成 都 名 師 薈 教 育
進更理想大學(xué),鑄更輝煌人生
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閱讀和思考能力的提高也是提高高中成績的一個關(guān)鍵方面。不同的學(xué)科需要不同的思維方式,但一般來說,學(xué)生需要逐步建立自己的學(xué)科思維模式。例如,在漢語方面,學(xué)生需要養(yǎng)成更多閱讀的習(xí)慣,拓寬知識面,并學(xué)會用自己的語言描述自己的想法。在數(shù)學(xué)中,學(xué)生需要做更多的問題,多思考,掌握一些解決方案和策略,以便在考試中準確快 速地解決問題。在成都名 師薈復(fù)讀學(xué)校,學(xué)生們每個學(xué)期都有自己的時間表,但這只是一個總體安排,不能滿足每個學(xué)生的需求。
全面對比
看師資、看教學(xué)、看管理
看氛圍、看口碑
五好校區(qū)
老師好、教學(xué)好、管理好
氛圍好、服務(wù)好
六有課堂
有意思、有參與、有成就
有溫度、有改變、有答疑
名 師 薈 2023高考復(fù)讀班學(xué)習(xí)計劃
科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)規(guī)劃,幫助考生深入理解知識
時間計劃 |
教學(xué)內(nèi)容 |
指導(dǎo)思想 |
教學(xué)要求 |
2022.8-2023.3 |
基礎(chǔ)知識 |
回歸教材 |
1.以綱為經(jīng), 以本為緯,對知識進行系統(tǒng)、全面拉網(wǎng)式復(fù)習(xí),掃除學(xué)生知識盲點。 |
夯實基礎(chǔ) |
2.注重知識的積累,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。 |
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注重三基 |
3.精講,按知識點練,注重“三基”訓(xùn)練(知識、技能、方法)。 |
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2023.3-2023.5 |
專題復(fù)習(xí) |
查漏補缺 |
1.精講,按專題專點加強訓(xùn)練。 |
鞏固完善 |
2.注重知識的滲透、貫通、運用。 |
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綜合提高 |
3.培養(yǎng)學(xué)生分析、理解、解決問題的能力和有”梯度”的思維訓(xùn)練。 |
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2023.5月初至
2023.5月下旬 |
模擬訓(xùn)練 |
仿真內(nèi)化 |
1.強化能力,貫通思路。 |
遷移調(diào)整 |
2.提高審題能力和技巧。 |
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訓(xùn)練能力 |
3.加強高考心理的適應(yīng)性、常態(tài)化訓(xùn)練。 |
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2023.5-2023.6 |
熱身輔導(dǎo) |
知識回歸 |
1.考前心理輔導(dǎo)。 |
心理調(diào)試 |
2.教師指導(dǎo)學(xué)生進行基礎(chǔ)知識梳理、回歸、基本技能鞏固、基本方法掌提、運用。 |
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考試準備 |
3.教師收集、分析、處理,反饋高考信息。 |
注意事項:1。不要制定過多的計劃,以免感到沮喪并逐漸失去學(xué)習(xí)興趣;2.星期天空著。由于特殊情況而未能 完成的計劃將于周日制定并休息。3.不要把未完成的計劃推遲到第二天,下定決心跳過去。我們將在周日完成。 拖延到第二天實際上會產(chǎn)生連鎖反應(yīng),讓你更加疲憊。
教學(xué)經(jīng)驗豐富
名 師 薈 嚴格篩選教師隊伍,狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量。帶班老師均為擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師。
教學(xué)方法專業(yè)
名 師 薈 重視教師職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng),定期培訓(xùn)、進修、考核,確保教師教學(xué)技能不斷進步。
五對一教學(xué)
名 師 薈 有學(xué)習(xí)管理師、學(xué)業(yè)咨詢師、學(xué)科教師、家庭教育專 家和心理咨詢師全方位服務(wù)。
教師隊伍龐大
名 師 薈 擁有多個校區(qū),每個校區(qū)都配備了完善的師資隊伍,保證學(xué)生受到高質(zhì)量教學(xué)。
名 師 薈 復(fù)讀中心 班型設(shè)置
豐富的班型,滾動開班,隨到隨學(xué),選擇適合自己的才是好的
復(fù)讀班型 |
一對一專屬定制 |
基礎(chǔ)提升班 |
精品強化班 |
精品沖刺班 |
適合學(xué)生 |
各階段學(xué)生適用 |
零基礎(chǔ)/中等偏下 |
中等生 |
優(yōu) 等 生 |
班型人數(shù) |
1人 |
小班8人 中班15人 |
小班8人 中班15人 |
小班8人 中班15人 |
班型選擇 |
根據(jù)考生高考成績以及平時學(xué)習(xí)狀況進行全面測評,再結(jié)合班級屬性、學(xué)生與教師的匹配傾向,安排適合考生的班型,個性優(yōu)勢組合讓考生快速展開復(fù)習(xí)! |
復(fù)讀生,父母該如何幫助孩子消除心理壓力?
