濟(jì)南立行學(xué)校

因?yàn)楫?dāng)年考得不理想，心里總是覺(jué)得不服氣，無(wú)形中會(huì)有必定的心理壓力。因?yàn)楦呖疾⒎且怀刹蛔兊?，所以每年都有微調(diào)和改變(如：報(bào)考人數(shù)、考試難度、考試題型、考試內(nèi)容等)。對(duì)未來(lái)的改變是否習(xí)氣或許是否對(duì)自己有利仍是個(gè)未知數(shù)。因?yàn)閺?fù)讀后的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手首要仍是應(yīng)屆生，開(kāi)端的時(shí)候復(fù)讀生一般都有顯著的優(yōu)勢(shì)，但后期就很難表現(xiàn)了。因?yàn)閺?fù)讀后的班主任和科任教師很可能都是新的，同學(xué)也是新的，所以要真實(shí)習(xí)氣還要一段時(shí)間。

復(fù)讀生不同于應(yīng)屆畢業(yè)生，不只要多支付和消耗一 年，甚至幾年的斗爭(zhēng)時(shí)刻，還要支付更多的精力和財(cái)力。雖 然咱們并不提倡復(fù)讀，但復(fù)讀現(xiàn)象仍客觀存在，而復(fù)讀生的 自愿填寫(xiě)也值得咱們?nèi)ブ匾暋?fù)讀生在高考自愿填寫(xiě)上，應(yīng) 在珍惜自己勞動(dòng)成果的基礎(chǔ)上力求“穩(wěn)”、“準(zhǔn)”，選好

高考復(fù)讀生要學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己，運(yùn)用積極的心思暗示法，建立自決心。

有人說(shuō)“自信來(lái)源于成功的心思暗示，自卑來(lái)源于失利的心思暗示”，這話是有道理的。心思暗示是人的心思活動(dòng)中認(rèn)識(shí)思維的產(chǎn)生部分與潛認(rèn)識(shí)的舉動(dòng)部分之間的溝通前言。它是一種啟示、提示和指令，它會(huì)告訴你注意什么，追求什么，致力于什么和怎樣舉動(dòng)，因而它能支配影響你的行為。積極的心思暗示會(huì)讓你鼓起決心和勇氣。抓住機(jī)遇，采納舉動(dòng)，去獲得成功;消沉的心思暗示則會(huì)排擠和失去成功。

學(xué)習(xí)辦法問(wèn)題

既然挑選高考復(fù)讀，我想大部分同學(xué)還是都已經(jīng)規(guī)矩了學(xué)習(xí)態(tài)度的，學(xué)習(xí)也很努力，但是你承認(rèn)自己的學(xué)習(xí)辦法對(duì)了嗎？真的是合適自己的辦法嗎？畢竟只有合適自己的學(xué)習(xí)辦法，才干事半功倍，所以咱們?cè)趯W(xué)習(xí)辦法上面一定要探索出契合自己的辦法。比如，有的同學(xué)早上讀英語(yǔ)，記得快，而有的同學(xué)非得晚上快睡覺(jué)的時(shí)候才記得住這些內(nèi)容，這就是人與人之間的區(qū)別。