成 都 名 師 薈 教 育
努力造就力量，態(tài)度決定高度
課程咨詢
課程介紹
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高考是人生中的一個重要障礙。許多學生無法同時取得理想的成績，需要復讀一年。然而，重復一年并不意味著我們可以提高成績。我們需要制定一個科學合理的學習計劃和方法。四川名 師薈有一支近 60 人的專業(yè)核心教研團隊，針對高考命題趨勢、考點、重難點及易錯點知識進行分析研究，著眼發(fā)展學生潛力、激發(fā)動力、成長規(guī)劃研究，擁有豐富的高考學生輔導及心態(tài)調(diào)整經(jīng)驗。
選擇我們的 三大理由
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看
全面對比
看師資、看教學、看管理
看氛圍、看口碑
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實地考察
五好校區(qū)
老師好、教學好、管理好
氛圍好、服務(wù)好
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全程體驗
六有課堂
有意思、有參與、有成就
有溫度、有改變、有答疑
名 師 薈 2023高考復讀班學習計劃
科學系統(tǒng)的教學規(guī)劃，幫助考生深入理解知識
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時間計劃 |
教學內(nèi)容 |
指導思想 |
教學要求 |
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2022.8-2023.3 |
基礎(chǔ)知識 |
回歸教材 |
1.以綱為經(jīng)， 以本為緯，對知識進行系統(tǒng)、全面拉網(wǎng)式復習，掃除學生知識盲點。 |
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夯實基礎(chǔ) |
2.注重知識的積累，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。 |
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注重三基 |
3.精講，按知識點練，注重“三基”訓練(知識、技能、方法)。 |
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2023.3-2023.5 |
專題復習 |
查漏補缺 |
1.精講，按專題專點加強訓練。 |
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鞏固完善 |
2.注重知識的滲透、貫通、運用。 |
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綜合提高 |
3.培養(yǎng)學生分析、理解、解決問題的能力和有”梯度”的思維訓練。 |
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2023.5月初至
2023.5月下旬 |
模擬訓練 |
仿真內(nèi)化 |
1.強化能力，貫通思路。 |
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遷移調(diào)整 |
2.提高審題能力和技巧。 |
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訓練能力 |
3.加強高考心理的適應性、常態(tài)化訓練。 |
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2023.5-2023.6 |
熱身輔導 |
知識回歸 |
1.考前心理輔導。 |
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心理調(diào)試 |
2.教師指導學生進行基礎(chǔ)知識梳理、回歸、基本技能鞏固、基本方法掌提、運用。 |
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考試準備 |
3.教師收集、分析、處理，反饋高考信息。 |
高考復讀有效的學習方法
態(tài)度決定一切：能夠長時間坐著已經(jīng)意味著成 功的一半。檢查你的屁股是否固定在桌子前是成 功的第—步。成績 顯著提高的學生的第—個共同特點是能夠用“屁股”學習，并在座位上停留至少兩個小時而不移動座位（就像高 考一樣，需要2-3個小時）。兩個小時內(nèi)不要移動，逐漸習慣適當延長時間，并隨著時間的增加提高效率。
師資簡介
優(yōu)選教師擁有多年教學實戰(zhàn)經(jīng)驗，具備豐富的教學技能及備課技巧。深耕教研多年，熟知本地化教學教材與考綱，明確教學目標并匹配個性化教案。富有責任心，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)、心理素質(zhì)和服務(wù)意識。
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教學經(jīng)驗豐富
名 師 薈 嚴格篩選教師隊伍，狠抓課堂教學質(zhì)量。帶班老師均為擁有豐富教學經(jīng)驗的教師。
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教學方法專業(yè)
名 師 薈 重視教師職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，定期培訓、進修、考核，確保教師教學技能不斷進步。
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五對一教學
名 師 薈 有學習管理師、學業(yè)咨詢師、學科教師、家庭教育專 家和心理咨詢師全方位服務(wù)。
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教師隊伍龐大
名 師 薈 擁有多個校區(qū)，每個校區(qū)都配備了完善的師資隊伍，保證學生受到高質(zhì)量教學。
名 師 薈 復讀中心 班型設(shè)置
豐富的班型，滾動開班，隨到隨學，選擇適合自己的才是好的
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復讀班型 |
一對一專屬定制 |
基礎(chǔ)提升班 |
精品強化班 |
精品沖刺班 |
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適合學生 |
各階段學生適用 |
零基礎(chǔ)/中等偏下 |
中等生 |
優(yōu) 等 生 |
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班型人數(shù) |
1人 |
小班8人 中班15人 |
小班8人 中班15人 |
小班8人 中班15人 |
