一定要選擇復(fù)讀嗎？
做這個(gè)選擇的時(shí)候，要考慮自己未來的規(guī)劃和職業(yè)選擇。如果考生覺得要上一個(gè)好大學(xué)才能實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，可以選擇復(fù)讀。如果考生認(rèn)為只要能學(xué)到實(shí)實(shí)在在的東西，大學(xué)的名聲就沒那么重要，也可以選擇提前一年開始大學(xué)生活。
考慮是否有提升空間！對(duì)于考生來說，不同的科目有不同的提升空間。如果覺得高考某科不及格，復(fù)讀還有很大提升空間，可以考慮復(fù)讀實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。但如果考生各科成績(jī)都很好，各科提升空間不大，則需要慎重考慮。
燭光高考復(fù)讀班
| 班級(jí)名稱 | 人數(shù) | 基本配置 | 管理模式 |
|---|---|---|---|
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燭光教師班 |
25 |
專職班主任+燭光教師+助教
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吃住學(xué) 一體化管理
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精品實(shí)驗(yàn)班
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35人 |
專職班主任+重點(diǎn)教師+助教
|
吃住學(xué) 一體化管理
|
歷史這類需要記住的科目該如何學(xué)習(xí)
方法就是反復(fù)看，即使不能完全背下來，做題時(shí)能準(zhǔn)確回憶起課本上幾乎所有的知識(shí)點(diǎn)也是關(guān)鍵。
關(guān)于閱讀有幾點(diǎn)建議:1.抓住書的框架，記住目錄和副標(biāo)題。因?yàn)槊恳徊繗v史書都是按照一定的順序和規(guī)律編排的。我們要接受的不是零散的知識(shí)點(diǎn)而是全部知識(shí)。只有熟記目錄，才能準(zhǔn)確把握歷史發(fā)展的線索，建立知識(shí)點(diǎn)之間的深度聯(lián)系，為知識(shí)的遷移和靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)?？荚嚧痤}時(shí)，做到寬跨度、宏觀概括，盡量避免因漏分而失分。
2.不放過任何一個(gè)角落。建議大、小字都一起看，還有注解、插圖、描述。也要適度涉及考試大綱沒有包括的內(nèi)容。
3.注意把自己的筆記整理出來，從書上抄下來。記筆記入書，可以方便近距離接觸課本知識(shí)。把書中幾個(gè)參考資料的延伸知識(shí)或者見解抄下來，在翻閱課本的時(shí)候一起復(fù)習(xí)。這樣考試中的歷史語言表達(dá)會(huì)更加貼近書本上的詞，覆蓋面和跨度會(huì)更廣，然后分?jǐn)?shù)會(huì)更高。
教學(xué)優(yōu)勢(shì)
Course objectives-
01
豐富的教學(xué)資源
我校老師授課，并與我市一線教學(xué)科研工作者 建立了長期互動(dòng)的交流合作關(guān)系，“一 診”、“二 診”等參加全市統(tǒng)考;月考、半期、期末考試等均 與重慶校高三同步。
-
02
精品小班教學(xué)
教學(xué)模式采用精品小班教學(xué)，老師更能照顧到 每位同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。針對(duì)性更強(qiáng)，提分更快，效率更高
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03
全封閉式管理
學(xué)生學(xué)習(xí)住宿均在校內(nèi)，全程把控每位同學(xué)的學(xué)習(xí)生活情況，讓每位同學(xué)全身心投入學(xué)習(xí)中，排 除外界干擾。
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04
著重強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)科目
我們的備考策略是:“強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng)、改善弱項(xiàng)、穩(wěn)步提高”。學(xué)校針對(duì)學(xué)生的認(rèn)知差異，因材施教，培優(yōu)補(bǔ)差，使每個(gè)同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上成績(jī)大幅度提高
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05
培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣
學(xué)校深入細(xì)致地了解學(xué)生，各班設(shè)專職班主任， 定期召開家長會(huì)，隨時(shí)與家長保持聯(lián)系，糾正學(xué)生 “眼高手低、急躁情緒、心態(tài)不好、要求不嚴(yán)”等， 教育他們樹立正確的人生觀、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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06
注重基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練
注重基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練 注重基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練成為高考備考工作的重中之中，老師注重知識(shí)的總結(jié)歸納和更新、技巧方法 的探究和熟練、基礎(chǔ)和規(guī)范性的強(qiáng)化。
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07
關(guān)注學(xué)生心理調(diào)整
高考學(xué)生心理壓力較大，在學(xué)習(xí)中老師注重鼓勵(lì)學(xué)生，使他們充滿積極的心態(tài)，在一年內(nèi)保持高昂的斗志。
高效學(xué)習(xí)方法
閱讀是一種需要耐心的事情。一本書讀10遍和只讀一遍差別很大。一節(jié)課聽一遍和聽10遍也有天壤之別。閱讀前，明確要解決的問題，開始閱讀。
通讀全文，采用瀏覽和略讀的方法。當(dāng)遇到感興趣的內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)時(shí)，停下來，用筆記標(biāo)記，然后繼續(xù)閱讀?？赐暾緯盟季S導(dǎo)圖整理整本書，梳理書評(píng)的主要思路。然后重要部分讀第二遍。閱讀方法是精讀，找到貼便利貼的地方，重讀，補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)，攻克重難點(diǎn)，思考新知識(shí)點(diǎn)，聯(lián)想舊知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行知識(shí)聯(lián)想。讀第三遍，從頭到尾串聯(lián)一遍，理順書的思路，梳理行動(dòng)目標(biāo)，制定下一步計(jì)劃，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)是成功的關(guān)鍵。
重慶燭光教育培訓(xùn)學(xué)校
重慶市燭光課外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有限責(zé)任公司，學(xué)校一直奉行“立足社會(huì)、服務(wù)學(xué)生、給家長解憂、為學(xué)生圓夢(mèng)”的辦學(xué)宗旨，聘請(qǐng)市區(qū)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)豐富、長期堅(jiān)持高三教學(xué)的教師授課； 長期從事藝術(shù)生文化培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)教師、并專門編寫了極具針對(duì)性的藝術(shù)生文化課輔助教材；今年我們將繼續(xù)用經(jīng)驗(yàn)豐富的師資捍衛(wèi)我們的口碑。
重慶燭光教育教學(xué)環(huán)境
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電，請(qǐng)保持電話暢通
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