)助，教師不僅教授課堂上的知識，在生活中，更是學(xué)生們的知心朋友。

有些學(xué)生高考失利，其實并不是他不努力，也不是他不愛學(xué)習(xí)，而是他所在的普通高中教學(xué)資源有限，老師授課模式并不能幫助學(xué)生有效提高成績。在太原辰晨高考復(fù)讀培訓(xùn)學(xué)校，盡管老師會根據(jù)每個學(xué)生的特點來教學(xué)，整體上還是遵循一套能切實有效提升學(xué)生成績的的授課模式。從往年高考分?jǐn)?shù)錄取率來看，在辰晨復(fù)讀過的學(xué)生們整體都提升了考試成績，很多還考上了不錯的大學(xué)，那么這套教學(xué)模式是怎樣的呢？

科學(xué)的教學(xué)模式:“短” 即在短時間之內(nèi)掌握高考重點、易考的知識體。"平” 即在教學(xué)上以深入淺出為準(zhǔn)則?！翱臁?即快節(jié)奏的生活和學(xué)習(xí)。測，每鑰一模擬(采用濟南市統(tǒng)-?？荚嚲硗竭M行)。定期總結(jié),根據(jù)考試情況,進行定期班會總結(jié),確立努力目標(biāo)。定期溝通,針對每階段學(xué)員考試成績,及時與任課老師溝通。