蕪湖學(xué)大教育

【學(xué)大教育高三復(fù)讀補習(xí)班】

課程亮點

根據(jù)孩子實際情況和性格特點進行因材施教的輔導(dǎo)，補習(xí)薄弱的學(xué)科或知識點。

課程詳情

適合人群：復(fù)讀生，學(xué)習(xí)時間短，知識生疏

學(xué)習(xí)目標：考上理想院校

授課形式：線下面授

授課特色：封閉住宿

特色描述：學(xué)大教育專注于個性化教育，秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念，22年教學(xué)經(jīng)驗，幫孩子輔導(dǎo)補習(xí)選擇學(xué)大教育。

圖文詳情

一、高復(fù)輔導(dǎo)課程

★針對藝考生基礎(chǔ)比較薄弱的特點，授課時著重強化弱科學(xué)習(xí)，制定完善的學(xué)習(xí)計劃，掌握各學(xué)科基本學(xué)習(xí)方法和答題技巧，提高應(yīng)對考試的能力。

★藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)集訓(xùn)班正式課程語數(shù)外三大主科，六選三所有組合，日語、俄語等小語種均有對于班型。

★幫助學(xué)生梳理教材上重難點知識，鍛煉學(xué)生理解能力；

★進行相關(guān)改善練習(xí)和輔導(dǎo)，更好地鞏固加強記憶。

★查漏補缺，加深知識記憶，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和做題習(xí)慣。

★建立個人管理學(xué)習(xí)群：學(xué)生家長、心理咨詢老師、班主任、助教老師、授課教師、教學(xué)校長。

★把握出題規(guī)律，梳理解題思路，聚焦命題熱點。

★針對大題的講解，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)高考題的類型以及解答方案，進而對高考大題做出預(yù)測。

★學(xué)習(xí)反饋：階段性學(xué)習(xí)反饋，精銳學(xué)習(xí)管家?guī)椭议L檢測跟蹤。

★攻難點課本為主，歸納總結(jié)重點、錯題漏題，挖掘潛力，激發(fā)潛能。

★**終會根據(jù)學(xué)生掌握知識的程度及家長學(xué)生的需求定制，詳情請咨詢學(xué)大教育老師。

二、學(xué)大教學(xué)，環(huán)環(huán)相扣、步步精心

1、前期溝通了解：面對面溝通，了解學(xué)生個性特點

2、科學(xué)完善評估：對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行科學(xué)完善的評估

3、制定學(xué)習(xí)計劃：根據(jù)學(xué)生個性特點、需求定制個性化學(xué)習(xí)計劃

4、線上線下結(jié)合：因材施教，知識梳理，專項訓(xùn)練

5、成績監(jiān)測評估：監(jiān)督指導(dǎo)，及時反饋、修訂方案

6、陪伴式貼心服務(wù)：

(1)專職教師-思維方式點撥，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，習(xí)慣養(yǎng)成

(2)學(xué)習(xí)管理師-思想工作溝通，教育方案的制定

(3)教學(xué)教師-免費答疑

(4)教育咨詢師-前期對學(xué)習(xí)進行科學(xué)評估

(5)個性化教研組-組織學(xué)習(xí)會議，關(guān)注教育教學(xué)質(zhì)量

(6)心理輔導(dǎo)老師-心理疏導(dǎo)，激發(fā)學(xué)員斗志

三、學(xué)大教育課程體系優(yōu)勢

1、專業(yè)教研團隊研發(fā)；

2、科學(xué)測評，定位明確；

3、多維立體訓(xùn)練，形成學(xué)科素養(yǎng)；

4、知識點難度階梯式遞進；

5、透明化教學(xué)，及時跟蹤發(fā)反饋。