重慶燭光教育

一旦下定決心復讀，就要結合自己的實際，給自己設定一個明確的、合適的目標。在這方面，復讀生與應屆畢業(yè)生相比顯得尤為重要。為什么這么說？高三新生初次接觸高考，很多問題是他們不知道的。即使他們中的一部分人會給自己定一個目標，但這個目標與復讀生的目標相比，在適當性、合理性和現(xiàn)實性上都存在一定的問題，即使目標無法實現(xiàn)，他們?nèi)匀挥羞x擇的余地。

然而復讀生就不一樣了。他們完整的經(jīng)歷了一次高考，他們才能真正明白高考的目標對一個高考生意味著什么。正因為如此，他們在確定高考目標時，比應屆畢業(yè)生現(xiàn)實合理得多，自然也相對更好地實現(xiàn)目標。所以從這個角度來說，我們可以說，復讀生設定的高考目標，其實是復讀生奮斗的動力:有了這個目標，就有了學習的動力；相反，沒有這個目標，恐怕很難談得上學習動力。

對于一個復讀生來說，當你踏入補習班的時候，你一定要清楚，你將面對一個全新的面孔。在這方面，各科老師才是復讀生要做好心理準備的人。這些老師會和你高中三年遇到的那些熟悉的面孔大相徑庭。特別與眾不同的是，這些老師的講課風格、復習思路、解題策略，可能與你高三時的所見所聞大相徑庭。你在頑固地抵制這種差異嗎？還是選擇接受和學習對方的長處？我覺得明智的答案是接受，在接受的過程中不斷調(diào)整和改變自己，這樣我的學習才會一步步的更接近和適合自己，學習才會更合理，更有效，甚至更高效。如果你能做到這一點，那么，恭喜你，你離成功不遠了。相反，如果你固執(zhí)地堅持自己的一畝三分地，不放棄，不調(diào)整，不改變，那么，在這一年里，即使你盡了全部的努力，結果也可能仍然是原地踏步，或者更糟。