復(fù)讀生的壓力很大一部分來自于他們的父母,所以父母應(yīng)該首先調(diào)整他們的心態(tài)。如果一個孩子沒有通 過高考, 第—次在生活中遇到重大挫折,他們不可避免地會懷疑自己的能力,感到氣餒,甚至對家人和老師感到內(nèi)疚,從 而產(chǎn)生極端的自責(zé)。在這一點上,如果家長繼續(xù)冷言冷語,或者提醒孩子不要忘記自己的復(fù)讀生身份,他們很容 易陷入這種自責(zé)情緒,無法自拔。因此,父母在這個時候一定要注意控制自己的情緒,更不要認為孩子高考不及 格會讓自己感到羞愧。在這一點上,家庭成員的關(guān)愛將轉(zhuǎn)化為一股強大的力量,幫助復(fù)讀學(xué)生克服陰影,戰(zhàn)勝自 我。其次,許多孩子高考不及格并不是因為他們不夠努力,而是因為他們的學(xué)習(xí)方法存在一些問題。如果這些孩 子不能改進他們的學(xué)習(xí)方法,即使他們重復(fù)學(xué)習(xí)一年,他們的成績提高空間也有限。因此,家長應(yīng)該努力幫助孩 子調(diào)整學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率??陀^地說,很大一部分家長不具備這種能力,所以他們可以嘗試與老師或其他 專業(yè)人士溝通和討論,幫助孩子從根本上解決問題。此外,父母還需要幫助孩子客觀分析情況,分析他們的長處 和短處,確定自己的定位。不要把目標定得太高,不要目標太遠,目標高但能力低,不要低估自己,導(dǎo)致崩潰和 跌倒的心態(tài)。這樣,就有可能在重復(fù)中達到較佳狀態(tài),贏得zui后的勝利。
專屬定制
每個學(xué)生一套學(xué)習(xí)方案并配備專屬班主任和教師
教學(xué)模式
自創(chuàng)SEC教學(xué)系統(tǒng),我們不僅授課,更專注學(xué)生知識的吸收
嚴格管理
標準化、流程化的管理模式、全面保障孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)
教研團隊
名 師薈精英教研團隊,嚴格篩選制度,定期舉辦教研活動
三方互動
學(xué)生-家長-教師三方無縫鏈接,讓學(xué)生無后顧之憂
心理輔導(dǎo)制
專屬心理老師一對一輔導(dǎo),隨時調(diào)節(jié)學(xué)生心理狀態(tài)
靈活入學(xué)
隨到隨學(xué) 滾動開班 科學(xué)匹配班型
專業(yè)實力
名 師薈教育針對教育問題定期舉辦公益講座
學(xué)習(xí)環(huán)境
寬敞明亮的教室,優(yōu)雅舒適的住宿環(huán)境,讓你專心學(xué)習(xí)
蜀漢路校區(qū)
金牛區(qū)蜀漢路蜀通街12號
紅牌樓校區(qū)
武侯區(qū)紅牌樓長益路159號
梁家巷校區(qū)
金牛區(qū)一環(huán)路北四段108號
橡樹林校區(qū)
錦江區(qū)瑞升望江橡樹林三期
駟馬橋校區(qū)
成華區(qū)金科星耀天都
學(xué)校介紹
專注高中文化課培訓(xùn)
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名 師 薈 教育總部位于成都市金牛區(qū),目前擁有5所直營校區(qū)。專注于中 小 學(xué) 精品 培 優(yōu),藝考生文化沖刺、中高考沖刺精品培訓(xùn)、多年來著力于青少年心理發(fā)展規(guī)律的研究,注重青少年心理健康!憑借著自主研發(fā)的一套科學(xué)高效、系統(tǒng)實用的“SEC”教學(xué)管理系統(tǒng)和獨具特色的“六有”課堂,使學(xué)生學(xué)習(xí)能力得到大幅提高,同時讓學(xué)生成績顯著提升。名 師 薈 教育將繼續(xù)秉承,以優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)為導(dǎo)向,用心專注,用專業(yè)與責(zé)任,賦予人性的細節(jié)與溫度,不止成績的提升,更注重人生的成長。
經(jīng)過多年沉淀,名 師 薈 教育現(xiàn)已發(fā)展成為集少兒教育培訓(xùn)中心,中 學(xué)精品培 優(yōu)中心,中考沖刺中心,藝考生文化沖刺中心,高考沖刺中心等多元化的集團教育培訓(xùn)公司,且一直著力打造行業(yè)優(yōu)勢品牌,為萬千家庭實現(xiàn)夢想而不懈努力奮斗!
