蕪湖學(xué)大教育

【學(xué)大教育高三復(fù)讀補(bǔ)習(xí)班】

課程亮點(diǎn)

根據(jù)孩子實(shí)際情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo)，補(bǔ)習(xí)薄弱的學(xué)科或知識(shí)點(diǎn)。

課程詳情

適合人群：復(fù)讀生，學(xué)習(xí)時(shí)間短，知識(shí)生疏

學(xué)習(xí)目標(biāo)：考上理想院校

授課形式：線下面授

授課特色：封閉住宿

特色描述：學(xué)大教育專(zhuān)注于個(gè)性化教育，秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念，22年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫孩子輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)選擇學(xué)大教育。

圖文詳情

一、高復(fù)輔導(dǎo)課程

★針對(duì)藝考生基礎(chǔ)比較薄弱的特點(diǎn)，授課時(shí)著重強(qiáng)化弱科學(xué)習(xí)，制定完善的學(xué)習(xí)計(jì)劃，掌握各學(xué)科基本學(xué)習(xí)方法和答題技巧，提高應(yīng)對(duì)考試的能力。

★藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)集訓(xùn)班正式課程語(yǔ)數(shù)外三大主科，六選三所有組合，日語(yǔ)、俄語(yǔ)等小語(yǔ)種均有對(duì)于班型。

★幫助學(xué)生梳理教材上重難點(diǎn)知識(shí)，鍛煉學(xué)生理解能力；

★進(jìn)行相關(guān)改善練習(xí)和輔導(dǎo)，更好地鞏固加強(qiáng)記憶。

★查漏補(bǔ)缺，加深知識(shí)記憶，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和做題習(xí)慣。

★建立個(gè)人管理學(xué)習(xí)群：學(xué)生家長(zhǎng)、心理咨詢(xún)老師、班主任、助教老師、授課教師、教學(xué)校長(zhǎng)。

★把握出題規(guī)律，梳理解題思路，聚焦命題熱點(diǎn)。

★針對(duì)大題的講解，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)高考題的類(lèi)型以及解答方案，進(jìn)而對(duì)高考大題做出預(yù)測(cè)。

★學(xué)習(xí)反饋：階段性學(xué)習(xí)反饋，精銳學(xué)習(xí)管家?guī)椭议L(zhǎng)檢測(cè)跟蹤。

★攻難點(diǎn)課本為主，歸納總結(jié)重點(diǎn)、錯(cuò)題漏題，挖掘潛力，激發(fā)潛能。

★**終會(huì)根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的程度及家長(zhǎng)學(xué)生的需求定制，詳情請(qǐng)咨詢(xún)學(xué)大教育老師。

二、學(xué)大教學(xué)，環(huán)環(huán)相扣、步步精心

1、前期溝通了解：面對(duì)面溝通，了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)

2、科學(xué)完善評(píng)估：對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評(píng)估

3、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、需求定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃

4、線上線下結(jié)合：因材施教，知識(shí)梳理，專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

5、成績(jī)監(jiān)測(cè)評(píng)估：監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋、修訂方案

6、陪伴式貼心服務(wù)：

(1)專(zhuān)職教師-思維方式點(diǎn)撥，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，習(xí)慣養(yǎng)成

(2)學(xué)習(xí)管理師-思想工作溝通，教育方案的制定

(3)教學(xué)教師-免費(fèi)答疑

(4)教育咨詢(xún)師-前期對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)評(píng)估

(5)個(gè)性化教研組-組織學(xué)習(xí)會(huì)議，關(guān)注教育教學(xué)質(zhì)量

(6)心理輔導(dǎo)老師-心理疏導(dǎo)，激發(fā)學(xué)員斗志

三、學(xué)大教育課程體系優(yōu)勢(shì)

1、專(zhuān)業(yè)教研團(tuán)隊(duì)研發(fā)；

2、科學(xué)測(cè)評(píng)，定位明確；

3、多維立體訓(xùn)練，形成學(xué)科素養(yǎng)；

4、知識(shí)點(diǎn)難度階梯式遞進(jìn)；

5、透明化教學(xué)，及時(shí)跟蹤發(fā)反饋。