高考復(fù)讀生要注意什么
心態(tài)
許多考不上大學(xué)的同學(xué)不是由于功課不好，而是由于心態(tài)不好，這就需要注意了，再去上復(fù)讀校園就沒用了，里面的高壓環(huán)境下你會(huì)愈加的緊張，這樣的的考生不是復(fù)讀就夠啦，要做好心思疏導(dǎo)工作，不然仍是發(fā)揮異常。
高考復(fù)讀課程
適合學(xué)員
平時(shí)學(xué)習(xí)成績不理想，想通過努力考取好的大學(xué)的學(xué)生，以及成績很好，想換個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)一步提升自己的學(xué)生。
配套服務(wù)
14年高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、 高三教師隊(duì)伍、 小班分層教學(xué)、 學(xué)員測評(píng)和反饋機(jī)制、完善的教務(wù)管理制度、封閉軍事化管理、 課上課下雙輔導(dǎo)、 無手機(jī)教室、 階段性綜合診斷、 心理疏導(dǎo)減壓
全封閉教學(xué)管理，軍事化一切從嚴(yán)
作息嚴(yán)：
統(tǒng)一時(shí)間作息，“三點(diǎn)yi線”生活
校區(qū)嚴(yán)：
進(jìn)出校門嚴(yán)格把關(guān)，有證出入
學(xué)習(xí)嚴(yán)：
作業(yè)“自律”管理，專注復(fù)習(xí)
管理嚴(yán)：
電子產(chǎn)品統(tǒng)一上交，杜絕誘惑
選擇高三復(fù)讀，這些問題必須突破
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01
基礎(chǔ)薄弱 學(xué)習(xí)困難
老師講，聽不懂，自己學(xué)，看不明白；寫作業(yè)，答不上來
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02
偏科嚴(yán)重 總分偏低
單科成績不行，高考勝算沒有什么把握，嚴(yán)重拖累總成績
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03
粗心馬虎 失誤不斷
審題不清楚不完全，急于答題頻繁口算心算，錯(cuò)誤不斷
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04
眼高手低 一做就錯(cuò)
一看就會(huì)，一做就錯(cuò)；說起來頭頭是道，寫出來錯(cuò)誤頻頻
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05
效率低下 苦學(xué)無果
每天苦苦刷題練題；熬夜到很晚，明明很努力，遲遲不見效果
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06
狀態(tài)不佳，“高原反應(yīng)”
心理壓力大，考試易緊張，考前吃不下、睡不著，導(dǎo)致考場發(fā)揮失常。
哪些學(xué)生適合去高考復(fù)讀
偏科類型的學(xué)生
關(guān)于一些偏科的學(xué)生，也可以考慮重新復(fù)讀一年，要點(diǎn)把學(xué)習(xí)放在較弱的科目上，這樣也可以在第二次高考中，獲取更好地成果。
校區(qū)環(huán)境
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校區(qū)環(huán)境1
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校區(qū)環(huán)境2
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校區(qū)環(huán)境3
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校區(qū)環(huán)境4
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校區(qū)環(huán)境5
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校區(qū)環(huán)境6
高考復(fù)讀生壓力來源于哪里
壓力來自生活
親朋好友和家人的希望，高考失利后的自我的置疑，對未來的蒼茫與不確定，都是復(fù)讀路上需求開釋的壓力。
機(jī)構(gòu)介紹
濟(jì)南博凱學(xué)校，創(chuàng)立于2008年，距今有14年的歷史，前身隸屬于山東大學(xué)退休者協(xié)會(huì)，現(xiàn)在是經(jīng)濟(jì)南市教育主管部門批準(zhǔn)成立的正規(guī)獨(dú)立辦學(xué)單位，教民號(hào)：237011272018999。濟(jì)南博凱學(xué)校一直致力于中高考文化課輔導(dǎo)，常年開設(shè)項(xiàng)目有：高考全天制復(fù)讀班；高三全天制借讀班；高三藝考生文化課考前沖刺班；初三中考全天制復(fù)讀借讀班。學(xué)校培訓(xùn)學(xué)生人數(shù)大約2000人，近10年來累計(jì)培訓(xùn)人數(shù)20000多人，為全國的各大高校輸送了大批優(yōu)異的學(xué)生。
高考復(fù)讀生如何去復(fù)習(xí)
要有喫苦精力、要學(xué)會(huì)協(xié)作學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)沒有竅門、沒有捷徑，考試更不能猜題押題，學(xué)習(xí)需要的是老老實(shí)實(shí)的情緒和吃苦學(xué)習(xí)的精力。特別是復(fù)讀，就意味著再吃一遍苦。
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