將目標放至更遠,用心專注,用專業(yè)與責(zé)任,賦予人性的細節(jié)與溫度,不止成績的提升,更注重人生的成長,讓每一次收獲都激動人心!
名 師 薈 教育給您帶來非凡的體驗。
1.在高考前幾個月突然發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),并在各個科目上取得顯著進步。與往常相比,高考成績有了顯著提高,但由于時間限制,我覺得自己還沒有充分發(fā)揮自己的zui大潛力。這種類型的學(xué)生也是適合趁熱復(fù)習(xí)的。
2.是高考失敗,導(dǎo)致突然悔過。意識到我在高中被拋棄了三年,我想打破我的心,努力學(xué)習(xí),讓自己有發(fā)言權(quán)。根據(jù)往年的高考成績,這類學(xué)生zui有可能出現(xiàn)“黑馬”,因此這類學(xué)生也非常適合復(fù)讀。
復(fù)讀常見問答,名 師 薈 解你所惑
名 師 薈 為你排除一切困擾,在這里,你只負責(zé)學(xué)習(xí),其他的交給我們!
丨問:擔(dān)心復(fù)讀一年,結(jié)果還不如上年?
答:名 師 薈 復(fù)讀中心根據(jù)每一位考生學(xué)習(xí)情況定制一套科學(xué)專屬的學(xué)習(xí)方案,根據(jù)復(fù)讀學(xué)習(xí)規(guī)劃資料定制短期和長期學(xué)習(xí)目標,幫助考生突破學(xué)習(xí)障礙。
丨問:復(fù)讀心理壓力大,沒信心?
答:名 師 薈 聘有專業(yè)心理咨詢師,為考生提供專屬心理輔導(dǎo),一對一關(guān)懷,隨時調(diào)節(jié)學(xué)生心理狀態(tài),專業(yè)的心理疏導(dǎo)與激勵,考生們能更積極地面對學(xué)習(xí)壓力,明白自己為什么學(xué)習(xí)并更愿意主動學(xué)習(xí)。
丨問:學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差沒信心?
答:名 師 薈 特有的SEC教學(xué)系統(tǒng),保證學(xué)生每一堂課都聽懂;專屬學(xué)習(xí)管理師每天保證學(xué)生所學(xué)知識全部過關(guān),給予充分的陪伴和幫助。
丨問:自我控制能力差,難以改變?
答:名 師 薈 以一套標準化、流程化的教學(xué)管理模式,幫助考生塑造正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力。
丨問:考生學(xué)習(xí)狀況如何家長不知情?
答:名 師 薈 的學(xué)生+家長+教師三方鏈接,定期對考生和家長進行溝通和反饋,家長老師實時跟進了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,班主任根據(jù)學(xué)生的情況實時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃,讓學(xué)習(xí)無后顧之憂。
丨問:機構(gòu)是否有實力?是否專業(yè)?答:名 師 薈 每年舉辦各類高考心理輔導(dǎo)講座、高考志愿填報講座、家庭教育等公益講座,為學(xué)生全方位排憂解難。
本周僅剩 個試聽名額
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