大連市學(xué)大教育

語文學(xué)習(xí),必須閱讀、思考、寫作結(jié)合,才有高效率。-一個(gè)是閱讀伴隨寫讀書筆記,把 書中最有價(jià)值的內(nèi)容記下來,同時(shí),把自己閱讀中的新思考、新想法記下來;二是閱讀、生活 伴隨寫日記,記下自己閱讀的體會(huì)、對(duì)生活的感悟。三是閱讀、生活伴隨文章的寫作,以具 體規(guī)范的形式表達(dá)自己的思想,逐漸形成自己的思想體系,形成自己的文章風(fēng)格。這樣長(zhǎng)期 下來，近處，才能提高自己的語文聽說讀寫能力,遠(yuǎn)處說,才能成就事業(yè),才能自成一家， 成大家。

安定基礎(chǔ)，盡力提升 人的回憶是會(huì)漸漸闌珊的，而維持最佳狀態(tài)的唯一方法就是不斷地練習(xí)。復(fù)讀方針是提分，哪里能提分，就在哪里學(xué)，不浪費(fèi)精力，不走學(xué)了不提分的彎路。要有認(rèn)識(shí)地去收拾一些考試的經(jīng)驗(yàn)和技巧，并且學(xué)會(huì)使用。

如果高考成績(jī)和平時(shí)的成績(jī)相差甚遠(yuǎn)，可以直接復(fù)讀。很多考生平時(shí)成績(jī)很好，但高考沒有發(fā)揮出正常水平，遠(yuǎn)低于平時(shí)成績(jī)。這樣的話，考生不復(fù)讀肯定會(huì)心有不甘，為了給自己以后不留遺憾，很多考生都會(huì)選擇復(fù)讀。一般來說，發(fā)揮異常是偶然事件。如果考生心態(tài)不好導(dǎo)致高考失利，如果選擇復(fù)讀，考生要考慮是否能承受復(fù)讀的壓力，下次考試的心態(tài)是否能調(diào)整好。如果高考考生已經(jīng)達(dá)到最佳水平，成績(jī)?nèi)匀徊焕硐?，盡量不要復(fù)讀，因?yàn)榈诙甑某煽?jī)可能會(huì)下降。