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班型選擇 |
根據(jù)考生高考成績以及平時學習狀況進行全面測評，再結(jié)合班級屬性、學生與教師的匹配傾向，安排適合考生的班型，個性優(yōu)勢組合讓考生快速展開復習！ |
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復讀生要注意如何調(diào)節(jié)壓力
不斷糾正缺點：一些復讀學生對以前的學習模式產(chǎn)生了慣性。許多留級生在學習中存在一定的不足，如基礎(chǔ)知識 存在漏洞、學習方法不到位、應試能力不足等，需要不斷糾正。克服高期望但低技能：高期望但高技能是許多復讀生的常見問題。一旦老師講話，他們就會在課后忘記。由于老師教的一些內(nèi)容，復讀生在高中期間就接觸過， 覺得相對容 易接受。他們認為，他們已經(jīng)掌握的內(nèi)容在課后組織和總結(jié)知識方面有所欠缺。在做題時，這個問題 非常突出。
名 師 薈9大保障 為孩子學習保駕護航
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專屬定制
每個學生一套學習方案并配備專屬班主任和教師
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教學模式
自創(chuàng)SEC教學系統(tǒng)，我們不僅授課，更專注學生知識的吸收
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嚴格管理
標準化、流程化的管理模式、全面保障孩子的學習狀態(tài)
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教研團隊
名 師薈精英教研團隊，嚴格篩選制度，定期舉辦教研活動
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三方互動
學生-家長-教師三方無縫鏈接，讓學生無后顧之憂
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心理輔導制
專屬心理老師一對一輔導，隨時調(diào)節(jié)學生心理狀態(tài)
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靈活入學
隨到隨學 滾動開班 科學匹配班型
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專業(yè)實力
名 師薈教育針對教育問題定期舉辦公益講座
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學習環(huán)境
寬敞明亮的教室，優(yōu)雅舒適的住宿環(huán)境，讓你專心學習
名 師 薈 五大校區(qū)地址
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蜀漢路校區(qū)
金牛區(qū)蜀漢路蜀通街12號
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紅牌樓校區(qū)
武侯區(qū)紅牌樓長益路159號
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梁家巷校區(qū)
金牛區(qū)一環(huán)路北四段108號
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橡樹林校區(qū)
錦江區(qū)瑞升望江橡樹林三期
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駟馬橋校區(qū)
成華區(qū)金科星耀天都
學校介紹
專注高中文化課培訓
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名 師 薈 教育總部位于成都市金牛區(qū)，目前擁有5所直營校區(qū)。專注于中 小 學 精品 培 優(yōu)，藝考生文化沖刺、中高考沖刺精品培訓、多年來著力于青少年心理發(fā)展規(guī)律的研究，注重青少年心理健康！憑借著自主研發(fā)的一套科學高效、系統(tǒng)實用的“SEC”教學管理系統(tǒng)和獨具特色的“六有”課堂，使學生學習能力得到大幅提高，同時讓學生成績顯著提升。名 師 薈 教育將繼續(xù)秉承，以優(yōu)質(zhì)教學服務(wù)為導向，用心專注，用專業(yè)與責任，賦予人性的細節(jié)與溫度，不止成績的提升，更注重人生的成長。
經(jīng)過多年沉淀，名 師 薈 教育現(xiàn)已發(fā)展成為集少兒教育培訓中心，中 學精品培 優(yōu)中心，中考沖刺中心，藝考生文化沖刺中心，高考沖刺中心等多元化的集團教育培訓公司，且一直著力打造行業(yè)優(yōu)勢品牌，為萬千家庭實現(xiàn)夢想而不懈努力奮斗！
將目標放至更遠，用心專注，用專業(yè)與責任，賦予人性的細節(jié)與溫度，不止成績的提升，更注重人生的成長，讓每一次收獲都激動人心！
名 師 薈 教育給您帶來非凡的體驗。
哪些學生適合復讀呢?
在考試中發(fā)揮失常，與平時相比表現(xiàn)有顯著差異。這也需要排除，學生的日常成績中是否有水分。一些學生經(jīng)常抄襲或欺騙父母，這顯然是高考“不正?！钡恼，F(xiàn)象。許多家長沒有看到這一點，錯誤地認為他們的孩子在考試中表現(xiàn)不佳，迫使他們復讀，但結(jié)果可能仍然令人失望。
復讀常見問答，名 師 薈 解你所惑
名 師 薈 為你排除一切困擾，在這里，你只負責學習，其他的交給我們！
丨問：擔心復讀一年，結(jié)果還不如上年？
答：名 師 薈 復讀中心根據(jù)每一位考生學習情況定制一套科學專屬的學習方案，根據(jù)復讀學習規(guī)劃資料定制短期和長期學習目標，幫助考生突破學習障礙。
丨問：復讀心理壓力大，沒信心？
答：名 師 薈 聘有專業(yè)心理咨詢師，為考生提供專屬心理輔導，一對一關(guān)懷，隨時調(diào)節(jié)學生心理狀態(tài)，專業(yè)的心理疏導與激勵，考生們能更積極地面對學習壓力，明白自己為什么學習并更愿意主動學習。
丨問：學習基礎(chǔ)很差沒信心？
答：名 師 薈 特有的SEC教學系統(tǒng)，保證學生每一堂課都聽懂；專屬學習管理師每天保證學生所學知識全部過關(guān)，給予充分的陪伴和幫助。
丨問：自我控制能力差，難以改變？
答：名 師 薈 以一套標準化、流程化的教學管理模式，幫助考生塑造正確的學習習慣、激發(fā)學生學習動力。
丨問：考生學習狀況如何家長不知情？
答：名 師 薈 的學生+家長+教師三方鏈接，定期對考生和家長進行溝通和反饋，家長老師實時跟進了解學生的學習情況，班主任根據(jù)學生的情況實時調(diào)整學習計劃，讓學習無后顧之憂。
丨問：機構(gòu)是否有實力？是否專業(yè)？答：名 師 薈 每年舉辦各類高考心理輔導講座、高考志愿填報講座、家庭教育等公益講座，為學生全方位排憂解難。
0元領(lǐng) 復讀7天體驗課
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