課程詳情
課程名稱
燭光教師班
基本配置
專職班主任+燭光教師+助教
管理模式
吃住學(xué)一體化管理
日程安排
當(dāng)年8月至次年1月一輪復(fù)習(xí)，以基礎(chǔ)知識(shí)全方位掃描復(fù)習(xí)為主。2月至4月第二輪強(qiáng)化復(fù)習(xí),以知識(shí)歸類系統(tǒng)強(qiáng)化復(fù)習(xí)為主。5月至6月第三輪考前強(qiáng)化,以專項(xiàng)復(fù)習(xí)高考題型訓(xùn)練為主。6月至8月,個(gè)性化高考志愿指導(dǎo)及錄取跟蹤情況匯總。
高考復(fù)讀常見問(wèn)題Q&A
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制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃
有計(jì)劃的人，不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，會(huì)很珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)，高效利用好時(shí)間學(xué)習(xí)，隨時(shí)給自己充電。
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保持好的心態(tài)
決定好了要復(fù)讀，就要及時(shí)去看書學(xué)習(xí)，不要給自己找借口。
比如有些愛玩的同學(xué)，為了玩，跟父母保證，只玩一個(gè)月，以后就好好學(xué)習(xí)……
其實(shí)這樣的孩子，即使復(fù)讀了，后面也會(huì)很快放棄，堅(jiān)持不了，只是三分鐘的熱度，肯定考不上大學(xué)，所以建議不復(fù)讀！
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弄清楚自己的考試情況
如果這次高考分與平時(shí)測(cè)試分相差幾十分，真的只是考試時(shí)沒發(fā)揮好，才造成高考失誤，那你可以去試試復(fù)讀，如果相差很大，還非常急躁，迫切想提高分?jǐn)?shù)，卻沒有耐心，那就不要復(fù)讀，那樣根本考不上。
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高考復(fù)讀哪家好?
高考復(fù)讀可以選擇重慶新傳誠(chéng)，重慶新傳誠(chéng)教育成立于2018年，是一家經(jīng)教育主管部門審批合格、集文化藝術(shù)培訓(xùn)、中高考升學(xué)咨詢與指導(dǎo)、社會(huì)高考生（高三復(fù)讀生）成績(jī)提升、學(xué)生心理疏導(dǎo)等為一體的教育公司。
高考備考建議
注重教材，提高課堂學(xué)習(xí)效率。
教育改革、教學(xué)改革、高考改革，總有變與不變常伴左右，在近幾年的高考命題中試題在材料、考查角度、考查形式上與教材重點(diǎn)內(nèi)容和知識(shí)相呼應(yīng)的局面從未改變。在充分考慮新舊教材更替因素的基礎(chǔ)上，語(yǔ)文試卷中全國(guó)乙卷的古代詩(shī)歌閱讀選用王勃的《白下驛餞唐少府》，試題要求學(xué)生將其與教材所選王勃名作《送杜少府之任蜀州》進(jìn)行比較。新高考II卷古代詩(shī)歌閱讀選用李白的《送別》，要求學(xué)生判斷該詩(shī)后兩句“云帆望遠(yuǎn)不相見，日暮長(zhǎng)江空自流”與教材所選《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”的表達(dá)方式是否相同。新高考II卷語(yǔ)言文字運(yùn)用II材料選自蕭紅的《呼蘭河傳》，與小學(xué)語(yǔ)文教材課文《火燒云》出處相同。全國(guó)甲卷文言文閱讀和新高考I卷文言文閱讀材料均選自《戰(zhàn)國(guó)策》，新舊教材中都有從《戰(zhàn)國(guó)策》取材的課文。這就要求學(xué)生在復(fù)習(xí)的過(guò)程中不要總是沉迷在無(wú)盡模擬題的題海中，不要總是癡迷于課外教輔的五花八門的總結(jié)中，要重視教材，充分利用教材，可以有效的提升自己的復(fù)習(xí)質(zhì)量和效率。
重慶燭光教育培訓(xùn)學(xué)校
重慶市燭光課外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有限責(zé)任公司，學(xué)校一直奉行“立足社會(huì)、服務(wù)學(xué)生、給家長(zhǎng)解憂、為學(xué)生圓夢(mèng)”的辦學(xué)宗旨，聘請(qǐng)市區(qū)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)豐富、長(zhǎng)期堅(jiān)持高三教學(xué)的教師授課； 長(zhǎng)期從事藝術(shù)生文化培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)教師、并專門編寫了極具針對(duì)性的藝術(shù)生文化課輔助教材；今年我們將繼續(xù)用經(jīng)驗(yàn)豐富的師資捍衛(wèi)我們的口碑。
重慶燭光教育教學(xué)環(huán)境
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