重慶燭光教育

1、各科的基礎(chǔ)知識儲備相對豐厚：教育改革的方向是著重基礎(chǔ)知識的掌握，這對高考復(fù)讀生很有利。 2、考試經(jīng)歷更加豐厚。復(fù)讀生親身經(jīng)歷了高考報(bào)名、體檢、熟悉考場，感受考場氣氛，經(jīng)歷了考試的全過程，在狀態(tài)和考試節(jié)奏上更好把握，這對第二次高考有很大的裨益。

不重視錯(cuò)題的同學(xué)，很多同學(xué)在高三復(fù)習(xí)階段不重視錯(cuò)題，做錯(cuò)的題目連答案都不改，或者僅僅把標(biāo)準(zhǔn)答案寫在旁邊，不去總結(jié)錯(cuò)誤的原因、總結(jié)正確的方法，導(dǎo)致考試中一錯(cuò)再錯(cuò)，成績難以提高。

對策：容易出錯(cuò)的地方，就是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)所在。建議發(fā)現(xiàn)規(guī)律，抓住重點(diǎn)，才能能有針對性地復(fù)習(xí)補(bǔ)救。所以，一定要整理一個(gè)“錯(cuò)題集”，每次作業(yè)、測試和考試之后，將其中錯(cuò)的題目都記錄下來，這些很可能就是同學(xué)的知識漏洞，可請家長協(xié)助督促經(jīng)?？催@些題目，時(shí)間長了漏洞就會補(bǔ)上。

如果現(xiàn)在成績提分不明顯，給你對策！癥狀：不注意知識系統(tǒng)化

【表現(xiàn)】：不把知識系統(tǒng)化，是復(fù)習(xí)效益低下的最根本原因之一。沒有系統(tǒng)，就難有頭緒，各知識間就彼此孤立，各部分內(nèi)容復(fù)習(xí)到什么火候，哪些地方過關(guān)了，哪些地方還是薄弱環(huán)節(jié)，心中無數(shù)。

【解藥】：應(yīng)在各知識點(diǎn)梳理的基礎(chǔ)上，找出各知識點(diǎn)間和方法間的有機(jī)聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)。通過簡潔的歸納，不僅可梳理這一部分知識，更重要的是對今后做那些有難度的題目提供一種可行的解題思路。

【口訣】：梳理知識、形成線索，串聯(lián)線索、結(jié)成網(wǎng)絡(luò)。

高考前如何在短期內(nèi)迅速提分？假如你認(rèn)為真能在十天之內(nèi)就提高很多成果，你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。成果的提高是來源于素日的積累，不是一朝一夕之功。 我所說的是讓你削減不該出現(xiàn)的過錯(cuò)，一起盡量的捉住容易得分的地方。高考便是一場戰(zhàn)役，只要正確面臨，知己知彼，你才能鋒芒畢露，幸存下來。